1樓：留下一片林
春天，陽光明媚，溪水潺潺，在黃鸝宛轉的歌聲中，在春雨無私的哺育中，在大地母親的搖籃之中，「仙子們」使勁汲取養料，長成了一座座綠色的屏障。
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話。（不少於60
2樓：【烏鴉
春回大地，風和日麗，萬物復甦，草長鶯飛 ，到處是一派生機勃勃的景象。田野裡，點綴 在草地上的小花抬著頭向四周張望；樹林裡，樹木精神抖擻，容光煥發；公園裡，百花競相開放， 萬紫千紅。春天真美啊
試題分析：要求學生注意運用修辭方法，必須符合春天這個季節，語句通順，語言優美。
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段話，描寫自習課的場面。（80字
3樓：萌小殤
示例：安靜了一會兒，彷彿平靜的水面泛起了漣漪，有人開始交頭接耳。慢慢地，聲音越來越大，到最後，整個教室人聲鼎沸。值日干部使勁兒地拍著講臺，掃視著鬧哄哄的教室。
試題分析：可以描寫「自習課」環境的詞有「人聲鼎沸」，這個可寫課堂氣氛，還有「惹人注目」，這個可以寫某個同學特殊的行為。
點評：本題不難，表達的要求簡單。語言表達上，學生往往流於平白直說，本就是要考查學生語言生動表達的能力，平時寫作要注意修飾語言，多用修辭手法。
從下列備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫春天景象的話（60至80字） 10
4樓：enjoy往事如水
不知不覺，春天來了，好一派鶯歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，在池塘中放聲歌唱；燕子拍著翅膀，在屋簷在探頭張望；各種花兒爭奇鬥豔，萬紫千紅，叫人眼花繚亂。
車窗外探頭張望，田野上一片片蓄勢待發的草兒，樹枝上一排排鶯歌燕舞的鳥兒，路邊花壇上一朵朵盛開的花兒，正點綴著這萬紫千紅的春天，不知不覺中令人眼花繚亂，心曠神怡。
5樓：匿名使用者
春天，細雨如絲，山洞流水嘩嘩，大樹、野草貪婪地吮吸著甘露，綻出了新芽，長出嫩綠的葉子。漫山遍野生長著絲絲的野雞膀子、綠茵茵的山菠菜、枝葉肥大的刺嫩芽。墨綠透油的燕尾……吃不盡、用不完的山菜，滿山遍野。
春雨已不辭而別。她留下的，是經過一夜精心滋潤的萬物。小草，更加嫩綠，毛茸茸的惹人喜愛，一排排高大的鑽天楊的樹梢上，新綠的葉子因著雨而顯得更加水靈、飽滿，翠生生的；一隻長尾巴的小鳥立在枝頭婉轉地唱著，像是要把這大自然的美都唱出來。
6樓：匿名使用者
推開窗,我看到窗臺已被迎春花點綴了起來.如繁星一樣的小黃花彷彿就如同在黑夜裡為路人指路的啟明星,告訴了我們春天已經來了.放眼望去窗外,春日已經將河水化暖,魚兒雀躍,柳條兒冒出了嫩綠的新芽,鶯歌燕舞,春日融融
7樓：匿名使用者
春天是一個萬木復甦的季節 大眼從南方飛來 花叢裡的花都開了 紅的 黃的 紫的····看得我眼花繚亂 ·····
用下列備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫環境的話
8樓：鈴音星晨
這棵大松樹不管歷經多麼殘酷的風吹雨淋，都一直像一個大將軍似的，筆挺的站在花壇**，誓死保衛著我們的學校！夏天，它又像一把大傘，同學們都在陰涼的松樹下乘涼。
9樓：復仇
這裡寬敞、明亮，地板光滑的如同一面鏡子。
望採納。。。謝謝
10樓：匿名使用者
我夢寐以求的房間，像大象一樣大（寬敞）
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描寫某人神態動作的話。(80字
11樓：人生如夢
示例：他連續幾天 「挑燈夜讀」，面容顯得憔悴，眼圈發黑，就像大熊貓一樣。一大早，他來到考場，挺起胸膛，深深地吸了一口氣，然後鎮定自若地邁進考場。
（每個詞語1分，共2分；修辭手法、神態動作描寫、語意連貫2分）
試題分析：此題考查學生的語言表達能力，注意至少運用一種修辭方法。
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段描繪自然景物的 話。（80字之內
12樓：永遠對你不變心
大地就像母親一樣哺育著我們；又像防護罩一樣擋住外來的不明屏障；還像搖籃一樣哄我們睡覺。
有比喻和排比，用了三個詞。
望採納！
13樓：準的燕
春雨綿綿，黃鸝宛轉的歌聲中，在大地母親的搖籃之中，「仙子們」使勁汲取養料，長成一座座綠色的屏障。
14樓：
浩浩蕩蕩 行軍打仗 滋長 小樹成長
用下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語,至少運用一種修辭手法,寫一段描寫動作的話.
15樓：匿名使用者
在大庭廣眾之下，她向像只被圍觀的小白鼠，懼憚著眾人，惶恐的睜著雙眼。
16樓：匿名使用者
災難過後，慌恐之餘，他就像小孩子一樣蹣跚地走向村裡
從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語,至少運用以一種修辭手法,寫一段描寫大自然景象的話.
17樓：匿名使用者
薄霧中，一望無際的田野裡，綠油油的草兒迎風舒展腰肢，多麼美麗的晨間美境啊!
18樓：**中心校安全
清晨的故鄉，有如輕紗的薄霧，也有蜿蜒盤旋在山間的山路。站在山上，望山下望去，一片綠油油的一望無際的麥田，猶如綠色的海面，隨風掀起一波波綠色的波浪。
請你用兩個是什麼和兩個問句的句式仿寫一段話
是什麼吹綠了柳樹？是什麼吹紅了桃花？是春風！春風像一陣號角，花花草草們都甦醒過來了，紅的 綠的 粉的，五顏六色，絢麗多彩。解析 1.第一句運用了對偶和設問的修辭手法。2.第二句 春風像一陣號角 運用了比喻的修辭手法。桃花 如果歷史是一條長河，那麼時間就是這條長河上湧起的波濤。如果歷史是一幅畫，那麼時...
句子中用兩個動詞造句,用兩個以上的動詞寫一句話
小明拿盆子bai端水擦門窗。du小明拿著刀子切開西 zhi瓜。老師dao推開門走進教室專 開始上課。李強開啟文屬具盒拿出鋼筆寫字。老李舉起槍瞄準後扣動扳機。他跑過來拍拍我的肩膀。陳老師走上講臺，拿起粉筆，在黑板上寫下了幾個字。李明跑到廣場上打籃球，一會兒慢拍，一會兒疾跑，一會兒投籃，好不盡興。人物名...
語文造句選用兩個或兩個以上的詞語，運用一種修辭手法，寫一段
示例 安靜了一會兒，彷彿平靜的水面泛起了漣漪，有人開始交頭接耳。慢慢地，聲音越來越大，到最後，整個教室人聲鼎沸。值日干部使勁兒地拍著講臺，掃視著鬧哄哄的教室。試題分析 可以描寫 自習課 環境的詞有 人聲鼎沸 這個可寫課堂氣氛，還有 惹人注目 這個可以寫某個同學特殊的行為。點評 本題不難，表達的要求簡...