1樓：殤殞誓言
最近在讀一本**，且放下**的主人公不說。**中也許最不應該引起我注意的兩個小人物，卻讓我思緒聯翩。
曾經非常不明白那些漂流者，弄潮兒，還有那些登山者，覺得生命多寶貴呀，怎能在莽夫之勇中輕輕丟棄，曾經對生命有很多困惑，思之良久也不得其解。可是這兩個很可能是虛構的小人物給了我很大的啟示。
**中的康福康祿兄弟，是一對文武雙全的人，他們卻在不同的機遇下走上了完全相反的人生道路：康福成為曾國藩的左膀右臂，貼心奴僕，而弟弟康祿則參加了太平軍，從一名小兵當起，成長為天國後期的一位重要將領。當清軍圍住了天京城，康福進城勸說行將走向失敗的弟弟易轍。
他們兄弟沒有像我們慣常希望的一樣，因為在不同的陣營裡而刀槍相見，相反在夜晚作了傾心長談。康福的疑問，是很尋常，但康祿的回答並不尋常。
康福認為，太平天國雖也有過輝煌，但是因為上層統治層的內訌和種種錯誤，它已走向末路，在這種情況下，弟弟應該考慮一下自己的前途，要麼投奔朝廷，要麼隱姓埋名度過後半生。但讓康福沒想到的是弟弟選擇了與天國共存亡。理由自然讓人想不到。
康祿不認為自己是為天國陪葬，也許普通為天國殉難的士兵是從一種純感情的角度出發的，也許他們覺得自己投降後也會被殺，但他說出的一番話卻是作哥哥的絕想不到的：他說自己從一介有理想的書生成為一個太平軍戰士之後，又從普通一兵、成為師帥、旅帥和軍帥，最後封王，曾經滄海難為水，經歷了很多風浪，已養成了疾惡如仇的性格。天下的不平之事很多，要他還象過去那樣逆來順受，就算是讓他死也不可能了。
當初他抱著追求人人平等的目標投入太平軍，儘管沒有在太平軍看到理想的平等，這使他失望，但天王等人對他的倚重使他決不會棄城而去。天國會失敗，但失敗並不意味著自己選擇的道路是錯誤的。天國可能就十幾年的經歷，但那是多麼轟轟烈烈、崢嶸燦爛的十幾年。
他不悔自己的是，他曾經代表了貧苦百姓的願望，去殺惡濟貧，他曾親手發放糧衣，看著那些貧寒的老弱病幼得到救命之物時的感激，他曾分田地給無地的農民，分享他們的歡欣，他曾千百次地馳騁沙場，為理想而戰，殺得敵人鬼哭狼嚎，他曾作為統兵大將，指揮著千軍萬馬，跺一腳山搖地動，喝一聲風雲變色，人人稱自己是英雄，這在從前的布衣百姓可能是根本辦不到的。也是作為一個奴僕的兄長絕對享受不到的。人活在世上，不在壽命的長短，轟轟烈烈的十年，就遠遠超過了平平庸庸的百歲。
今生今世，他已得到了許多人得不到的快樂和幸福，而這些，都是因為他參加了太平軍，生當作人傑，死亦為鬼雄，有聲有色地活著，威威武武地死去，這就是大丈夫生命的意義。而天國的目標合乎百姓的要求，它必定在後世得到實現。他願意為了一種崇高的理想而死。
拋開那些崇高的字眼我們不說，康祿的話讓我深思，他看重的是生命的質量，是一種生命的過程的體驗，是一種對心中期許的實現，我想有理想的人是幸福的，而能有緣去選擇這種為理想而活的方式是幸福的，甚至為此吃的苦也是值得的，最終為它而犧牲更是幸福。而他們和普通人的區別只在於各自的目標不同，所以他們走上了迥異他人的一條路。現實世界，還有多少人有理想、信仰，還有多少人能堅持自己的理想，忠誠於自己的選擇而義無反顧，所以說有人不幸福那是必然，因為他沒有給自己足夠幸福的堅持。
而幸福的人只在於保持一種忠誠，對自己的心。
也許，這就是一種境界，沒有一定高度就難以企及的一種理解。而沒有這種理解，也意味著人沒有達到那種境界。
花非花，霧非霧，欲辯真知，只向心深處。
2樓：**的黑翼天使
讀書心得
書，陶冶了我的
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寫一篇關於讀書的作文，400字左右，題目《讀書》急急急！
3樓：匿名使用者
如果你問我最喜歡什麼？我會毫不猶豫地告訴你:我最喜歡書。
每當我讀到一本好書時，就像駕著一葉輕舟在海上揚帆，乘風破浪。書上的一句句好句子像陽光一樣灑滿我的心靈。我的視野變得空前開闊……我不知道如果沒有書，我的生活將會變得如何單調。
我總是如飢似渴的讀書，爸媽也會及時地買我喜歡的書。小時候，我熱衷於聽媽媽讀書，每次睡覺前都要聽，甚至養成了習慣，不聽故事還睡不著覺。我漸漸長大了，認識的漢字也有一千多個了，便試著自己讀書。
一開始只是讀《格林童話》一類的書，這類書便開始成為我幻想的根本。從三年級開始，我便傾向於作文大全一類的書，作文書中小作者那優美的語句更吸引著我。
現在，我更熱衷於讀那一本本厚厚的名著。《白鯨》中亞哈船長與海上惡魔……白鯨殊死搏鬥的故事，扣人心絃；法國著名作家凡爾納《海底兩萬裡》的引人入勝，令我驚訝；高爾基《童年》中的一個個故事，令我深思；《中華上下五千年》中講述的中國歷史，使我深深地佩服中國古代人民的智慧……
這些名著就像有莫大的魅力，使我一捧起來就再也捨不得放下。看書的時候，我總是會把自己想象成書中的主人公，和他一起歡笑、哭泣。風靡全球的《哈利·波特》也讓我樂此不疲。
記得媽媽一次給我買了四本《哈利·波特》讓我暑假裡完成作業後再看。我便開始了在《哈利·波特》的魔法世界中遨遊，居然不覺得餓，直到媽媽晚上下班回來才發現我沒有吃午飯。就這樣僅用了五天把四本《哈利·波特》全部看完。
看一遍還覺得不夠，便又看了一遍。
書是我的良師益友。我的喜怒哀樂與它緊緊地連在一起，它一直伴隨著我成長。書給我帶來的益處是多方面的。它既提高了我的寫作水平，又陶冶了我的情操，使我懂得了生活中的美。
4樓：
我讀了數 十速速速速速 好好看
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5樓：匿名使用者
私の大學は吉林省四平市にあります。大きい図書館と1つの食堂があって、私の教室はあるその建築物の6階にあります。専攻はビジネス英語です。しかし金曜日に日本語授業があります。
大學の生活は高校とだいぶ違います。わたしはクラスメイトと同じ、學校の寮に住んでいます。毎日六時半に起きます。
顏を洗って、朝ごはんを食べて、自転車で教室へ行きます。三十分ぐらいかかります。學校は八時から三時までです。
授業の後、友達と一緒に図書館へ勉強に行きます。夕方六時ごろ食堂で晩御飯を食べます。それから、誰もいない場所で日本語の発音を練習します。
九時ごろ寮へ帰ります。**を読んだり、アニメを見たりします。時々両親に**を掛けます。
夜12時に寢ます。
毎日毎日忙しいですが、とても楽しいです。大學の生活は私にとって、本當に理想的な生活だと思います。
6樓：不學習能幹嘛
把你想表達的中文寫出來，在有道翻譯上翻一下。
7樓：阿貓
這個幫不了你，幫你也是害你，只能自己解決，不懂的就查字典
8樓：匿名使用者
賈赦—邢夫人 秋桐、費婆子、王善保家的（陪房）
求一篇300字的作文，題目《餐桌上的對話》急急急急急急急急急急急急急急急！！！！！！！！！ 15
9樓：百度使用者
我端著盛著麵條的飯盤坐在了正在吃麵的冀卓傑旁邊，我吃了一口麵條，邊嚼邊問：「昨天你去放風箏，風箏飛的高嗎？」
本來吃的正香的冀卓傑目光頓時灰暗了：「別提了，根本就飛不起來！」
我使勁將吃到半截的麵條嚥下去，奇怪地問：「你不是說那個風箏是真正的濰坊貨
嗎？」「是呀！這是爸爸特意到山東濰坊去買的。」
我一邊嚼著麵條一邊問：「在哪放的？」「在我家樓圈兒。」我嚥下一口面，說：「難怪！那是高樓風在作怪！」「高樓風？什麼是高樓風？」他不解地問。
我放下勺兒，小聲告訴他：「在沒有風的天氣裡，我們住在高層的人，常常會聽到陣陣嗚嗚的風叫聲。你在屋裡有時會感到外面風很大，下樓一看，卻沒有什麼風，這就是高樓風。
」我又吃了口面，邊嚼邊說「高樓旁邊的風不僅比別的地方大，而且還很不規則，由於風向不定，風力時大時小，在高樓旁邊你要想放風箏，是很難上天的。」
冀卓傑一邊吃著麵條，一邊不住地點頭，「你怎麼知道的那麼多？」「從書上看到的。」我吃了一大口麵條自豪地說。「馮笑純，今天的麵條太細，堵不住你嘴吧！」
老師的話提醒了我，吃飯時不許說話。我們飯桌上的對話也就停止了。
10樓：wendy鄧雯
我也不知道，哈哈哈哈哈哈哈
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給幾個你選 無知 沉默 渴望 有天分 原來我也很賤 以自己為鏡子反應社會，其實賤也是活下去的生活方式，自己發揮想象吧！賤雖然是在罵人的時候是貶義詞但在生活中是褒義詞的噢！希望能採納！求一篇作文 原來我也很 最好原創，要注意突出 也 字，原來略寫，現在詳寫，急！高懸賞 原來我也很棒，寫一個人，怎麼怎麼...
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母親節不知不覺地就到了，她的腳步走遍了山山水水，這是為了告訴人們母親的辛勞，也為了給每一位母親帶來歡樂和喜悅。記得母親節的那天中午，天氣十分炎熱，太陽像個大火球似的烤著大地。我們吃完午飯，媽媽就抱著一大疊衣服去天台晒，我一看，趕緊跟著媽媽一起去，看我能幫上媽媽什麼忙。一到天台，我就覺得一股熱氣撲面而...
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我有一個同學，她有著一頭飄逸的黑髮 一雙水靈靈的大眼睛彷彿會說話，一隻小巧玲瓏的鼻子，一隻櫻桃小嘴，加上嫩白的 是一個名副其實的 娃娃 象，人見人愛，花見花開。她，就是鄒秦。鄒秦，她可關心同學了。有一次，我和同學在走廊上嬉戲，突然 彭 地一聲，摔了一跤，鄒秦走過來，急忙扶起我，關切地問 怎麼樣，金汝...