1樓：亦夢之城
1、課文通過回憶伯父魯迅先生的幾件事以及他給我的教育，反映了他讀書一絲不苟，憎惡舊社會，同情和關懷勞動人民的性格特徵，讚揚了魯迅先生「為自己想得少為別人想得多」的優秀品質，同時又表達了作者對魯迅先生的無比懷念、敬愛與敬仰之情.
2、背景
魯迅於2023年10月19日在上海逝世。爭先瞻仰遺容，數萬群眾主動為他送葬。22日，覆蓋著上海民眾敬獻的「民族魂」旗幟的遺體，安放在萬國公墓。
3、魯迅簡介
魯迅（2023年9月25日－2023年10月19日），原名周樟壽，後改名周樹人，字豫山，後改豫才，「魯迅」是他2023年發表《狂人日記》時所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，浙江紹興人。著名的文學家、思想家、民主戰士，五四新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人。
2樓：
我的伯父魯迅先生》是現代作家周曄於2023年創作的一篇散文。此文通過回憶伯父魯迅的幾件事，以及他給「我」的教育，反映了他讀書一絲不苟，同情和關懷勞動人民的性格特徵，讚揚了魯迅「為自己想得少、為別人想得多」的優秀品質，同時又表達了作者對魯迅的無比懷念、熱愛與敬仰之情。全文構思、立意高明，脈絡清晰，敘事清楚，行文童言真心，讀來親切感人。
《我的伯父魯迅先生》後被選入人教版《語文·六年級·上冊》等小學教材中。
3樓：匿名使用者
作者在伯父的葬禮上回憶起伯父在我囫圇吞棗讀書時委婉批評並送我書、通過鼻子隱晦對「我」說他在黑暗的舊社會開創新思想之路很艱難、在拉車的受傷後幫他療傷、女傭講述其不想自己只想別人的事情，讚揚了伯父的高尚品質。
4樓：匿名使用者
本文通過回憶，記述了伯父魯迅先生給我留下深刻印象的幾件事，表現了魯迅先生對待學習認真態度和痛恨舊社會、熱愛勞動人民的思想感情。表達了作者對伯父的敬愛和懷念之情。
5樓：匿名使用者
課文主要講了伯父教育作者認真讀書、在談笑中評擊舊社會、熱情救助黃包車伕和女傭阿三對魯迅的回憶。表現了伯父對待學習認真的態度和痛恨舊社會、關心勞動人民的思想感情。
6樓：冬麗諾
這篇課文主要講了：
伯父去世後，我在萬國殯儀館裡看到了很多人來追悼他。我回憶伯父跟我的點點滴滴。比如：
伯父教我不要像以前那樣囫圇吞棗地讀書、跟我和父母談起鼻子的事、父親和伯父一起救助腳裡插著玻璃的車伕、還有女傭回憶過去，講伯父如何關愛自己……這說明，伯父是一個為自己想的少，為別人想的多的人。
7樓：匿名使用者
這篇課文是周曄寫的回憶伯父的紀念性文章，通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想多少，為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念 熱愛與敬仰之情。
8樓：匿名使用者
魯迅的侄女周曄回憶伯父魯迅先生與她笑談《水滸》，來教育她好好看書；巧談碰壁，對當時的社會表達不滿；熱心救助車伕，體現了他樂於助人的精神；關心女傭，更能表現出魯迅是個為自己想得少，為別人想得多的人。這些事例來表達自己對伯父的熱愛和敬佩。
9樓：養兔小孩
這篇文章是回憶伯父的紀念性文章，通過回憶伯父魯迅先生生前給我留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了我對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。
10樓：徐永煌
課文通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事。說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。
11樓：小貓三寶
本文主要通過實際事例：談水滸傳，笑談碰壁，救助車伕，關心女傭，說明伯父魯迅先生是個為別人想得多，為自己想得少的人。
這樣寫比你寫的更加簡明。
12樓：月島紫英
=△= = ，= ╮(╯▽╰)╭~ 我也很急耶~ 不知咋回答~
13樓：匿名使用者
主要內容：伯父去世了，許多人都來參加他的追悼會，一次我與伯父交談水滸傳，伯父委婉的批評了我讀書馬虎，後來我與伯父笑談碰壁，伯父痛恨舊社會，後來伯父救助黃包車伕，關心女傭阿三
14樓：工藤茄子
作者通過回憶幾件事，寫出了魯迅先生的高尚品質
《我的伯父魯迅先生》主要內容是什麼？
15樓：錦繡惜月
一、本文通過回憶，記敘了伯父去世後，「我」看到他受到很多人的愛戴。接著觸景生情地轉入對伯父生前的點滴回憶，分別敘述了四件事：
1、伯父借談《水滸傳》啟發教育「我」認真讀書2、伯父在笑談「碰壁」中抨擊舊社會時受到的挫折與**3、伯父熱情地救護和幫助黃包車車伕、關心女傭阿三。
4、最後總結伯父是一個怎樣的人，點明主題。深刻地表現了魯迅先生對待學習的認真態度和痛恨舊社會，熱愛勞動人民的思想情感。表達了作者對伯父魯迅先生的敬愛和懷念之情。
二、《我的伯父魯迅先生》文章主題：這篇文章是周曄寫的回憶伯父的紀念性文章，通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。
16樓：卜憐雲偉鈞
課文以引起回憶——回憶幾件事的思路，以自然空行為標誌，把課文分為五段。
指導同學朗讀課文，通過討論，確定各段段意。
第一段：主要講人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生。
第二段：主要講魯迅先生啟發教育「我」認真讀書。
第三段：主要講魯迅先生在談笑中抨擊舊社會。
第四段：主要寫魯迅先生熱情救護和幫助黃包車伕。
第五段：主要寫魯迅先生關心女傭阿三。
17樓：廖茂勳載旭
我的伯父魯迅先生》中魯迅「救護車伕」和」關心女傭」兩部分。
1．感受「救護車伕」和「關心女傭」兩個小故事，抓人物語言、動作、神態等反覆揣摩、體會魯迅」博愛」的胸懷。
2．整合文字，在反覆的感悟和融情的想象中，發展語言。
3．在讀中提升情感愛」
喚起對魯迅「博愛」的共鳴。
～～～分段：第一段：人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生。
第二段：伯父跟「我」談《水滸傳》啟發教育「我」認真讀書。
第三段：魯迅先生在談笑中抨擊舊社會。
第四段：魯迅先生熱情救護和幫助黃包車工人。
第五段：阿三對魯迅先生的回憶。
18樓：慈嫣然卓燎
本文通過回憶,記敘了伯父魯迅先生給「我」留下深刻印象的五件事,分別為:深切懷念.談《水滸傳》.
笑談"碰壁".救助車伕.關心女傭這五件事,深刻地表現了魯迅先生對待學習的認真態度和痛恨舊社會，熱愛勞動人民的思想情感。
表達了作者對伯父魯迅先生的敬愛和懷念之情。
19樓：喜蕊局釵
通過回憶伯父魯迅先生
生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。
課文的段落以空行為標誌，共分五段。課文先寫伯父去世後，「我」看到他受到很多人的愛戴。接著觸景生情地轉入對伯父生前的點滴回憶，分別敘述了四件事：
伯父借談《水滸傳》啟發教育「我」認真讀書；伯父在笑談「碰壁」中抨擊舊社會；伯父熱情地救護和幫助黃包車車伕；伯父關心女傭阿三。最後總結伯父是一個怎樣的人，呼應開頭，點明主題。
20樓：合蘭夢年竹
主要內容:魯迅為自己想得少、為別人想得多的人。
文章寫了四件事：「談《水滸傳》」、「笑談『碰壁』」、「救護車伕」、「關心女傭」。
21樓：樸若雁旁吉
課文通過回憶伯父魯迅先生的幾件事以及他給我的教益，反映了他憎惡舊社會，同情和關懷勞動人民的性格特徵，讚揚了魯迅先生「為自己想得少為別人想得多」的優秀品質，同時又表達了作者對魯迅先生的無比懷念、敬愛與敬仰之情。
22樓：世上只有媽媽孬
主要內容:我的伯父是一個愛憎分明,為自己想得少，為別人想得多的人。在伯父逝世那一年的正月裡,我曾開心的和伯父一起談水滸傳。
有一次去伯父家吃飯，伯父還幽默地調侃自己的扁鼻子。有一次我還看見伯父和爸爸救助一位黃包車伕。伯父還十分關心自己的傭人，我深深懷念伯父，敬重伯父。
綜上所述，作者通過回憶伯父的四件事，塑造了伯父高大的形象，伯父平易近人，甘為普通百姓的孺子牛。
《我的伯父魯迅先生》的主要內容是什麼？？
23樓：滅世∮天使
課文以引起回憶——回憶幾件事的思路，以自然空行為標誌，把課文分為五段。
指導同學朗讀課文，通過討論，確定各段段意。
第一段：主要講人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生。
第二段：主要講魯迅先生啟發教育「我」認真讀書。
第三段：主要講魯迅先生在談笑中抨擊舊社會。
第四段：主要寫魯迅先生熱情救護和幫助黃包車伕。
第五段：主要寫魯迅先生關心女傭阿三。
24樓：sky崔學謙
本文記述了伯父魯迅先生生前給我留下深刻印象的幾件事，表現了魯迅先生對待讀書，家人的態度，痛恨當時黑暗社會，熱愛勞動人民的思想感情，表現了我對伯父的敬愛和懷念之情。
25樓：傷心1笑
第一段：主要講人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生。
第二段：主要講魯迅先生啟發教育「我」認真讀書。
第三段：主要講魯迅先生在談笑中抨擊舊社會。
第四段：主要寫魯迅先生熱情救護和幫助黃包車伕。
第五段：主要寫魯迅先生關心女傭阿三。
26樓：匿名使用者
第一段：主要講人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生。
1趣談「水滸」
2笑談碰壁
3救護車伕
4關心女傭
魯迅為自己想得少、為別人想得多的人
27樓：★龍少
課文通過回憶伯父魯迅先生的幾件事以及他給我的教益，反映了他憎惡舊社會，同情和關懷勞動人民的性格特徵，讚揚了魯迅先生「為自己想得少為別人想得多」的優秀品質，同時又表達了作者對魯迅先生的無比懷念、敬愛與敬仰之情。
28樓：匿名使用者
我的伯父魯迅先生》中魯迅「救護車伕」和」關心女傭」兩部分。
1．感受「救護車伕」和「關心女傭」兩個小故事，抓人物語言、動作、神態等反覆揣摩、體會魯迅」博愛」的胸懷。
2．整合文字，在反覆的感悟和融情的想象中，發展語言。
3．在讀中提升情感愛」 喚起對魯迅「博愛」的共鳴。
～～～分段：第一段：人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生。
第二段：伯父跟「我」談《水滸傳》啟發教育「我」認真讀書。
第三段：魯迅先生在談笑中抨擊舊社會。
第四段：魯迅先生熱情救護和幫助黃包車工人。
第五段：阿三對魯迅先生的回憶。
29樓：匿名使用者
主要內容:魯迅為自己想得少、為別人想得多的人。
文章寫了四件事：「談《水滸傳》」、「笑談『碰壁』」、「救護車伕」、「關心女傭」。
30樓：
本文回憶魯迅生前的四件事：談《水滸傳》、笑談「碰壁」、救助車伕、關心女傭。
31樓：董聰影
魯迅先生教我讀書，談碰壁，救助車伕，女傭回憶
我的伯父魯迅先生 主要概括哪五件事？
32樓：匿名使用者
1)、伯父去世後，「我」看到他受到很多人的愛戴。
2)、伯父和「我」談《水滸傳》。
3)、伯父笑談「碰壁」 。
4)、伯父救助黃包車車伕。
5)、伯父關心女傭阿三。
我的伯父魯迅先生的主要內容，《我的伯父魯迅先生》主要內容
課文通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事。說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念 熱愛與敬仰之情。課文的段落以空行為標誌，共分五段。課文先寫伯父去世後，我 看到他受到很多人的愛戴。接著觸景生情地轉入對伯父生前的點滴回憶，分別敘述了四件...
我認識的魯迅先生巴金主要內容，我認識的魯迅先生 巴金閱讀題答案
1.從文體方面看,這篇文章屬於 b a.議 b.記敘文 c.說明文 2.選文第3段用了什麼寫法?作用是什麼?對比手法，襯托魯迅先生的偉大和善良以及崇高人格 3.在第5段的括號裡填上 指摘 的近義詞 指責 批評 4.第6段中 很自然的 理解正確的是 c a.態度溫和 b.神情從容 c.感情真摯 d.虛...
我的伯父魯迅先生的魯迅是個怎樣的人
我呆呆地望著來來往往弔唁的人，想到我永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。這句話是小周曄失去伯父時的所想所感，也是文章的情感主線，文章以此為情感軸心，回顧了伯父魯迅先生生前的幾件小事。來來往往 說明前來悼念魯迅先生的人很多，也說明他深受廣大人民群眾的愛戴...