1樓：雲南萬通汽修學校
中國的魅力不僅在於悠久的歷史，更因為她是一個擁有五十六個民族的國家。
霍金的魅力不僅在於他是什麼更因為它是什麼它什麼和什麼深深地感動了大眾
2樓：du知道君
當你在內心找到一種可以忍受一切痛苦的堅強力量時，成長曆程就出現了飛躍。簡單，是內心裡的從容和淡定，人生苦短，沒必要和生活過於計較，也沒必要過於看重利弊得失。你越在乎，就會在得失之間徘徊越久；如果你看淡了、心寬了，那些所謂的得失也不過如此。
什麼的魅力不僅在於什麼更因為什麼作為過渡段寫一個令你佩服的人
3樓：匿名使用者
今天的這個下午，我和老師交換了身分，我變成了「老師」，
老師變成了「學生」，我答應了老師，今天一定要給她看我當「老師」的樣子，讓她順便看看我怎麼管教我的學生吧！
上課鐘聲響了！我趕緊表現出當「老師」的架勢，催同學們趕快坐回自己的位置，叫他們別再吵了。學生們的確很乖，已經各個一一的回位置了，其實是因為有一次我跟他們說：
「如果你們在上課鐘響的後一秒鐘，都回到自己的座位，且都不能發出聲音，做到我的要求，這天我就讓你們「上課10分鐘，下課40分鐘」，先把遊戲規則搞定，我相信學生們會知道該怎麼配合我的！」
我半信半疑的想：「難道我說的話有效果了嗎？」
果然是這樣，每節下課都只有見到學生們窩在桌上，安靜的都不說話，因為跟我一點互動也沒有，我忽然感到一陣寂寞，原來當個老師，不是隻有讓學生安靜就可以了，唱獨角戲的感覺，讓我越來越悶。想著想著，我漸漸的漸漸的睡著了，甚至還進入甜甜夢鄉。
在夢裡，我不斷的跟學生說：「我是老師，我叫你們說話，你們才可以說話，我叫你們安靜，你們就要當啞巴哦！」一群學生搖頭**，眼看就要把我淹沒了。
我緊張的手舞足蹈，驚叫了一聲：「救命！」這才發現我的周圍已經有一群小朋圍觀我了，其中一個說：「下課四十分鐘囉！你慢慢睡吧！」
我必須遵守約定，更改了上下課的時間，因為他們真的做到我的要求，只是我這個笨老師，為了讓學生安靜，竟然都沒有上課呢！
什麼魅力不僅在於什麼更因為什麼
4樓：匿名使用者
當你在內心找到一種可以受一切痛苦的堅強力量時，成長曆程就出現了飛躍。簡單，是內心裡的從容和淡定，人生苦短，沒必要和生活過於計較，也沒必要過於看重利弊得失。你越在乎，就會在得失之間徘徊越久；如果你看淡了、心寬了，那些所謂的得失也不過如此。
以名人的魅力為話題寫一篇作文600字
5樓：匿名使用者
與李白相識（江蘇徐州一考生）
在一個書聲琅琅的清晨，一襲白衣，風度翩翩的李白走近了我；在一個月滿西樓的夜晚，衣帶漸寬，憔悴瘦弱的我走近了李白。
初識李白，是那首響徹千古的思鄉之曲。「床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。」情繫千載，從此，我與李白有了解不開的情結。
在六朝金粉、隋代笙歌匯聚而成的大唐盛世，李白是一個神話。他胸懷大志，腳踏長安，在天子腳下寫下了屬於他的傳奇。「酒人愁腸，三分嘯成劍氣，七分化作月光，繡口一吐，就是半個盛唐。
」好一個桀驁不訓的李白!「力士脫靴，貴妃研墨」，你無奈地書寫著「金玉其外，敗絮其中」的大唐宮廷豔曲。終於有一天，火山噴湧而起：
「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。」你又甩袖而去，散發弄舟，留下了一個亙古流傳的神話。
李白一直是我心中的偶像，它的不屈權貴、敢於直諫的精神深深影響著我：中華歷史上下五千年，何止英雄千千萬!淺斟「秦時明月漢時關，萬里長征人未還」者有之，高唱「黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還」者有之，疾呼「國家興亡，匹夫有責」者有之……華夏民族，有著數不清的英雄豪傑!
也許有人會說，李白不會舞槍弄刀，不能血染疆場，憑什麼能讓你景仰崇拜呢?歷史不會忘記：在大唐那個太平時代裡，在盛世那個逢迎年月中，像李白一樣天子面前一臉正氣權貴面前一腔蔑視的人能有幾個?
「我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西」，像李白一樣在朋友落難之時傾全力相助的人能有幾個?「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」像李白一樣在遭遇困難和挫折時仍豪氣不減的人又能有幾個?歷史告訴我們：
很少，少得屈指可數。
在虛度光陰的時候，我會想起李白，想起他的「黃河之水天上來，奔流到海不復回」；在碰到困難的時候，我會想起李白，想起他的「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」；在意志消沉的時候，我會想起李白，想起他的「天生我材必有用，千金散去還復來」……李白的詩句永遠吸引著我，李白的思想永遠激勵著我。在每一個花開花落，每一個陰晴圓缺，我都會想起李白，走進李白的世界。李白是「詩仙」，也是曠世名人。
6樓：匿名使用者
寫雨 不止一次表示自己喜歡雨，喜歡那種清爽溼漉漉的感覺，喜歡那種纏綿淅瀝的雨，喜歡豪放不羈的雨．似乎在我的記憶庫裡找不到任何一個形容詞來描述誇讚他，或許這就是雨的魅力吧．臨到窗前，拖腮而坐，思緒跟著這些雨的精靈飛舞．他們是那樣的雪亮，那樣的晶瑩，就好像是大自然最完美的賜予，洗盡人世浮華．
記憶常常會找到這些或那些的一個個片斷，而那些大多都是以雨為背景的．因雨而催生出的感懷，淌在記憶的流水中，被淘盡後便成了一處空白．小心地擷取記憶電影中的一幕，那一幕有幾分寧靜，不僅是因為下著沙沙的小雨．那應該不是杏花雨吧，因為我記得那是在校運動會上，時令不同．還記得嗎？我們站在跑道邊緣，我撐著傘，我們沒有片言隻語，視線在不同方向上無力地一次次交錯．我側目，你亦然，好像彼此看出了些什麼，好安靜，雨打在我們的傘上滴答滴答，那一課，我感覺我們很近，我故意朝四面八方看，最後還是回落到你的身上，我看到你的頭髮被雨沾溼的痕跡，纖細而又黛灰色的頭髮，還有迷人的劉海，感覺那麼地自然而又富有神韻．你突然一側，讓我感覺到手足無措，你的容顏端莊而又清秀，我們那麼近．視線落會遠方，我側目，不小心捕捉到你眼角的餘光，然後看你的嘴角微微上揚．．．．．．
終難刻意地去遺忘，那就讓他在我閒暇的時候記起，讓我記起來想念你．
春雨帶著點羞澀，柔軟而又纏綿；夏雨，夾著些狂妄，奔騰而有氣勢；秋雨，挾著點歡快，卻又有些收斂，帶給人深深的秋思，然後惆悵便斷人腸；冬雨藏著點冰冷，卻又有點猶豫，留給人無限的想望，最後無限涼意．
冷雨敲窗被未溫，或許在這樣的夜裡會難以入眠，因為這能讓人記起的真得很多．
聆聽雨，給心靈釋放點空間．
冥想……
感受這一切，
目送……
問一篇作文：寫一個有魅力的人。謝謝600字左右 100
7樓：匿名使用者
一個有魅力的人
似風，捎來了恬淡寧靜，拂醒了人們迷亂的心靈；似霧，籠著神祕羞怯，遮掩著你我縹緲的遐思；似那慵懶的朝陽，儘管並不強烈卻藏著十分的熱力；似那含蓄的鉤月，雖然看似脆弱卻透著隱隱的柔韌。
那是蒙娜麗莎的微笑——世上最顯明易懂，最深遠難測，最易讓人呼吸凝滯，最易引發翩翩遐想的微笑。
是的，蒙娜麗莎的微笑——永無標準答案的謎。
一個稚氣的孩子看著她，晶亮的黑眸寫滿迷惑：「這位阿姨只是奇怪地動了動嘴角。」
他的母親，一位嫻雅端莊的**，秀麗的臉龐上隱著一絲激動：「她一定想起了她親愛的丈夫。」
旁邊年輕的小姐，玉般光潔的面頰浮起兩朵紅雲：「她是如此嫻雅，淑女就該像她一樣。」
架著黑邊眼鏡的學者，煞有介事地為旁人作介紹：「她只是聽到了自己心儀的樂曲，才露出了會心的微笑。」
一位漂泊已久的浪人走近，抬起他疲倦的眼睛，被歲月刻滿滄桑的臉上漸漸了笑靨：「她的笑就像我的母親，帶著家鄉的柔情。」
修女露出了藏匿在緊密黑袍後的激情，虔誠地握緊手中的十字架：「她的笑像瑪麗亞般聖潔，阿門！」
為了生存而疲於奔命的小職員仔細地看過，早已呆滯的眼神散發了些許神采：「她使我心靈被洗滌過般寧靜。」
衣著前衛的小夥，聽狂躁的搖滾，欣賞過奇異色彩的抽象畫，最後看到了這份古典，由衷地說了一句：「雖然我不理解她的含義，但我讀懂了她的美麗。」
一千個讀者心中有一千個哈姆萊特，一千個觀賞者眼中有一千個蒙娜麗莎的微笑。
我見過蒙娜麗莎的微笑：在畫中，在夢中，在我的腦海中。我曾經不解，曾經武斷地認為她的魅力詮釋了達芬奇對面部肌肉活動的潛心鑽研，也曾經武斷地認為她的魅力在於藝術大師的敏銳與才華。
現在我懂了，蒙娜麗莎的微笑在於永恆的被知被解與永恆的未知未解，她魅力在於永恆。
霍金的魅力不僅在於他是充滿傳奇色彩的物理天才，更是因為他是令人折服的生活強者
因為他bai的經歷實在是太曲折了，du 肌肉萎縮性側索硬化zhi症患者，全 dao身癱瘓，還不能發專音。但即使屬在這樣的情況下，他依然能做出許多不可思議，甚至連正常人都無法完成的事，所以說他是一個生活的強者。嗯，基本上這就是我的理解了.不，相比之下，他更是一個物理學家 霍金不僅是一個充滿傳奇色彩的物...
讀書的意義在於什麼，閱讀的意義在於什麼？
眼睛到不了的地方，文字可以。更好的成績如今這個時代，想要取得更好的成績，就必須多讀書。語文的閱讀理解，就是建立在大量的閱讀和練習的基礎之上。其他的學科，想要更好的領悟知識點，也需要更多的知識融會貫通。而更多的知識，來自於多讀書。更多的選擇讀過的書越多，意味著面對人生的抉擇時候，有更多的選擇和更多的可...
人生的意義在於什麼,人生的意義在於什麼
南無阿彌陀佛 人身難得,佛法難聞 學佛是人生最高的享受,也是最有意義的事。學佛能讓我們離一切苦,得一切樂。對人生理解不同,結果也不同。意義就功利。現在個人的意義 是自私的。就是全人類的意義,也是自私的。要 俺說 人生就是從生到死。人生就是等死。沒意義。所以我說,學會欣賞,學會珍惜。這是一個很嚴肅的命...