1樓：翰林學庫
我是歷史專業的本科生，你的問題是每一個歷史專業的大一學生都要問的，呵呵，我當年也問過，很多老師都給出了不同的回答，這麼多年的學習堅定了我學習歷史的決心，我打算將這門專業一直學下去。
大多數歷史專業的本科生都是被「調配」到這個專業的，我們宿舍有4個人，其中三個是從別的專業調配過來的。
不知道你現在上什麼，我猜你可能也是一個剛剛踏入這一領域的學生吧
沒用！真的，如果按照現在通行的主流價值觀念來講，歷史學是世界上最沒用的學科，不能產生經濟效益，不能給你直接帶來財富，不能用來獲得權力，不能讓你變得很酷。
我的觀點是：它有強大的社會功能和人文功能。
1.它是人類的記憶，可以想想，一個人突然失憶會是多麼可怕的事情。同樣的，如果天下歷史學家突然全都死光，人類社會突然陷入失憶的恐慌，是一件多麼恐怖的場景。
2.它為現實生活提供可參考的例證，使人有明確的行為方向。
3.它也是一門藝術，給人充實的享受。
既然它有重要的社會作用，就需要一批專業從事歷史研究的人來為社會服務。於是，學好歷史的第一個功能就是服務社會。
第二個功能是給自己豐富的社會經驗。你看，真正歷史學得好的人都是老奸巨滑的傢伙，大多數歷史專業的畢業生都走上**、商海，在古往今來的厚重歷史記憶中他們積攢了足夠的處事經驗，往往能如魚得水，我認識的很多師兄都是這樣。畢竟，人情練達即文章，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數。
我很自豪的就是，前任美國**小布什，是耶魯大學學歷史的。
2樓：乘風破浪
可能更多發現一些學歷式的可能性，我知道這些可能性挖深一口
3樓：匿名使用者
一個字的話覺得是【鑑】，學習歷史，以史為鑑
4樓：匿名使用者
你必須慫骨質監就是每個朝代和每個朝代他有一個串聯的線
怎樣才能學好歷史
5樓：鮮于寰喻澍
其實也沒什麼難的啊，首先應該弄清歷史事件之間的聯絡，因為每一件事的發生都有他的原因，也有結果，而這個結果又是下一個事件的原因。對於近現代史，應該抓住一個歷史的主線，那就是歷史階段。從2023年起到2023年。
資產階級革命——舊民主革命——新民主革命。2023年以後，就是社會主義革命了。每一個階段的特徵，主要事件。
對於古代史弄清朝代更替原因，還有各個朝代的主要資訊，這個資訊包括，生產力的代表（就是工具啦），主要政治作為（比如，兵役制啊
勞役制啊
還有選官制啊什麼的）傑出帝王的作為。在就是滅亡的原因，這個原因反過來就是下一個朝代可以替代他的原因了。
對於近代世界史，我想，你應該記住歐洲的崛起。分國家來記（記法來西，就全部穿起來）這樣好一點。美國的崛起，原因以及經過。還有啊，亞洲的反殖**動也要記的。
高中生。學好文科不光要刻苦去背，還要注意總結一些經驗。學文科要注意總結，我建議你，可以有一個專門的筆記本，用穿針引線的方法把各個知識點連起來，那樣就好記了啊。
學歷史時間很重要，這也是一個難點，我也沒辦法啊。就靠你自己慢慢記了。不要急躁，還有一年多的時間，這些都不是問題。
我相信你，
知道我是誰了吧。
乘著現在，我多給你寫點吧。
地理就靠悟性，要有立體圖形在腦海中。對於自然地理，就靠看圖了，學會了看圖再結合基本知識基本上都可以解決的。一定要把考試圖冊熟記。
不管出什麼地方的圖，都可以一眼看出他的大體方位，進而看出氣候，地形，人文等資訊。人文比較好學，就是些交通啊，地域形態，佈局方式等，高考出的不是太多。
高一地理（1——3）章是重點中的重點，有是間多看看，會大有裨益的。
政治沒辦法啦
就是背。反正我們也不懂，老師講的很好，可我也沒看出個所以然來，就沒法教你了。就是每一冊的前幾章是要點，記住就ok啦。
好好學數學，文科那幾門拉不了分，主要就在數學和英語。這兩門不好的話，進大學門應該很難，好好學昂。給你加油。***e
on,baby!!!
不要急，慢慢來。還有一年多呢。
明年考上大學，可記著請我喝酒哦！
6樓：藤雁桓庚
課前預習、上課認真聽講、課後及時複習這些常規方法不就說了。最主要的是要認真思考，針對所有的問題都要思考原因。此外，在高二階段應該形成知識的結構了，合上書，應該對歷史教材的前後體系爛熟於胸。
然後拿出一張大白紙，自己能夠列出教材的大體綱要以及主要的知識點，能夠做到這一步，那麼你的歷史學習已經基本成功了。最後，根據框架能夠填寫詳細的內容。
上課仔細聽，記好重點內容，對照適量練習題練習相應知識點，多看課本，熟悉內容，背誦重點注意總結
對他產生興趣,多看一些歷史劇,然後對歷史劇產生疑問,再看歷史對比以下就學好了
7樓：微生耕順井錦
我自己曾學歷史專業的，有一套方法，不知適合你否。歷史嘛，多背是應該的，但要有技巧，平時要將知識點歸納起來，列成樹狀圖，先背好主幹知識，熟透了才背分支，一定要每天背，一有時間就要看書，看多了就自然有感情。晚睡之前回憶起當天所背過的內容，回憶不起的第二天就馬上看書。
不過一定不要死記硬背，否則你就一定會討厭歷史的.
何況死記硬背有很多弊端，意思費力大，收效小，事倍功半，背了好張時間，也沒有記住多少東西。二是記不準，易混淆，張冠李戴，錯記漏記，把觀念或原理弄得支離破碎，殘缺不全。三是記不牢，容易忘，費九牛二虎之力，好不容易記住的東西，沒有多長時間就忘得一乾二淨了。
所以歷史就要在理解的基礎上記憶，切忌死記硬背。
8樓：匿名使用者
1、上課的時候認真聽講，瞭解歷史事件的來龍去脈（包括背景、原因、過程、結果、影響）；
2、找到一定歷史時期的主要線索。如2023年至2023年中國近代百年曆史其主要線索就是侵略與反抗，結合著主要線索有利於你瞭解這段時期主要歷史；
3、找到重點知識。歷史知識雖然很多，但是重點知識（考點）很少，找到便記住他。
4、多做練習，提高自己的做題能力及及時的鞏固學過的知識點。
9樓：乾莘出佩
我是文科生，並且歷史是我的強項，現在和你分享我的經驗。
歷史是記載過往的時間的學科，首先我們要明白學習歷史不僅是要知道歷史的發展趨勢和歷史的主要時間，而且要懂得從歷史的發展中感悟不變的道理，如果你和我一樣是文科生，這對你的歷史學習很重要，並且學習歷史的時候你還可以藉助政治進行加深，政治和歷史可以相互辯證，相互聯絡。
學好歷史的方法：
歷史可以簡單的分為三大類：中國古代史、中國近代史和世界史。對於學習歷史，我們要面對龐大的文字記憶。如果希望學好歷史，必須「先死後生」，也就是充分的熟記歷史。
如果記憶力不是很好，建議使用以下方法：歷史有很多的時間記憶，有時我們會經常的混淆，因此可以將要記憶的歷史事件按照歷史時間排列然後記憶，在記憶較熟後再記憶時間。
當然，最好的方法還是反覆記憶，做到第一記憶後，隔一天再記憶，之後可以過3天記憶。但是，對於現在學習時間緊張的我們又談何容易。所以，還有一個方法，就是做題。
將以前的高考題羅列出來寫題，然後進行比較，找出重點知識進行重點知識的記憶。對於細小的知識要做到初步的記憶，也就是能大致知道。
上面所訴你可能會覺得和自己想的差不多，但是歷史學科就是如此，比較的乏味，但是當你熟記後你便會發現歷史趨勢有著它的統一性。例如：歷史發展的原因等。
做題的時候記住要仔細分析題目，這對於歷史的答題相當關鍵哈!
希望你的歷史能夠學好，如果還有疑問，請再完善你的提問哈！
10樓：禹望亭戰己
為上高中考大學做準備.
物理以數學為基礎,首先要學好數學.
學習要安排一個簡單可行的計劃,
改善學習方法.同時也要適當參加學校的活動,全面發展.
在學習過程中,一定要:多聽(聽課),多記(記重要的歷史事件,記重要的題型結構,記概念,記公式),多看(看書),多做(做作業),多問(不懂就問),多動手(做實驗),多複習,多總結.用記課堂筆記的方法集中上課注意力.
英語多看重要課文,熟悉詞彙及用法.
其他時間中,一定要保證學習時間,保證各科的學習質量,不能偏科.
每天要保證足夠的睡眠(8小時),保證學習效率.
安排適當的自由時間用於與家人和朋友的交往及其他活動.
通過不懈的努力,使成績一步一步的提高和穩固.對考試盡力,考試時一定要心細,最後衝刺時,一定要平常心.考試結束後要認真總結,以便於以後更好的學習.
眼下:放下包袱,平時:努力學習.考前:認真備戰,考試時:不言放棄,考後:平常心.切記!
成功永遠來自於不懈的努力,成功永遠屬於勤奮的人.祝你成功
11樓：千羽千尋
我從小對歷史很感興趣。上了初中，總會有意無意的注意著自己的歷史學習，也或多或少的總結出了一些規律。
課前粗略預習，和其他學科一樣，歷史課前預習是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裡有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，不必太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些鬆懈，有時反而忽略了最有用的東西。
上課仔細聽講。上課時認真聽課當然是必須的，我們不能上課只是坐著，跟個雕塑似的。下午回憶的時候，一回憶，什麼？
今天講歷史了嗎？這不行。上課記不住所有細節可以下來慢慢鞏固，但大概框架要知道，要不復習什麼呀。
但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節課，就是說，連續四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放鬆一下。
理解歸納記憶。歷史不像語文，不需要每一個字都記準確。譬如商鞅變法問你起到了什麼作用。
你就想，變法為了啥？國富兵強。第一句就答國富，第二句就答兵強。
總結一下，國富兵強秦國咋了？成為戰國中後期最強大的國家。ok了，三句話搞定。
還有歷史記憶不一定枯燥。漢代有個人叫賈誼，這位仁兄寫了一篇《過秦論》，有一句話說秦始皇「續六世之餘烈」咋記？你就想秦始皇之前的秦王種了一棵桃樹，他們精心給它澆水、施肥，到了秦始皇，桃子長熟了，他樂呵呵的來摘桃，這就叫「續六世之餘烈」。
4.用好學習資料。充分利用地圖冊、插圖、彩圖、歷史掛圖等多種直觀資源學習，還有日常的歷史學習資料，多讀多看，更便易理解和記憶，並能激發學習興趣。
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