1樓：匿名使用者
魯迅先生想到這位車伕冒嚴寒出來拉車，是多麼可憐，家庭生活是多麼困苦，魯迅先生由這位車伕又想到了千千萬萬的窮苦人正處在水深火熱之中，而這都是社會制度的不合理所造成的，是統治階級的壓迫、剝削造成的。魯迅先生知道根源所在，然而又無法解除窮苦人的痛苦，因而越想越生氣，臉色變得嚴肅——同情窮人。
2樓：斌斌
在想什麼時候中國人民才能過上富裕的生活…………………………
魯迅先生救助車伕後臉上『』突然變得那麼冰冷，那麼嚴肅『』，他在想什麼 100字
3樓：匿名使用者
魯迅先生想到這位車伕冒嚴寒出來拉車，是多麼可憐，家庭生活是多麼困苦，伯父由這位車伕又想到了千千萬萬的窮苦人正處在水深火熱之中，而這都是社會制度的不合理所造成的，是統治階級的壓迫、剝削造成的。伯父知道根源所在，然而又無法解除窮苦人的痛苦，因而越想越生氣，臉色變得嚴肅——同情窮人。）
4樓：_袏児釘丶
魯迅通常都是為自己想得少,為他人想得多
5樓：匿名使用者
傻貨啊，因為他看到了舊社會的罪惡。
魯迅先生在救助車伕後，為什麼臉上變得那麼嚴肅，他在想什麼?
6樓：匿名使用者
魯迅先生想到這位車
夫冒嚴寒出來拉車，是多麼可憐，家庭生活是多麼困苦，伯父由這位車伕又想到了千千萬萬的窮苦人正處在水深火熱之中，而這都是社會制度的不合理所造成的，是統治階級的壓迫、剝削造成的。伯父知道根源所在，然而又無法解除窮苦人的痛苦，因而越想越生氣，臉色變得嚴肅——同情窮人
《我的伯父魯迅先生》中救助了黃包車師傅為什麼「為什麼突然變得那麼冰冷，那麼嚴肅」？急！
7樓：雅夢依
答：因為魯迅先生想到了車伕的家庭生活困難，並聯想到了千千萬萬的中國人民還生活在水深火熱的反動勢力的壓迫之中，才會變得嚴肅。
8樓：童盟米
因為魯迅先生想到了車伕生活的艱辛，在寒冷的天氣還要拉車。從魯迅先生的表情和動作中，她當時想到很多，想到千千萬萬的窮人，想到只有推翻舊社會的慌亂，才能讓百姓脫離苦海。
9樓：正義與美好
因為他對黑暗的舊中國非常痛恨。
魯迅先生救助車伕之後，為什麼變得那麼嚴肅
10樓：我愛q寵寶貝
因為魯迅想到這位車伕冒著嚴寒出來拉車，是多麼可憐，家庭生活是多麼困苦。魯迅由車伕想到了千千萬萬的窮苦人，正處在水深火熱之中，而這些都是當時舊社會的黑暗造成的。魯迅知道根源所在，而又無法解除窮苦人的痛苦，因此變得嚴肅起來。
11樓：匿名使用者
魯迅先生想到這位車伕冒嚴寒出來拉車，是多麼可憐臉色變得嚴肅——同情窮人。） 傻貨啊，因為他
12樓：飛飛大俠
魯迅先生對舊社會充滿了憎恨
魯迅送走黃包車車伕後，臉變得不再慈祥，而是那麼嚴肅，為什麼？此時他在想些什麼呢！
13樓：手機使用者
現在的社會是如此的黑暗，把這句話改改，結合一下文章，就是了。
關於六年級上冊的18課 《我的伯父魯迅》的備課！！！！！ 急急急急！！！！！！！！！！！！！！！！！！
14樓：匿名使用者
《我的伯父魯迅先生》教學設計
15樓：桃花果凍
知識與技能:
1、會寫12個生字。正確讀寫「遺體、輓聯、致敬」等詞語。
2、學習生字詞，理解含義深刻的句子。
3、通過具體事例來悟出魯迅先生的高貴品質，練習給各段加小標題，培養綜合概括能力。
4、理解五段課文之間的聯絡，培養學生分析理解的能力。
過程與方法:
朗讀、小組合作
情感、態度、價值觀：
感受魯迅先生愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的崇高品質。
教學準備：課前收集關於魯迅先生的資料，知道魯迅先生是一個了不起的偉人。
教學重難點：體會含義深刻的句子意思
16樓：聽雨小竹
深受愛戴 談論水滸（關心小學生）
笑談「碰壁」（社會背景黑暗） 為自己想的少救助車伕（人名肯勞動卻吃不飽，穿不暖） 為別人想得多關心女傭（關心工人）
對它們多說一會
17樓：黎軒呵昕
課文主要講了伯父教育作者認真讀書、在談笑中評擊舊社會、熱情救助黃包車伕和女傭阿三對魯迅的回憶。表現了伯父對待學習認真的態度和痛恨舊社會、關心勞動人民的思想感情。
我的伯父魯迅先生 5
18樓：匿名使用者
教案 教學目標
1．理解課文的內容，懂得
魯迅 一件小事教案 20
魯迅先生外貌描寫！（要快），魯迅先生外貌描寫！（要快）！
身高只有1.61米，不瘦,面孔黃裡帶白，瘦得教人擔心，但精神很好 再寫頭髮，精神抖擻地直豎著 最後寫隸體一字似的鬍鬚，這也是先生的特徵。這一次的描寫是形神兼備的。第三次，作者已經意識到站在眼前的是魯迅先生，由於意外，所以驚異，滿懷感情地注視他，仔細看了先生的面孔 頭髮 長衫和菸嘴，這一次的描寫猶如特...
《回憶魯迅先生》課後生詞,回憶魯迅先生這篇課文的詞語有哪些？
笑聲 走路 衣著 待客 讀信 碰壁 殯儀館 追悼 愛戴 輓聯 弔唁 羞愧 驚異 個性 悔恨 愛撫 深奧 硼酸水 囫圇吞棗 恍然大悟 張冠李戴 飽經風霜 各色各樣 怒號麻木 黃包車 女傭 回憶魯迅先生這篇課文的詞語有哪些？詞語有 草率 深惡痛絕 躊躇 整整齊齊。這篇文章圍繞魯迅忘我工作等精神風貌和個性...
回憶魯迅先生體裁是什麼，從《回憶魯迅先生》這篇課文中,你可以看出什麼體裁
回憶錄在西方，很早就出現了回憶錄這種文體。公元前四世紀，古希臘哲學家蘇格拉底的學生克塞諾封寫了一本書，比較完整而忠實地記載了蘇格拉底的言論和經歷，書名就叫 回憶錄 這可能是歷史上最早以回憶錄題名的一本書了。在我國，撰寫回憶錄的歷史也十分悠久。儒家經典 論語 就是一部帶有回憶錄性質的著作。西漢史學家司...