1樓：匿名使用者
（1）對危害統治的行為給予嚴懲。 維護君主**統治。（4分）
（2）加強市場管理；實行"海禁"。 市場立法規範了商品市場，順應了商品經濟發展的要求。 實行"海禁"不利於開拓海外市場，阻礙了社會經濟的發展。（4分）
（3）法律面前人人平等；保護私有財產；契約具有法律效力。 維護了資產階級革命成果；成為資本主義世界的法律經典；對世界產生廣泛影響。（6分）
（4）英國頒佈《權利法案》確立了君主立憲政體；美國通過2023年憲法確立了聯邦制共和政體；法國通過2023年憲法確立了共和政體。（3分）
（5）加強法制建設。 "*****"對民主法制的踐踏。 提出新時期法制建設方針;2023年修改憲法:形成有中國特色的法律體系:民主政治建設制度化、法律化。（6分）
試題分析：（1）兩小問，一出自材料、一聯絡課本。材料一中選取的文字出現的三宗罪無論是謀反、謀大逆還是謀叛，都是針對於所謂的「國家」，密切關係到上層統治階層的切身利益。
而對這些罪的懲罰力度很大，皆處斬。由此便能自然而然概括出其維護君主**的本質。（2）這一題套路還是沿襲上一題，只是第二問由本質變為影響，仍然屬於歷史事物的基本要素，解答起來也是比較容易的。
因此，此題重複的設定沒有太大意義。（3）這一題承上一題，考查角度也是相似的，一中一外形成比較，立意還是不錯的。拿破崙法典的意義十分重要，在高考中也是頻頻體現。
（4）此題可以說是完全脫離材料，考查綜合比較的能力，具有鮮明的區分度。在一些列基礎小問之後來個綜合能力考查，是比較容易讓人接受的。（5）就像最閱讀理解一樣，整個材料一看就知道第一句為主旨句即闡述觀點的句子。
根據材料出處的時間（一般材料的出處都對解題有幫助）可知是「文革」剛結束不久，十一屆三中全會之前。那麼第二小問的背景就可以輕鬆可知。第三小問則是改革開放那個之後我國的法制建設的成就，屬於基礎再現認知。
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