1樓：析語燕喻怡
花開花落，漸漸的我長大了。回頭望望自己成長的足跡，像一塊簡單卻幸福的拼圖。一半是父母，一半則是老師。
從簡單的唐詩，從基礎的1234。一步一步是老師陪我度過。在我分不清是非分明的時候，是老師引導我方向。是老師把我從一個總是需要別人幫助的人，變成一個可以幫助別人的人。
生活如此平凡，而老師們卻如此不凡。他們不是一雙大手，一路扶著我們前行。他們不是一把雨傘，為我們擋雨遮風。
但他們為我們插上了一雙夢想的翅膀。讓我們學會自己在天空中翱翔。他們不在乎自己手上粘滿了粉末，不在乎頭髮是不是又多了幾跟銀絲。
他們在乎的是，我們是不是有能力為自己的未來搏擊。「桃李」的怒放，是他們最欣慰的事了。
正值夏天，夢想的舞臺正在為我們開放。或許有一天，我們都在那舞臺上散發光芒的時候，老師卻永遠是那幕後的導演。為我們鋪好路，扶上舞臺的時候，他仍從容的在臺下為我們鼓掌，卻從不埋怨。
老師，謝謝您細心的教誨。謝謝您。。。。。。。
是原創呢。雖然不好，但是字數湊夠了。挖哈哈。。
2樓：軍昕靚湛姍
我是如此平凡，卻又是如此
幸運的遇上了一個又一個優秀的老師。他們像媽媽一樣，無微不至的照顧我，不辭辛勞的培育我，滿懷期望的欣賞我。讓我一次次體驗到老師的可敬，可愛。體驗到生活是多麼的美好！
「師者，所以傳道受業解惑也。」這是出自於韓愈《師說》文章裡的開篇，幾千年來，一直是燦爛而輝煌的名句，是讚美老師的。
老師，是陽光的代名詞，是天底下最令人羨慕的職業。
當我背上小書包，蹦蹦跳跳地闖進教室，看見的是老師笑眯眯的雙眼和臉上淺淺的小酒窩；聽見她用一口流利的普通話叫著我的名字；老師纖纖的素手在黑板上寫下的是自己的名字和**號碼。
第一堂課，我知道了「一年之計在於春，一天之計在於晨」；
第一學期，我每門功課都很優秀
第一年裡，我懂了「十年樹木、百年樹人」。
在媽媽忙的時候，我便留在學校。「月有陰晴圓缺」有時天突然涼了，是老師想法找衣服給我穿；下雨時，老師把自己的傘撐在我的頭上；記得天熱的時候，老師也不會忘了提醒我：
「還要多喝白開水。」
「到操場去運動。」
中午搭餐，老師和我們幾乎在一起吃，一起休息，一起開心。
老師象我的媽媽一樣……
一天又一天，一年又一年。
是老師翻開了書的首頁，讓我心豁然開朗——
老師說：「她的老師就是這樣教她的……」
我愛我的老師！
我長大了，我要做老師！
我像一隻英俊的雛鷹，自由飛翔在老師湛藍的天空………
3樓：匿名使用者
我愛你，老師 假如老師是園丁，那麼我將願意成為枝頭綻放的鮮花，我所有的成就，都是老師用辛勤的澆灌的汗水。老師的教育，使我懂得了許許多多。 記得那一次，班主任老師拿者一疊試卷嚴肅地走進教室。
我們露出了害怕的神情。老師說：「這些考卷必須在下課前完成！
」「啊？」這時同學們不約而同地說。老師眼睛一掃，頓時教室變的鴉雀無聲。
個個都急忙低頭寫字，可題目太難了，有的同學崛起小嘴嘟道：「這麼難的題考試又不會考，做它幹什麼？」有的正在抓著頭，使勁地想。
我也花了好大力氣才做好了。下課鈴打了，教室立即炸開了鍋，有的同學急著和別人對答案，看看自己對不對，能得幾分。一旦有差異，熱鍋上的螞蟻一樣，不知該怎麼好。
如果一樣，那對的可能就大了，心裡就像開了花似的，格外高興。 上課鈴又打了，這下老師要報分數了，我的心一下子懸在了半空中。老實說：
「這次測試，我們班情況不太好，以後我們要多看課外書，增加閱讀量！」「知道了」我們大聲說。發下考卷後，我嚇了一大跳，分數一點也不好。
下課後我一直垂頭喪氣的，老師看出了我的心思，把我拉到公室跟我說：「你是個成績不錯的女孩，知道為什麼這次考得不好嗎？」「我，我……」「是因為你看的課外書還不多，只是不能只停留在課本內，要超出狹小的範圍，大量閱讀書籍」「我知道了！
」老師看到我非常堅定便欣慰的笑了。 從那以後我就多看多聽多寫，現在我的成績已經很穩定了。 這應該感謝誰呢，當然是我的班主任老師。
現在我真想說，老師您是園丁，作為小花的我愛著您，沒有您的澆灌，我就沒有今天。祝您永遠年輕，我會永遠愛您！
老師我愛你作文怎麼寫
老師，我愛你的作文
4樓：小靈叮咚
花開花落，漸漸的我長大了。回頭望望自己成長的足跡，像一塊簡單卻幸福的拼圖。一半是父母，一半則是老師。
從簡單的唐詩，從基礎的1234。一步一步是老師陪我度過。在我分不清是非分明的時候，是老師引導我方向。是老師把我從一個總是需要別人幫助的人，變成一個可以幫助別人的人。
生活如此平凡，而老師們卻如此不凡。他們不是一雙大手，一路扶著我們前行。他們不是一把雨傘，為我們擋雨遮風。
但他們為我們插上了一雙夢想的翅膀。讓我們學會自己在天空中翱翔。他們不在乎自己手上粘滿了粉末，不在乎頭髮是不是又多了幾跟銀絲。
他們在乎的是，我們是不是有能力為自己的未來搏擊。「桃李」的怒放，是他們最欣慰的事了。
正值夏天，夢想的舞臺正在為我們開放。或許有一天，我們都在那舞臺上散發光芒的時候，老師卻永遠是那幕後的導演。為我們鋪好路，扶上舞臺的時候，他仍從容的在臺下為我們鼓掌，卻從不埋怨。
老師，謝謝您細心的教誨。謝謝您。。。。。。。
是原創呢。雖然不好，但是字數湊夠了。挖哈哈。。
5樓：唯世
我是如此平凡，卻又是如此幸運的遇上了一個又一個優秀的老師。他們像媽媽一樣，無微不至的照顧我，不辭辛勞的培育我，滿懷期望的欣賞我。讓我一次次體驗到老師的可敬，可愛。
體驗到生活是多麼的美好！
「師者，所以傳道受業解惑也。」這是出自於韓愈《師說》文章裡的開篇，幾千年來，一直是燦爛而輝煌的名句，是讚美老師的。
老師，是陽光的代名詞，是天底下最令人羨慕的職業。
當我背上小書包，蹦蹦跳跳地闖進教室，看見的是老師笑眯眯的雙眼和臉上淺淺的小酒窩；聽見她用一口流利的普通話叫著我的名字；老師纖纖的素手在黑板上寫下的是自己的名字和**號碼。
第一堂課，我知道了「一年之計在於春，一天之計在於晨」；
第一學期，我每門功課都很優秀
第一年裡，我懂了「十年樹木、百年樹人」。
在媽媽忙的時候，我便留在學校。「月有陰晴圓缺」有時天突然涼了，是老師想法找衣服給我穿；下雨時，老師把自己的傘撐在我的頭上；記得天熱的時候，老師也不會忘了提醒我：
「還要多喝白開水。」
「到操場去運動。」
中午搭餐，老師和我們幾乎在一起吃，一起休息，一起開心。
老師象我的媽媽一樣……
一天又一天，一年又一年。
是老師翻開了書的首頁，讓我心豁然開朗——
老師說：「她的老師就是這樣教她的……」
我愛我的老師！
我長大了，我要做老師！
我像一隻英俊的雛鷹，自由飛翔在老師湛藍的天空………
6樓：可愛豬豬
老師，大家都說您培養著祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前開啟了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前開啟了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裡的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
參考資料：老師，我愛你
我的老師作文怎麼寫，作文我的老師怎麼寫
作文如下 作文 我的語文老師姓張。叫張老師。她有一頭烏黑靚麗的頭髮，一對猶如月亮一樣彎的眉毛。一雙雪亮的眼睛再配上淡粉的嘴唇，顯得非常漂亮，上課的時候，她就像一位書中的仙女，帶我們到書中的世界裡旅遊。如果有什麼不懂或不理解的問題，他就會耐心的給我們講解，在給我們講解問題的時候她就像一位解說員。但張老...
作文美麗的新疆我愛你讓老師看不出來
新疆是我國面積最大的省份，從課本上我知道新疆物產豐富，有個地方叫葡萄溝，那裡盛產水果。我對新疆充滿好奇！新疆還有什麼好玩的地方呢！國慶長假，舅舅邀請我全家去新疆玩，我懷著好奇的心情開始了新疆之旅。玩好天池後，我叫 肚子餓 舅舅把我們帶到一個當地維吾爾族人開的小吃店。我們點了烤包子 羊肉串 羊肉湯 新...
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