1樓：夢a秋落
一、一是指只要有法西斯存在，人民的戰鬥和反擊就永遠不停止；二是指這兩國任命凝成的友誼將永垂不朽。
二、1、說明了這支蠟燭的意義和南斯拉夫穆青對蘇聯展示的敬意。
2、黑色表示沉痛哀悼的莊重情感，這一著色，渲染了肅穆的氣氛，表達了老婦人的哀悼之情。
3、①原句勾畫了戰爭破壞後的環境②勾畫了燭光的背景（3）控訴了法西斯對全人類文明的踐踏
2樓：憋孫孩
一、一是指只要有法西斯存在，人民的戰鬥和反擊就永遠不停止；二是指這兩國任命凝成的友誼將永垂不朽。
二、1、說明了這支蠟燭的意義和南斯拉夫穆青對蘇聯展示的敬意。
2、黑色表示沉痛哀悼的莊重情感，這一著色，渲染了肅穆的氣氛，表達了老婦人的哀悼之情。
3、①原句勾畫了戰爭破壞後的環境②勾畫了燭光的背景（3）控訴了法西斯對全人類文明的踐踏
3樓：婉轉才
榮德基初中系列教材習題參***
八年級語文<蠟燭>課後第三題答案,誰知道呀?
4樓：叛逆尊
《蠟燭》是來前蘇聯作
家酉蒙諾夫的源作品。bai故事發生在第二次世界大戰期間。du一位蘇聯紅
zhi軍戰士在寓斯拉夫國土dao上犧牲了，南斯拉麥母親不顧槍林彈雨，以驚人的毅力安葬了烈士，拿出自己惟一珍愛的結婚的花燭點在烈士墳頭，「這一點火焰」「正像一個母親的眼淚，正像一個兒子的英勇」，「永垂不朽」。「二戰」分為兩大陣營，法西斯陣營和反法西斯陣營，法西斯陣營把人類拖入深重的苦難，反法西斯陣營的各**民在埋葬法西斯強盜的戰鬥中結下了深厚的情誼。這位南斯拉夫母親在法西斯強盜的鐵蹄下飽受苦難，她視蘇聯紅軍為親人，她的恨與愛是那樣深沉。
作品刻畫這位母親沒有語言描寫，只有動作描寫，顯得深沉含蓄。透過細膩的動作描寫可以感受人物的心靈，感受這位南斯拉夫母親對紅軍烈士的至情至愛。作品突出「蠟燭」這個細節，賦予作品一種亮色。
抒情詩般．的結尾，深情讚美了南斯拉夫人民對蘇聯紅軍的深厚感情。
八年級語文上第三課的答案（人教版）？
八年級第3課蠟燭課後練習3該怎麼做呢？
5樓：嶺下人民
你好，請給給出具體的題目，方便我們專家和老師為您解答，謝謝。
初二語文上冊第三課 課後三題
6樓：匿名使用者
三、1、這裡說的「30裡高」，不是指瑤山的垂直高度，而是指從山腳到山頂的路程。這從課文第11段、第28段中分別提到的「上山30裡」「30裡的山」可以得知。一開頭就點出「30裡高」，表明老山界山勢高峻，暗示翻越艱難。
2、這裡的「走不動」，是指因為山路難走，隊伍被堵住了。這從接下來的「等了好久才走了幾步，又要停下來等」可知。課文第20段「走了半天，忽然前面有走不動了」中的「走不動」也是這個意思。
但第29段「累的走不動的時候，索性在地上躺一會兒」中的「走不動」，則是因為又餓又累極度疲乏而無力再走的意思。
3、「軟環境」指物質條件以外的環境，如政策、管理、服務、人員素質等方面的狀況。這句中的「軟環境」指發展經濟所需的提高人員素質的實施以及相關的各種服務（規章制度、企業文化等）。
7樓：somnus丶尕
第三課是：老三界
誒~不想打字 太多了
你買一本 教材全解 或教材1+1
蠻好用的
初二語文上冊第三課答案
八年級語文下冊第三課課後練習第三題答案
重一百多斤的書壓在六十多歲的父親的肩上。我幾次請求父親放下擔子讓我挑一氣，都被頂了回來。沒辦法，我只得藉著電筒發出的可憐的光跟在父親修長的身子後面，背上揹著裝有幾件衣服的旅行包和一把紅色吉它，樣子瀟灑的要命。我很清楚父親此刻的心情。中學時我因母親病逝，被迫從滇東北轉學到滇東南就讀。六年多來，父親都是...
6年級下冊第三課《煙臺的海》6年級下冊第三課《煙臺的海》資料
教學要求 1 正確 流利 有感情地朗讀課文，背誦課文。煙臺市是我國首批沿海開放城市之一，是環渤海經濟圈內以及東亞地區國際性港城 旅遊城。煙臺市轄芝罘 福山區 牟平 萊山4個區及長島縣，代管龍口 萊陽 萊州 蓬萊 招遠 棲霞 海陽7個縣級市。煙臺依山傍海，氣候宜人，冬無嚴寒，夏無酷暑，全年平均氣溫攝氏...
四年級語文上冊第三課作者是，四年級上冊語文書第三課鳥的天堂的主要內容是什麼
人教版是 鳥的天堂 以下是作者巴金的資料 巴金 1904年11月25日 2005年10月17日 原名李堯棠，字芾甘。四川成都人。1921年於成都外語專門學校肄業。1923年赴上海，不久到南京大學附中讀書，1925年畢業。1927年赴法國留學。1928年在巴黎完成第一部中篇 死亡 1928年冬回國。1...