1樓：七月
以鼓勵為主，並以一個的立場教他如何做人，如何處事。
2樓：匿名使用者
家長評語主bai要是向老師反映du
孩子在家的現實表現，zhi老師接到這dao個評語後，可以結合內孩子在學校的學習情況來容對孩子更好的引導。所以給孩子寫好評語，有利於家長與老師交流溝通，對該生的成長髮展起到很重要的作用。
寫評語最好實在、簡潔，不需要寫虛的。主要針對孩子德智體美勞五方面寫，表現好的方面可以寫得概括簡短些，比如，學習上有進步，學著做家務等，要予以肯定。重點寫孩子需要努力和不足的方面，比如，孩子在家不注意運動，上網時間過長、學習成績下降等現象，希望老師多引導關注，共同努力幫助該生提高。
基本上就是這些，希望對朋友有幫助！
3樓：下銀子了
。。同學，學習認真，積極完成作業，團結幫助同學，。。
學習好的說學習。。學習不好的說課外積極活動。。。都不好的說性格。。。熱情助人什麼的。。。。總有優秀的
4樓：匿名使用者
評語是教師對學生的道德品質、e68a8462616964757a686964616f31333332636334學習成績、行為習慣、個性特長等的概括和總結。它能引導學生正確看待自己，引導學生求知、做人、審美和健體，是鼓勵學生奮發向上的不竭動力。恰如其分的評語能讓優秀的學生更加上進，讓有缺點的學生自覺改正缺點，讓自卑的學生充滿自信。
評語雖然是一些看似沒有生命的文字，是無聲的。但它卻能象春夜的喜雨一樣悄悄潛入學生幼小的心靈，滋潤他們的心田，讓自信、善良、誠實、智慧的種子生根發芽，茁壯成長。
古詩曰好雨知時節，當春乃發生，評語也只有在適當的時機出現在學生面前，才能起到教育、鼓勵學生的作用。那麼，該在什麼時候給學生寫評語呢？一般來說，每學期的期末，老師都要給學生下評語，總結該學期各方面的表現，以及給學生提出希望等等。
這是所有班主任必定要做的。有的班主任覺得每學期都要寫評語，太麻煩了，沒有這個必要。我卻認為，一學期寫一次，太少了，根本達不到教育的目的。
評語不能只是應付領導、家長和學生的無用的形式。它應該是學生犯錯時的警鐘、得意忘形時的鎮定劑、沮喪頹廢時的興奮劑、自卑時的催化劑，所以它應該出現在適當的時候，起到關鍵的作用。為了達到這一點，我做了一些嘗試：
我讓我的學生每人都準備了一個本子，我和學生把它叫做心心橋聯絡本，專門用來寫評語。每個學生每學期我至少要寫三次。開學不久寫一次，期中寫一次，期末寫一次。
有的學生臨時出現了一點問題時，我還要及時給他寫幾句，讓他改正錯誤或者重拾信心。另外，除了我寫，家長和學生也要寫。這樣，評語象架在老師、學生、家長之間的橋樑，增進了相互之間的瞭解，溝通了彼此的心靈。
有時候，聽到有的老師抱怨：哎，每學期都要寫評語，寫來寫去還是那幾句話，有什麼意思。就是，浪費時間。
我看，這個評語也沒有起什麼作用。聽到這些話，我心裡很不是滋味。作為一名班主任，我覺得給學生寫評語非常重要，關鍵看你是否用心去寫，你寫的評語是否能打動學生的心。
那麼怎樣的評語才能深入學生的心靈，引起學生的反思，幫助學生進步呢？
首先，我認為應該懷著一顆愛學生的心去寫，愛能融化學生心靈的堅冰，愛能激發孩子的勇氣和信心，只有愛孩子的老師才能寫出好的評語。曾經我教過一個孩子，她父母離異了，只有和父親相依為命。沒媽的孩子很可憐，很自卑，不合群，學習沒有積極性，成績一直不好。
為了讓她恢復自信，重新燃起的學習熱情，新學期開學不久，我在她的心心橋聯絡本上寫了幾句話：你聰明、善良、熱愛勞動，從你清澈的雙眼中，我看到了你的渴望，你非常想努力提高自己的學習成績。新學期開始了，我相信你一定能通過自己的努力趕上其他同學，另外，老師和同學最希望的是能在你的臉上看到燦爛的笑容。
和大家交朋友吧，和同學一起前進。加油！從那以後，我發現她在悄悄發生變化：
上課時，她原來躲閃的目光聚集起來了，常常用那雙充滿信任和渴望的眼睛望著我，好象要把所有的知識都裝進自己的頭腦；下課時，她主動和同學做遊戲，臉上逐漸出現了天真的笑容。我的心裡感到欣慰無比。
其次，充分了解學生，根據每個學生的實際表現來寫，一定要杜絕空話、套話，千篇一律。每個學生都有自己的個性，有自己的優點和缺點。所以寫評語時一定要因人而異，恰如其分，讓學生真正受到觸動，受到教育。
成績優秀的學生，除了表揚以外，要給他們提更高的要求，給他們講一些做人的道理，叫他們注意全面發展等。成績差的學生，要儘量發現優點，進行表揚，言辭中飽含信任和激勵。成績中等的學生，要委婉地指出他的不足之處，並教他們一些學習的方法，鼓勵他們迎頭趕上。
當然，實際操作中學生的情況更加複雜多變，這就要靠班主任多觀察，多動腦筋了。要相信，只要心裡裝著學生，就能寫出恰當的評語，就能打動學生的心。
第三，要多表揚，少批評，即使是一些平時表現欠佳的學生，也要深入發掘他們的身上的閃光點，加以讚揚，鼓勵。一定要指出學生的不足時，也要委婉含蓄，讓學生能夠接受，樂於改正。我班有一名男生，特別調皮，愛出風頭，愛搞惡作劇，經常有同學來告他的狀，令各科老師都非常頭疼。
但是我發現，他也有很多優點，經常幫老師抱書本，不怕髒不怕累地掏陰溝，愛幫朋友做事，對人大方不斤斤計較等。為了讓他改正缺點，發揚優點，我是這樣給他寫評語的：當老師需要幫助時，你總是第一個出現在老師身邊；當水溝被淤泥堵塞時，你總是第一個挽起衣袖；當朋友需要幫忙時，你總是挺身而出。
現在，你上三年級了，老師相信，當老師提問時，你會第一個舉手回答；當有同學不守紀律時，你能讓他改正缺點，專心聽講；當有人欺負同學時，你能及時阻止他相信自己，你一定能做到！後來，這個學生逐漸改正了自己的缺點，成為了一名班幹部，老師的好助手，同學的好榜樣。幾句鼓勵的話，讓學生髮生了這麼大的變化，作為班主任，我感到寫評語再費心思也是值得的。
前面講的都是班主任給學生寫評語，其實，除此之外，還有多種形式。一種是學生自己給自己寫評語，稱為自評。自評象照鏡子一樣，能讓學生審視自身，發現自己的缺點和不足，及時改正。
第二種，可以讓同學之間互相寫評語，稱為互評。互評可以彌補師評的不足，讓學生站在平等的立場上對同學進行公正的評價。我想具體說一下的是第三種：
家長給自己的孩子寫評語。這種方法對教育孩子也很有效。望子成龍，望女成鳳是每個家長的願望，家長們急切的希望孩子取得好成績，言辭難免過於嚴厲。
而孩子們卻不喜歡聽，甚至產生逆反心理。至此，常用的說服教育已失去其效力。同時，中國的父母對孩子的愛總是藏在心裡，難以啟齒。
如果把對孩子的殷切希望和諄諄教誨經過大腦的深思熟慮後訴諸筆端，一筆一劃地寫出來，那就多了一分冷靜，一分深情，一分厚重，意味深長、委婉受看。孩子看了這些親切的文字，反饋到大腦，也能多一分冷靜，一分思索，能從中讀出父母深沉的愛和良苦用心，沉重之中少不了自責，自責中必然悔過，悔過後必定自新。那麼，相信他們會悄悄改正缺點的。
有一個學生，成績不錯，可是他媽媽總是不滿足他現在的成績，一旦他稍微玩一會兒，媽媽總是嚴厲訓斥。久而久之，這個孩子不願意和母親交流，成績也有些下降，他媽媽非常著急，求救於擔任班主任的我。我就給她支了這一招。
自從那次媽媽在心新橋聯絡本上訴說了自己的心裡話之後，孩子理解了媽媽，從此樂意與媽媽說話，成績也越來越好了。有一天，我在給這個孩子寫評語時，看見了他媽媽給他寫的那幾句話：兒子，你一直都很努力地學習，成績很不錯，媽媽為你感到自豪，媽媽從來沒有表揚你，是怕你驕傲呀。
你能理解媽媽嗎？雖然媽媽經常批評你，其實媽媽是世界上最愛你的人呀！兒子，媽媽相信你一定能成為一個有用的人。
加油吧！幾句樸實、真誠、充滿母愛的話語，深深打動了我的心。難怪那個孩子能理解媽媽，改正錯誤。
這就是評語的魅力所在吧。它推翻了擋在母子之間的高牆，逾越了橫在彼此之間的鴻溝。
評語，作為教育、鼓勵學生的一種有效的手段，我樂於使用，學生也樂於接受。它象無聲的春雨，悄悄灑在學生的心田，把希望的種子滋潤，讓它生根發芽，直至長得枝繁葉茂、果實累累！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
在教育的百花園中，我只是一棵小草
5樓：雲長天雨
1.你是家庭的開心果，你活潑可愛，你懂得尊重父母，孝敬父母，你熱愛勞動內。不過，你學習不夠勤奮，
容學習態度不夠認真，作業不夠仔細
2.好女兒，半年的學校生活，爸爸媽媽發現你進步了很多，無論是學習上，還是生活上，甚至於文明禮貌上，都長大了，進步上很多，我們感到十分欣慰，感謝老師們的辛勤培養，感謝學校的熱情教育，我們做家長的一定會盡力配合學校和老師做好教育孩子的工作，再次感謝!
3. 你是一個很乖，很聽話的男孩，見了叔叔、阿姨能主動地打招呼;在家幫助媽媽切菜、拖地、做家務。但是你要是每天早上能自己穿衣服，平時媽媽批評你時，不要生氣;不要大聲地和爸爸媽媽說話，取得好成績時不能驕傲，你就是最棒的男孩了。
4. 你是個天真可愛、善良友好、滿腦子裝著一些奇思怪想的女孩。你孝順，總是在媽媽很累的時候為媽媽倒杯水，然後安靜地在一旁畫畫，讓媽媽安靜休息片刻;你也很有愛心，會幫助路邊賣藝的小姐姐，還有對小動物的照顧----下學期，媽媽希望你能更加專注學習，上課認真聽講，那就是完美啦!
6樓：匿名使用者
我覺得給bai孩子寫評語du
的話可以先表揚
zhi一下孩子這學期學dao
習或者是生活方面的進步內，例容如：孩子這學期的學習狀態比上學期好了很多，成績進步也很大。接著寫一下孩子有哪些不足和待進步的地方，例如：
但是孩子還是容易馬虎，數學成績還是不是很理想。接著寫對孩子的期望，例如：希望在下學期的學習中更上一層樓。
如何給孩子寫考試評語?
7樓：哇哎西西
學做思路：
寫評復語要有個性，制要讓老師注意到你這個家長很用心。首先對試卷整體做出分析，其次要幫孩子總結錯題的原因，最後寫上鼓勵和寄託性的話語。
1、你是一個可愛的孩子，喜歡讀課外書，但學習上還不夠主動，我希望你能在學習上下功夫，把成績提高上去，好好努力，做一個品學兼優的好學生。
2、希望你今後能夠大膽展示自己，多與同學溝通，要多學他人的長處，要學會辨別是非，媽媽相信你是最棒的。
3、希望你在新的學年努力提高自己的自信心，虛心好學，刻苦耐勞，一分辛勞，一分收穫！老師和家長以及同學們都期盼著你有更大的收穫！努力吧！
4、雖然這次成績並不是班裡名列前茅，但這只是一次測試，一次對自己知識的考驗，一次查缺補漏的過程，可以讓你看清自己不會的地方，對於馬虎，在下次考試中要儘量避免，爭取取得更大進步!
5、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某這幾科，有點小退步，讓我有點驚訝，以往以後孩子可以認真的對待學習，對待考試，既不要太過於擔心成績也不要輕敵。媽媽(爸爸)相信你，一定可以在下一次給我一張滿意的答卷!
怎麼給孩子的小學語文試卷上寫評語
1 看到自己的進步，改進自己的不足。發揚自己的長處。把要做的事盡力做到更好，你會發現另外一個自己 滿懷自信，不畏困難。陽光而有活力的男孩。2 孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學習主動，希望老師對他嚴格要求，多對他指點，在這裡說聲謝謝，老...
怎樣寫孩子的個人介紹，如何給孩子寫一個自我介紹，要詳細的！！！急！！
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怎樣給不愛學習的孩子寫鼓勵語,及評語
您好，我是孩子的家長。很理解您的心情，對於不愛學習的孩子寫鼓勵語當然也是一種教育方法。我想談談我的觀點和感受。孩子不愛學習的確是一件讓家長頭疼的事情，我的孩子也曾經厭學，對學習缺乏興趣。那麼，我們應該怎樣幫助孩子呢？平盟教育的劉老師這樣告訴我，首先要尊重孩子的興趣。然後注意把孩子原有的興趣與知識學習...