1樓：雪琳戀庚
一、體育運動對人都具有強有力的性格塑造的體驗
二、人們被動地內化了運動體驗中所包含的「性格塑造教育」
三、從體育運動中所獲得的性格塑造教育非常獨特
體育社會化就是建立多渠道的籌資機制，促進社會團體和個人參與體育，促進體育事業產業化。鼓勵全社會投資興辦體育，鼓勵國內外企業和個人開發與經營體育，最大限度地引入增量資源，盤活存量資源，促進全民健身。
體育社會化的作用：
社會化可以用「人格的發展」、「社會性的發展」、「社會態度的形成」以及「社會角色的獲得」等詞彙來具體表現，這些詞彙都意味著社會化的具體內容。從另一個角度看，社會化還可以分為政治社會化、民族社會化、法律社會化、性別角色社會化、道德社會化等等。這些都反映了社會化的不同方面。
體育是廣義文化的一個組成部分，是各種非生產性的體力活動，它或以競技為目的，或以健身為目的，是人類普遍從事的一項活動，在人的社會化過程中起著重要作用。
民族社會化
民族社會化是使自然人成為具有民族意識的人的過程。各個民族都有自己固有的風俗與傳統，民族社會化的結果，使每個人都能尊重自己的民族習慣、風俗與傳統，具有民族自豪感。在民族社會化的過程中，體育運動起著不容忽視的作用。
比如，一些重大的體育事件，總是激起國人的民族意識。
在2023年，乒乓球運動員容國團為中國奪得第一個男子單打冠軍，以後，中國乒乓球運動員又相繼為中國奪得了幾十個世界冠軍，極大地鼓舞了中國人民的民族自豪感，乒乓球也被譽為「國球」。
在2023年，當國際奧委會主席薩馬蘭奇走上主席臺，拿起一張不起眼的小紙條，準備宣佈2023年奧運會主辦城市時，多少中國人都屏住了呼吸，當得知申辦失利後，海內華人無不惋惜，許多**下了悲傷的淚水；今天，在大眾心目中，志行風格(指足球運動員容志行的高尚體育精神)，拼搏精神，女排精神(指中國女子排球隊的高尚體育精神)，喬波精神(指滑冰運動員葉喬波的高尚體育精神)，都是改革開放後，中國人民族風貌的體現和時代脈搏的表徵。
超民族社會化
科學是沒有國界的，體育更是沒有國界的，這一點從奧林匹克運動的宗旨上反映得尤為明顯。奧林匹克運動的宗旨是：
1.促進作為體育運動基礎的身體素質和優良道德品質的發展。
2.通過體育運動，以相互更好的瞭解和友誼的精神教育青年，從而有助於建立一個更加美好與和平的世界。
3.將奧林匹克原則傳播到全世界，從而建立國際親善關係。
4.使世界運動員在每四年一次的盛大的體育節——奧林匹克運動會中聚會在一起。
這些宗旨反映了全人類的共同願望。奧林匹克的口號，「更高、更快、更強」反映了人類不斷向自己的最大潛力挑戰的進取精神。體育運動中的道德準則——公平競爭，也為所有參加和不參加體育活動的人所接受。
奧林匹克運動教育所有的人，使他們認識到：人們在競爭中可以友好相處，在友好相處中可以競爭；個人的潛力是有限的，但人永遠可以給自己提出更高的目標，發掘自己的潛力；成功和失敗都是暫時的，只有努力才是最可靠的。今天，不同國家的人們在實現自己各自的民族社會化的同時，也都接受了在體育運動中體現出的這些具有普遍意義的思想。
道德社會化
道德社會化(moralsocialization)就是使人們按照道德標準來支配自己的行為。在社會中為了維護人們的共同利益，協調彼此的關係，便產生了調節人們行為的標準。個人如果遵守這些標準，就會受到社會**的讚許並感到心安理得，否則，就會受到社會**的譴責並感到內疚。
體育遊戲和體育競賽也促進了這種道德社會化的過程。從孩提時的遊戲開始,人們就逐漸學會了公平競爭的原則。遵守規則，成為進行體育競賽的必要條件。
遵守競賽規則，競賽得以順利進行，模範遵守競賽規則者，還可以獲得公平競賽獎(如第十五屆世界盃足球賽)；不遵守比賽規則，要受到裁判的制裁和**的譴責。即便是約翰遜和馬拉多納這樣的超級明星，如果違反競賽規則(服用興奮劑)，也要被毫不留情地罰出局。人們就是在這種典型的操作性條件反射作用下，逐漸學會了遵守體育運動規範，學會了區分競賽成績與體育人格的不同，並將這種學習遷移到遵守其他社會道德規範中去。
性別角色社會化
性別角色社會化(***rolesocialization)就是使人們按照社會上普遍認為的男女性別角色的要求來支配自己的行為。由於男女的生理結構不同，社會習俗向男性和女性提出了不同的要求，男子需按男性角色要求行事，女子需按女性角色要求行事。從兒童時期開始，男孩就被鼓勵從事更多的戶外活動、身體接觸性活動以及大肌肉群的劇烈活動；女孩則被鼓勵更多地留在家裡，要保持清潔，少去戶外摸爬滾打。
體育運動專案也根據性別做了明確的區分，表現在：
1.男女均可參加的專案比賽時分性別進行，此時，競賽規則有可能相同，如100米自由泳；也可能不同，如排球、羽毛球、體操等。
2.男女性別分別設定專案例如，只有男子參加的專案有：拳擊、冰球等，只有女子參加的專案有:花樣游泳，藝術體操等。
這樣的區分，似乎主要考慮的是男女生理特徵的不同。這些體育活動，具有非常強烈的性別角色的引導作用，如藝術體操可以充分體現女性的嬌柔美，橄欖球可以充分體現男子的粗獷和強悍，使人們對相應的性別角色產生認同和模仿。
2樓：行舟且行
一、體育與社會化的基本問題
為什麼一些人對體育運動抱有極大熱忱，而有些人看來並不關心？
一些人是如何將自己看作為運動員並投身其中，為什麼如此？
人們為什麼停止參與體育運動？
參與體育運動對人們的生活、性格、職業、思維和行為方式有什麼影響？
二、什麼是社會化？
當人們彼此互動、熟悉其所生活的社會的時候，當人們形成「我是誰」的觀念，對他們的目標和行為作出決定的時候，社會化就在進行著。
社會化不是一個社會塑造人的單向過程，而是人們積極和其他人接觸，並作出塑造他們自己的生活和周圍的生活世界的決定的過程。
參加體育運動：開始與持續
參加體育運動的因素：
1、運動能力及其特徵
2、家庭、朋友的影響
3、是否擁有參加體育運動並體驗成功的機會
基本的解釋
體育運動參與不僅僅是外在影響的結果，它是在人們作出與這些有關的生活決定時發生的。這些過程是持續的，隨著社會條件的改變，人們的決定也會改變。
有一個很重要的概念是：
性格邏輯：進行體育運動能夠塑造性格
理論假設：
一、所有體育運動對所有運動員都具有強有力的性格塑造的體驗
二、運動員們被動地內化了運動體驗中所包含的「性格塑造教育」
三、從體育運動中所獲得的性格塑造教育非常獨特
容易被忽略的問題：
一、體育運動在專案、團隊和情景上是不同的，因此，它為參與者提供了許多不同的體驗。
二、與其說體育運動塑造性格，不如說它挑選出具有獨特性格特徵的人。
三、不同的人以不同的方式定義他們的運動體驗。
四、生活經歷的變化使人們賦予特定運動體驗以不同的意義。我們總是在「編輯」過去。
五、與體育運動相聯絡而產生的關係，要比參加體育運動本身更重要。
體育社會學的社會功能
1、什麼是體育社會學？簡述體育社會學的研究物件、內容和社會功能。
3樓：是嘛
體育社會學是把體育這種社會文化現象作為一個不斷變化發展的整體，運用社會學的研究視角，研究體育與其他社會現象之間的相互關係，體育與人的社會行為、社會觀念的關係，以及體育運動的結構、功能、發展動力和制約因素，用以推動體育和社會合理髮展的社會學分支學科。
重視發揮教學優勢，以推動體育社會學的發展，是西方許多國家的共同特點。蘇聯的體育社會學著重研究：體育運動的社會性質；作為社會生活現象和社會體制重要組成部分的體育運動產生和發展的規律性；體育運動在社會中的地位與作用等。
內容主要有：體育運動的社會學理論；體育運動與社會的關係；大眾體育。
體育社會學把社會學的理論成果和實證的研究方法運用於解釋體育現象。
擴充套件資料
2023年中國體育科學學會成立後，在國內的一些體育運動刊物上陸續發表了有關體育社會學的**。2023年國家體育運動委員會在《關於加強體育理論建設的決定》中，提出要「有計劃地加強體育社會學研究」。
中國體育社會學著重研究的課題有：體育運動的社會需求；體育運動中的人際關係；群眾體育和競技運動的戰略、目標、體制、政策和管理；小城鎮體育運動的特點與趨勢；體育群體探索等。
4樓：匿名使用者
是研究體育運動的社會功能、發展規律及其社會相關關係的社會學分支學科
體育社會學研究一般包括哪些步驟
5樓：柒月黑瞳
體育社會學的研究步驟：① 選題和提出假設 ② 研究設計 ③ 收集資料 ④ 處理和分析資料 ⑤ 闡述結果以檢驗假設。
體育社會學的主要任務是揭示體育這一社會亞系統諸因素髮展的規律性和趨勢，研究體育的內部結構及其在具體社會條件下的作用機制。它的研究內容主要有：①體育運動的社會學理論。
研究體育運動中的人際關係，為制訂和實施體育工作的戰略、政策、組織和制度提供理論和實踐依據；體育運動如何獨自成為一個社會系統及其發展方向；現代體育運動高度競技化、大眾化、科學化、商業化的特點及體育運動中各種群體的性質與功能等。②體育運動與社會的關係。包括體育運動的社會價值和社會地位；體育運動在豐富文化生活、發揮教育功能、實現人的社會化和在促進精神文明建設方面的作用；體育運動與生活方式、社會秩序、意識形態、個性形成的關係；體育運動與政治、經濟、文化、教育、科學、藝術和國際交往的關係；現代社會中影響體育運動的各種社會因素；體育運動的社會變遷、社會控制等。
③大眾體育。包括學校體育的活動內容與發展方向；閒暇與體育運動；生活方式與體育運動；不同職業、年齡和身體狀況的個人和群體對體育的不同社會需求;老年體育與傷殘人體育的組織和發展;觀眾問題等。④競技運動的社會性質與特點。
競技運動是體育運動的重要組成部分，它是以「產生」冠軍、優勝者為目標而進行的獻身性運動，而不是以增強體質為直接目的的健身性鍛鍊，在性質與方向上區別於大眾體育。在這一領域著重研究：競技運動的社會背景、目標、道德、結構、體制、功能，與大眾體育相互區別又相互滲透的關係；競技運動成績的社會作用和社會對競技運動成績的影響；培訓運動員的社會標準與社會網路；職業運動員的性質、機能及其在現代社會生活中的地位和人際關係；觀眾的社會心理和社會行為等。
體育社會學的研究方向,體育人文社會學的研究方向
當代美國大部分體育院系都開設體育社會學課程，有的院校還可頒授博士學位。重視發揮教學優勢，以推動體育社會學的發展，是西方許多國家的共同特點。蘇聯的體育社會學著重研究 體育運動的社會性質 作為社會生活現象和社會體制重要組成部分的體育運動產生和發展的規律性 體育運動在社會中的地位與作用等。體育人文社會學的...
如何理解體育社會學的學科性質,簡述體育社會學學科的必要性
體育社會學的性質 目前，國際上對體育社會學的性質有如下三種認識 1.作為社會學的一個分支學科，體育社會學以社會學的研究為第一種涵義的立場。2.作為體育科學的一門基礎學科，體育社會學以體育的研究為第一種涵義的立場。3.既作為社會學的一個分支學科，又作為體育科學的一門基礎學科，介於兩者之間的立場。體育社...
北體的體育人文社會學屬於哪類學科，是文科還是體育科啊
按照目前學科分類 門類 教育學 一級學科 體育學 二級專業 體育人文社會學 所以，體育人文社會學是體育學，學科 040301 學位也是屬於體育學，而不是教育學。北京體育大學有哪些非體育類專業？作為一名非 體育專業學生，我一定要告訴大家，來北體不都是來練體育的！北體非體育專業很多，並且也很不錯。我讀的...