1樓：小麥田
算是學生生涯中一個鍛鍊啊，以後出去工作是簡歷又多了一點素材啦。
其實就是去到農村做些調查，寫調研**，開展一些活動，還有義教啊
2樓：匿名使用者
現在許多大學生都會到偏遠貧瘠地區下鄉支教工作等 解決了國家偏遠地區無人才力量的缺失同時對大學生本人也是個鍛鍊的機會 現在大學生找工作難 就業壓力大 就算在城市工作壓力也非常大 無非是個巨大的挑戰 在農村能釋放自己的才能 真正的做到有才必用 一些從原點開始 畢竟還年輕 以後回想起下鄉支農的那段日子是非常美好的 值得驕傲的 現在國家對下鄉支農的大學生的政策也放寬了許多 很值得去 很光榮
3樓：vv木訥
鍛鍊大學生給方面的能力
三下鄉活動的好處是什麼？
4樓：_小雞敏
一）支教目的
1. 充分發揮我校教育特色，引導廣大青年學生服務農村基礎教育；
2. 提高大學生的社會實踐能力，為其將理論和社會實踐結合提供平臺；
3. 培養大學生吃苦耐勞的精神和服務社會的意識，提高團隊合作與協調能力；
4. 為農村小學生提供豐富的文體活動，加強其對自身全面發展的重視；
5. 開展團體活動，培養農村小學生團結互助，合作共贏的意識；
6. 在農村小學生中普及健康衛生、安全教育、思想品德方面知識，促進其身心健康發展；
7. 通過推廣普通話，指導農村小學生朗誦詩詞，促進其語言文字的規範應用和人文素養的提升；
8. 通過趣味英語課程的設定，引導小學生學習西方語言，培養其學習外語的興趣，瞭解西方文化；
9. 通過對農村小學生進行地理、自然與科學的啟蒙教育，培養其對自然科學的興趣，激發他們探索世界的好奇心；
10. 通過這次實踐活動激發孩子們的學習熱情和積極奮鬥的精神；激勵孩子們自立自強，自信自愛；拓寬他們的視野，為他們開啟一扇通向外界的視窗；對其人生態度等方面產生積極的影響，從而對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。
（二）支教意義
支教原指一項支援落後地區鄉鎮中小學校的教育和教學管理工作，用在我們此行上，就是城市大學生利用自身優勢在暑假期間給予農村地區小學以教育支援。
對於支教的物件小學生來說，由於受到師資財力等因素的限制，農村的教學水平普遍比城市的低，為時兩個星期的支教活動在一定程度上能夠提高他們的知識水平，如糾正英語的語音，增強口語能力，提高算術水平，瞭解安全醫療知識等。除此之外，農村較為閉塞，城市大學生的到來會帶給小學生新鮮事物、新的視野、新的思想，讓小學生有更廣闊的視野，更正確的價值觀，幫助他們樹立更遠大的理想，並引導他們為之認真學習，努力奮鬥。
而對於參加支教的大學生來說，意義更加的明顯。首先，支教之前我們必須要經過充分的準備，這一過程在無形中鍛鍊了我們統籌安排大型活動的能力，考驗了我們考慮事情的全面性和縝密性。其次，參加支教，與不同的人合作，在講臺上講課，鍛鍊了我們為人處世的能力，還能增強彼此之間的友誼，增強團隊凝聚力。
離開城市參加支教，在農村中體驗真正的生活，能鍛鍊我們吃苦耐勞的能力，且能認識到生活的艱苦與樂趣，珍惜當前我們來之不易的幸福生活。最後，在與小學生和當地人的溝通交流中，或許通過一個眼神、一個微笑，就能感受到他們心中的淳樸、純真，對我們的心靈來說，是不可多得的撫慰與淨化。
這是我們三下鄉服務隊去年的策劃裡的。。。可以參考一下
社會實踐 三下鄉 主要是幹些什麼？
5樓：楓在哪兒炎
關於社會實踐
bai 三下鄉 主要du是幹什麼：
首先zhi呢，我認為你下鄉，肯dao
定要先了解的
就是當地內的農民的生活
逐漸去適應去習容慣，然後跟當地的農民應
該要友好相處，
然後，你需要去觀察這些人在這個地方是
怎麼生活的，怎麼勞作的
接下來就是你自己去勞作，去體驗他們的辛苦了
6樓：特刺激了
可以多一段你沒有過的暑假經歷 認識一群各個學院的優秀學生 為三下鄉地區的人們做一些代表你的大學能做的事！
7樓：滄浪水上樂園
首先呢，來
我認為你下鄉，
自肯定要先了解的就是bai當地的
du農民的生活。zhi
逐漸去適應去習慣，然後跟
dao當地的農民應該要友好相處。然後，你需要去觀察這些人在這個地方是怎麼生活的，怎麼勞作的。
接下來就是你自己去勞作，去體驗他們的辛苦。
大學生為什麼要參加三下鄉社會實踐
8樓：小肥仔
因為大學生「三下鄉」，有
利於瞭解民情體察農村生活的艱辛，從而培養了我們大學生對農民的感情。
只有對農民和農村有了感情，才能讓我們大學生和農民的心貼的更近，才能真切感受到耕耘的艱辛和收穫的喜悅，才能真正的樹立為「三農」服務的意識，才能更好的為社會主義新農村建設，才能真正的實現我們社會的和諧。
並且大學生「三下鄉」，有利於增長才幹，磨鍊品格和意志。通過下鄉所開展的活動，從而使我們處在象牙塔中的大學生分析和處理事務的能力得到一定的提高，在活動中通過和其他人的交流，使我們可以認識更多的朋友，可以借鑑他們分析和處理問題的方法，從而使自己有所提高。
9樓：王兄哥哥
三下鄉——是指文化、科技、衛生"三下鄉"。文化下鄉包括圖書、報刊下鄉，送戲下鄉，電影、電視下鄉，開展群眾性文化活動;科技下鄉包括科技人員下鄉，科技資訊下鄉，開展科普活動;衛生下鄉包括醫務人員下鄉，扶持鄉村衛生組織，培訓農村衛生人員，參與和推動當地合作醫療事業發展。上個世紀八十年代初，團**首次號召全國大學生在暑期開展「三下鄉」社會實踐活動。
大學生參與「三下鄉」活動，是當年五四青年開創的 「走向社會 ，深入民眾」光榮傳統的延續，是我們知識分子同工農群眾相結合、教育同生產實踐相結合的一貫方針在新時期的集中體現，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。
從社會的角度來說，三下鄉社會實踐也為農村經濟的發展注入了新的活力，大學生下鄉，一方面大學生將在學校學到的知識帶到農村去，為農村經濟的發展多少提供了一些線索;另一方面，大學生到農村去，也為當地老百姓提供了一個訴說苦情，發表自己觀點的空間，讓他們緊鎖在內心的話語得到釋放，所以大學生下鄉受到各地農民的熱烈歡迎和全力擁護，我們所做的事情雖然並不多，但是這樣一種無私的活動也為他們提供了些許幫助，所以各地農民都非常滿意。而且，這樣一種社會實踐，也為中國加快建設社會主義新農村，全面建設小康社會提供了一些精神支柱和智力支援，送科技下鄉，服務新農村的三下鄉社會實踐活動，在社會上也引起了強烈反響，這同時也增強了更多的人對社會主義新農村建設的認識，讓更多的人開始加入到這樣一個行列當中來，共同為祖國的現代化建設出謀劃策，這為加快社會主義現代化建設，拉動經濟增長是很有意義的。
從第一產業的重要性來闡述，因為三下鄉主要是城市支援農村，工業反哺農業。農業是國民經濟的基礎，糧食是基礎的基礎。.從資源配置的角度來說明，城市就業難，人力資源過剩，而農村缺乏相關的資源。
可以從市場調節和國家巨集觀調控來說明。.意義就是支援農業經濟的增長、農村基礎設施建設，達到資源的優化配置
我們通過大學學習後，要想盡快的成為現代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰勝各種困難和挫折，鍛鍊意志和毅力，為適應以後的工作做一定準備. 抓住有利時機參與各種形式的暑期「三下鄉」活動，把學習書本知識與投身於社會實踐統一起來，自覺走與實踐相結合、努力縮短成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的能力，對自己才幹的增長幹具有十分重要的意義。
大學生「三下鄉」，有利於瞭解民情體察農村生活的艱辛。從而培養了我們大學生對農民的感情，只有對農民和農村有了感情，才能讓我們大學生和農民的心貼的更近，才能真切感受到耕耘的艱辛和收穫的喜悅，才能真正的樹立為「三農」服務的意識，才能更好的為社會主義新農村建設，才能真正的實現我們社會的和諧。
大學生「三下鄉」，有利於增長才幹，磨鍊品格和意志。通過下鄉所開展的活動，從而使我們處在象牙塔中的大學生分析和處理事務的能力得到一定的提高，在活動中通過和其他人的交流，使我們可以認識更多的朋友，可以借鑑他們分析和處理問題的方法，從而使自己有所提高。
大學生三下鄉活動有什麼好的建議
大學生暑期三下鄉支教具體要做些什麼？
10樓：匿名使用者
講些和他們相同或類似出身的偉人或英雄的例子，讓他們知道自己生命的意義。
還可以安排一些課堂活動，比如背誦比賽，小小話劇，知識競賽，以豐富他們的暑假生活，讓孩子們學到課本上沒有的東西，這樣就達到目的啦~
不用擔心說錯話，說錯了改過來就好，不要當自己在上課，就當自己在和一顆顆求知的心在交流就好了。
高校三下鄉有什麼用，大學生「三下鄉」的活動內容一般都有哪些？
您好，很高興為您回答此問題。我是去年畢業的學生，同樣經歷過高校三下鄉。一 關於什麼是 高校三下鄉 簡單說，大學生三下鄉就是指 文化 科技 衛生 下鄉，是各高校在暑期開展的一項意在提高大學生綜合素質的社會實踐活動。二 有什麼用？很多學校將高校三下鄉實踐活動與學分掛鉤 抱歉我忘了是德育還是實踐學分 學校...
大學生球隊有什麼需要準備的，大學生三下鄉隊長需要準備什麼 流程是怎樣的
東北地區 1所 瀋陽體育學院 華北地區 15所 清華大學 北京大學 北京理工大學 北京工業大學 北京航空航天大學 北京師範大學 北京旅遊學院 北京交通大學 北方工業大學 首都經濟 大學 對外經濟 大學 天津外國語學院 天津體育學院 南開大學 天津商學院 華東地區 14所 復旦大學 同濟大學 上海交通...
我對大學生創新創業的理解,大學生有什麼對創新創業的認識？
主要有如下幾點 1 大學生創新創 業教育不是權宜之計 認真規劃 有效開展大學生創新創業工作絕不是權宜之計，也絕不是錦上添花之舉。我們要從國家可持續發展的角度 從推動中國夢實現的高度認識大學生創新創業工作的重要性和迫切性。2 培育創新精神 創業意識和創新創業能力 深入推進大學生創新創業工作，有效培育大...