1樓：孟德堯律師
課文最後三個自然段與開頭首尾照應.這樣寫的好處是：突出作者對父親被害日的事記憶深刻,表達了作者對父親深深的懷念.
這是我們老師說的,我批過了絕對正確!
中國航天的作文
2樓：文刀帥美
隨著科技的發展，我國航天事業也有了長足的發展和全新的突破。
2023年6月16日18時37分，神舟九號飛船在甘肅省酒泉衛星發射中心，成功發射升空。翻開了我國航天事業的又一新篇。此次神舟九號一飛沖天，肩負著中國正一步一個腳印地實現著自己的太空夢。
神舟九號是我國首個宇宙實驗專案的組成部分。實現航天手動對接，航天員進入天空一號工作，也是在宇宙世界探索體驗時間最長的一次。這次的三位航天員分別是，46歲的景海鵬，43歲的劉旺，還有一位女航天員：
34歲的劉洋。這是我國第一位飛上太空的女航天員。也是我國航天史上又一重大的突破。
從2023年神舟五號的發射，到神
六、神七，又到嫦娥一號、天宮一號，再到今天的神舟九號載人飛船。可以說幾年來的變化與技術是突飛猛進，日新月異。中國航天事業創造了一個又一個輝煌。
我相信，在未來的時間裡，也許在2023年前後，中國將在宇宙建造國際空間站。我們中國人可以在太空任何一個星球行走，也許在太空漫步，如履平地，輕而易舉。在中國航天事業一個又一個的突破中，祝福我們祖國的明天越來越強大。
小學各個年級的作文字數大概是多少
3樓：匿名使用者
一年級，看圖寫話，造句。（一句話即可）二年級，看圖寫話，口述。（一個小段落）三年級，正式要求寫作文。
（150字）四年級，簡單的記敘文。（200-300字）五年級，記敘文或說明文。（300-400字）六年級，使用語文修辭的記敘文。
（500-600字）
4樓：哺婁趤滋窢
845480066，軟文寫作沒有一定的知識功底是寫不出來好文章的，我是找他寫的，最前面就是扣維來的。
5樓：匿名使用者
小學各個年級的作文字數大概如下：1年級50字 2年級100字3年級250字
4年級350字
5年級400--500字
6年級500-600字
6樓：你幾睡啦
1～2年級：寫一段話大約100字到150字
3年級：300字到400字
4年級：400字到500字
5年級：500字
6年級：600字到700字
寫作方法：
1、勤收集並積累精彩美妙的字、詞、句和篇章，充實自己的寫作倉庫。收集積累材料的方法有兩種：一是取自報刊書籍。
可直接在報刊書籍上圈點畫出對自己有益的材料，可剪報，可摘錄，也可寫讀後感，把別人的東西「據為己有」，就如蜜蜂釀蜜一樣，首先採集到一定量的花粉。二是取自於生活。做生活的有心人，用一雙慧眼觀察世界，你就會發現社會生活豐富多彩，社會上各種各樣的人和事都是很好的寫作素材：
小到身邊的人和事；大到國內外發生的大事都可以成為我們收集積累的內容。為了取得更好的寫作效果，還需全身心地投入到生活中去，親身體驗學習、生活和工作中的酸甜苦辣，然後讓這些酸甜苦辣自然地流於筆端，成為真實感人的文章。
2、加強練筆。練筆，往往是從寫日記開始。如果把日記本當成知心朋友，當成傾訴物件，把個人的喜怒哀樂淋漓盡致地輕訴於日記本中，日積月累，日記本越積越厚，不知不覺間我們就會發現，我們日記的篇幅變長了，文字表達變巧妙了，對生活的觀察力和適應力也增強了。
養兵千日——寫日記，用兵一時——寫作文功到自然成！
3、不斷醞釀——構思，尋找突破口——靈感，然後下筆成文。收集積累的材料如一大堆乾柴，須有靈感的火花才能點燃；收集積累的材料如一大堆花粉，須經蜜蜂的醞釀才能成蜜；收集積累的材料也如一袋米，須經巧婦加工才能成為香噴噴的米飯。因此，醞釀——構思的過程就是對材料的整理取捨融合的過程，構思成熟自然會產生靈感——久積胸中之情迫切需要渲洩，不吐不快的瞬間衝動。
有心者抓住這一閃而過的瞬間，下筆成文。
4、虛心求教，不斷修改。「好文章是修改出來的」。寫好作文後，自己不滿意，卻看不出何處有瑕瑜，這就須另請高明——讓旁人為你指點迷津。
聽了讚揚的話，權且當作對自己的鼓勵；聽了批評的話，有則改之，無則加勉。經常這樣做，就會不斷提高自己的寫作水平。然而，完全依賴別人修改自己的作文不是長久之計，自己學會修改作文才是寫好作文的關鍵。
5、滿懷信心地寫作文。許多學生反映：看了報刊書籍上的文章，認為它們高不可攀，就對作文失去了信心，認為自己這一輩子也寫不好作文了。
我認為，這種思想是由於自卑心理和功利心理造成的。他們不知道發表一篇文章花了作者多少心血，花了編輯多少心血。假如自己寫作文花了那麼多心血，再經編輯潤色一番，也一定能達到發表的水平。
另外，寫作文不是為了發表，而是為了提高自己的文字表達能力，做到文通句順，結構嚴謹的文章就是好文章。我們不必拿那些發表的文章來衡量自己作文的好差，也不必因此影響自己的作文情緒。
6、整理收藏自己的日記、週記和作文。日記、週記和作文都是自己心血的結晶。若能把小學、中學和大學的日記、週記和作文分類裝訂成幾本「書」，這幾本「書」就是一部個人的奮鬥史，就是一大筆人生財富，經常翻翻自己的習作，不斷吸取自己寫作的經驗教訓，寫出來的習作才能勝人一籌
7樓：我
現在小學生比我們上學那會厲害多了，我們家小朋友三年級可以寫800字左右，一開始也是毫無頭緒，建議他大量閱讀，開始寫流水文，慢慢的有感覺了。我感覺一開始不要要求太高，只要興趣上來了就很簡單
英語作文格式
8樓：奕楠
英語作文的格式是和中文的英文格式基本相同的。
英文標題首先應該略比正文要大。標題的第一個字母和每一個重點詞（包括代詞，形容詞，動詞，副詞，數詞等）的第一個字母要大寫，當然。介詞，連詞等就不要大寫第一個字母。例如:
my father and mother
the story of marry等等
標題居中
至於正文，英語習慣空四個字母位置開始正文，每段如此，另外就是開始的第一個字母一定要大寫。文中，每一句話的第一個字母也要大寫哦。
其餘的都和中文寫作類似。
9樓：和倫衣戊
自己改動一下就行了
·小學英語作文
·初中英語作文
·高中英語作文
·~大學英語作文
·考研英語作文
·中考英語作文
·高考英語作文
·英語四級作文
·英語寫作資料
·gre作文
·留學文書寫作
·雅思考試作文
·英語六級作文
這裡有近千篇英語作文，希望能幫到你，要給分喔
10樓：樂正元斐賴冬
英語作文的書寫格式·英文書寫和移行
班級class
姓名name
英文書寫應符合書寫規範，英文字母要寫清楚、寫整齊、寫美觀，字母的大小和字母之間的距離要勻稱。書寫應做到字形秀麗漂亮，通篇勻稱和諧。
寫英文字母要掌握正確筆順。如字母i，應該先寫下面的部分，然後再打點。有的學生卻按寫漢字的習慣從上到下寫，寫快了，就會把點和下面的十筆連在量起，顯得十分別扭。
字形t應為兩筆。不少人卻將兩筆合成一筆，看上去不像t，倒像l或是e，難以辨認。另外，把r寫成v，把q寫成把g，把k寫成h等等，都是中學生書寫中常見的毛病。
不少人在四線三格的練習紙上書寫尚有規矩，能按字母的佔格、高低和大小要求書寫，但在白紙或橫線紙上書寫，卻顯得十分幼稚拙劣。字母或跳上跳下，或一律寫成同一高度，占上中兩格的字母與佔中下兩格的字母完全沒有高低之別。這些現象都要防止。
另外，書寫時還要注意詞與詞之間要保持一定的距離，不能緊靠在一起。字母之間的連寫也應該按照習慣，不能隨意亂來。
在一篇字數有限的作文裡，我們還要注意儘量不把一個單詞拆開移行。萬一要移行，則必須以音節為單位進行，如revolution這個詞，依照音節移行的原則可以按re-，revo-,
revolu-這幾種方法移行。在移行時，我們還應特別注意以下幾點:
1.單音節詞不能移行，即使是字母較多的單音節詞，如through等也不能例外。
2．縮略詞如mr.，dr.等不能和後面的名字拆開移行。
縮略的專用名詞如u．k.，u．s．a等也不能拆開移行。
3．時間、量度及貨幣單位應視為一個整體；不能分開移行。如；
11：00p.m.應寫在一行內，不能將11：00和p．m．分開移行；寫38℃時，不能將36和c分開移行。
4．由「年、月、日」表示的日期，如果必須分開移行只能將「月、日」與「年」分開。如january
6，1980不能將january和6分開移行，但可以把january
6，和1980分成兩行。
5．含雙寫子音字母的單詞，在移行時要將子音字母拆開。如better可拆成better，necessary可拆成necessary。
但如果雙寫子音字母屬於詞根，後面又加了字尾，就不能將兩個子音字母拆開。如drill加上-ing後構成了drilling，就不可以將它拆成成dril-ling，而只能拆為drilling。
11樓：邶易泣才俊
1．四邊的距離
在書寫時，上下左右要留有一定的空白距離。
2.題目的寫法
題目應寫在第一行的中間，題目左右兩邊的空白距離大致相等。
題目的第一個單詞的第一個字母必須大寫。從第二個單詞起，其中每個實義詞的第一個字母大寫，而冠詞、介詞和連詞的第一個字母則一般小寫。如：
aday
toremember
let's
goin
forsports
寫題目不要用括號或引號。題目後除了問號和感嘆號之外，不加其它標點符號。
12樓：季祭寂
作文的題目 每個單詞的開頭都要大寫 詞之間要有間隔
每段的開頭字母也要大寫並要和語文作文一樣空相應的格
段落中特別強調的詞也可以大寫開頭字母
13樓：孔子再世的人
額！這個很簡單啦！
題目： a（大寫）xx bxx cxx（即第一個單詞大寫）
正文：（空兩個單詞的位置，你只要觀察英語書就會發現啦……）***，***x，***，***x，***xx，***xx，******，***x，***xx，***，***.
***x，***x，***x，***x，***x，******xx.
就這樣寫就行了 其實並不難的
14樓：小貓念
那總得有個題材把·····
____ 重新整理著我的生活作文600字以上
15樓：匿名使用者
閱讀重新整理著我的生活
拈起指,翻開書扉,一縷書香縈繞著我,久久不能散去.手指間留下淡淡書卷氣.不經意間,閱讀就這樣進入我的生活,慢慢重新整理著我的生活.
因為閱讀,我的生活變的精彩.每每得到一本好書,我的心總是咚咚跳個不停.翻開書,我迫不及待的看起來.
那一排排鉛色的小字,總是吸引著我讀下去.再讀下去.呵!
閱讀真的好有魔力!
它讓我在閒暇之餘充分體會到了讀書的愜意.我總是會情不自禁的隨著書中的故事情節而或喜或憂,或悲或笑.《霧都孤兒〉讓我一次次的淚流滿面,《三國演義》讓我一次次的拍手稱快.
閱讀讓我品味了人生百態,社會曲折；閱讀也讓我懂得了人生真諦,生活啟示.閱讀把我帶進了一個又一個人物的內心世界,閱讀也讓我瞭解祖國山河是多麼壯美與遼闊.有時,我的夢境中也會出現書中的精彩,雖不真實,但卻華美.
有了閱讀,我的生活不再寂寞與空虛,代之的,是生活的精彩與多姿.
因為閱讀,我的生活變得充實.閱讀中的感覺,是需要每個人親身體會的,那種充實之感,讓人如痴如醉如歌如狂.我不知曉他人的感受,但我的的確確就是這樣.
閱讀,讓我穿越千年時空,與李白樹下邀月；閱讀,讓我回歸自然的懷抱,把我身上的每一個細胞都沐浴著明媚的陽光.我如飢似渴,我夜不能寐,閱讀帶給我的是無止境的求知慾望,我真的希望自己大腦中的每一寸空間都是滿滿的知識.這就是了!
這就是了!這就是閱讀帶給我的充實!
因為閱讀,我的生活變的更加快樂.讀書人的日子總是快樂的吧,天天與書為伴,與書共眠.而我,又何嘗不是呢?
每一天,用快樂的心情去面對一切.我不輕言放棄,是因為書中告訴我,要堅強.我是堅強的,因為我是快樂的.
這快樂,是書帶給我的最好的禮物,我又怎能不去珍惜呢?朋友,嘴角上揚,請保持.其實,快樂就是這樣簡單.
閱讀帶給我的,有太多太多.我沒有太過華美的辭藻,我所講述的一切,都是從心而發.當閱讀走進我的生活,慢慢重新整理著我生活每一天,我想我會好好珍惜.
閱讀重新整理著我的生活 拈起指，翻開書扉，一縷書香縈繞著我，久久不能散去。手指間留下淡淡書卷氣。不經意間，閱讀就這樣進入我的生活，慢慢重新整理著我的生活。
因為閱讀，我的生活變的精彩。每每得到一本好書，我的心總是咚咚跳個不停。翻開書，我迫不及待的看起來。
那一排排鉛色的小字，總是吸引著我讀下去。 再讀下去。呵！
閱讀真的好有魔力！ 它讓我在閒暇之餘充分體會到了讀書的愜意。 我總是會情不自禁的隨著書中的故事情節而或喜或憂，或悲或笑。
《霧都孤兒〉讓我一次次的淚流滿面，《三國演義》讓我一次次的拍手稱快。 閱讀讓我品味了人生百態，社會曲折；閱讀也讓我懂得了人生真諦，生活啟示。閱讀把我帶進了一個又一個人物的內心世界，閱讀也讓我瞭解祖國山河是多麼壯美與遼闊。
有時，我的夢境中也會出現書中的精彩，雖不真實，但卻華美。有了閱讀，我的生活不再寂寞與空虛，代之的，是生活的精彩與多姿。 因為閱讀，我的生活變得充實。
閱讀中的感覺，是需要每個人親身體會的，那種充實之感，讓人如痴如醉如歌如狂。我不知曉他人的感受，但我的的確確就是這樣。閱讀，讓我穿越千年時空，與李白樹下邀月；閱讀，讓我回歸自然的懷抱，把我身上的每一個細胞都沐浴著明媚的陽光。
我如飢似渴，我夜不能寐，閱讀帶給我的是無止境的求知慾望，我真的希望自己大腦中的每一寸空間都是滿滿的知識。這就是了！這就是了！
這就是閱讀帶給我的充實！ 因為閱讀，我的生活變的更加快樂。讀書人的日子總是快樂的吧，天天與書為伴，與書共眠。
而我，又何嘗不是呢？每一天，用快樂的心情去面對一切。我不輕言放棄，是因為書中告訴我，要堅強。
我是堅強的，因為我是快樂的。這快樂， 是書帶給我的最好的禮物，我又怎能不去珍惜呢？ 朋友，嘴角上揚，請保持。
其實，快樂就是這樣簡單。 閱讀帶給我的，有太多太多。 我沒有太過華美的辭藻，我所講述的一切，都是從心而發。
當閱讀走進我的生活，慢慢重新整理著我生活的每一天，我想我會好好珍惜。
讀了麋鹿這篇短文文章開頭和結尾的描寫有什麼特點這樣寫有什麼好
前後照應，更加提現了朱伯儒先生的無私奉獻和樂於助人的精神品質 開頭用 開篇點題 的方法，接著用 打比方 的方法具體描寫荷葉。文章結尾 總結全文 照應文題.麋鹿 開頭和結尾的描寫有什麼特點，這樣寫有什麼好處。一開頭就運用環境描寫，渲染了一種寧靜和諧的氣氛，為下文介紹麋鹿埋下伏筆。結尾就是在說明麋鹿們在...
求這篇短文的中文翻譯，全部，求這篇文章的全部翻譯！
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