1樓：被風吹過的小偷
作文是回憶錄哦
但是，雖然告訴了你，但還是請你認真對待，不要作弊
2樓：匿名使用者
不告訴你，我都考完了
人教版六年級下冊數學課本練習三的全部題目…………急急急！！！！！！！ 80
3樓：憨憨嗚嗚
與其在這裡不知道能不能幫到你的網路 不如去十點買本書
4樓：①樣の兲眞
怎麼都是人教的，我是蘇教的
5樓：匿名使用者
唉，我的數學課本不見了啊，要是找到我再幫你吧！！
人教版語文六年級下冊第三單元的試卷
6樓：匿名使用者
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求人教版六年級下冊數學第2單元試卷。急急急急急急急急急急急急急急急急急！！！！！！！！！！！！！！！
7樓：匿名使用者
小學六年級數學（下）第二單元測試卷
姓名 班級 得分
一、填空題。（18分）
1．圓柱的側面圖是（ ），一個圓柱的底面直徑是2釐米，高4釐米，這個圓柱的側面積是（ ）平方釐米。
2．從圓錐的頂點到（ ）的距離是圓錐的高，圓錐有（ ）條高。
3．一個圓柱的底面直徑和高都是8釐米，它的側面積是（ ）平方釐米，表面積是（ ）平方釐米，體積是（ ）立方厘米。
4．一個圓錐的底面直徑是8分米，高是6分米，它的體積是（ ）立方分米。
5．等底等高的圓柱和圓錐，如果圓柱的體積是27立方厘米，那麼圓錐的體積是（ ）立方厘米；如果圓錐的體積是27立方厘米，那麼圓柱的體積是（ ）立方厘米。
6．一個圓柱的底面半徑是3釐米，側面後是一個正方形，這個圓柱的底面周長是（ ）釐米，側面積是（ ）平方釐米，體積是（ ）立方厘米。
7．一個圓柱和一個圓錐等底等高，已知它們的體積相差16立方厘米。它們的體積之和是（ ）立方厘米。
8．把一根圓柱形木料，削成一個最大的圓錐體，削去部分體積是圓錐體積的（ ），是圓柱體積的（ ）。
9．把3個同樣的圓柱形容器中裝滿水，倒入一個底面積與它們相等的圓柱形容器中，水面高6釐米。每個圓錐形容器的高是（ ）釐米。
10．一張直角三角形的硬紙片，兩條直角邊分別是3釐米、6釐米。以它的一條直角邊為軸旋轉一週，得到的立體圖形體積最大是（ ）立方厘米。
二、判斷題。（4分）
1．圓錐體積是圓柱體積的 。…………………………………（ ）
2．一個圓錐的底面積擴大5倍，高不變，體積也擴大5倍。…（ ）
3．如果圓錐的體積是圓柱的 ，那麼他們一定等底等高。…（ ）
4．底面半徑是 釐米，高是 釐米的圓柱表面積是2∏ （ ＋ ）平方釐米。………………………………………………………（ ）
三、選擇題。（4分）
1.如果圓柱體的底面半徑擴大2倍，高不變，它的體積擴大（ ）
a. 2 b. 4 c. 8
2.把一個圓柱體削去18立方厘米，得到一個最大的圓錐體，圓錐體的體積是（ ）立方厘米。
a. 29 b. 18 c. 27
3.圓柱的體積比與它等底等高的圓錐體積大（ ）。
a. b. c. 2倍
4．一個圓柱和一個圓錐的底面半徑與高都分別相等，它們的體積差是24立方分米，圓柱的體積是（ ）立方分米。
a. 8 b. 32 c. 36
四、計算題。（32分）
1．求下面圓柱的側面積。（單位：釐米）
2．求下面各圓柱的表面積。
（1）底面半徑3釐米，高8釐米。（2）底面直徑6分米，高9分米。
3．求下面各形體的體積。
五、操作。（8分）
1．下面是一張長方形紙片，如果以線段 為軸旋轉產生的圓柱形體積最大；如果以線段 為軸旋轉產生的圓柱形體積最小。請你在圖上畫上線段 與 。
2．工人師傅把一張長方形的白鐵皮按下圖裁剪後，做成一個圓柱形鐵皮罐（接頭處不算，）求這張白鐵皮長與寬的比。（陰影部分是做成後剩下的白鐵皮）
六、應用題。（34分）
1．一臺壓路機的滾筒長1.6米，直徑是0.5米。這臺壓路機滾動一週壓過的路面是多少平方米？
2．做一個底面直徑是6分米、高8分米的無蓋鐵皮水桶，至少需要多少平方分米的鐵皮？
3．一個圓柱體的高是5分米，側面積是62.8平方分米，它的底面積是多少平方分米？體積是多少立方分米？
4．一個圓錐形小麥堆，底面直徑6米，高2.4米，每立方米小麥重1.2噸。這堆小麥重多少噸？
5．挖一個圓柱形的水池，底面直徑是4米，深3米。在池的周圍和底面抹上水泥，抹水泥部分的面積是多少平方米？這個水池可儲水多少立方米？
6．捆紮一個底面直徑30釐米、高10釐米的圓柱形
蛋糕（如右圖），底面呈十字形，打結用去繩子
12釐米，一共需包裝繩多少釐米？
7．把一個底面半徑5釐米、高6釐米的圓錐鐵塊放入到裝有水的圓柱形容器中，完全浸沒。已知圓柱的內直徑是20釐米。鐵塊放入水後，水面會上升幾釐米？
思考題：
1． 一個圓錐的底面周長是15.7釐米，高是3釐米。從
圓錐的頂點沿著高將它切成兩半後，表面積之和比原圓
錐的表面積增加了多少平方釐米？
2．有兩個底面半徑分別為6釐米、8釐米且高度相等的圓柱形容器甲和乙，把裝滿甲容器裡的水倒入空的乙容器中，水深比容器乙的高度的 低1釐米，求兩個容器的高度。
8樓：百度使用者
憑自己的真才實學才是真！
9樓：百度使用者
長方形 25.12
10樓：許許叔叔涵涵
靠別人不是自己的實力
人教版小學六年級下冊語文第三單元測試答案
11樓：雪花糖
一、積累運用。40分
1．認認真真讀拼音，端端正正寫漢字。6分
xī shēng fáng』 ài líng chén hé xié yǔn nuò yǐn mán
( 犧牲) ( 妨礙)( 凌晨 ) ( 和諧 ) ( 允諾 ) ( 隱瞞 )
2．選擇加點字正確的讀音，用另一個讀音組詞。4分
提供（gòng1 gōng）____供養_______ 望洋興嘆（xìng xīng1）____興奮______
礦藏（cáng zàng1 ）___藏起_______ 情不自禁（jīn1 jìn）__禁止________
3．劃去不一類的一個。2分
（1）東海 南海 上海 黃海 渤海
（2）公路 鐵路 馬路 山路 資訊高速公路
4．中國成語中有些如「螳螂捕蟬」之類寓言故事的成語。你還能舉幾個嗎？
拔苗助長、守株待兔、黃雀在後、百發百中2分
5．根據詞語之間意蘊的搭配說出一個成語。2分
（1）忘本 三國演義 洛陽 劉禪 （ 樂不思蜀 ）
（2）孫悟空 太上老君 煉丹 踢翻 （ 火眼金睛 ）
（3）魚 湖面 皺紋 abcc （ 微波粼粼 ）
（4）歲寒三友 畫畫 自信 蘇軾 （ 胸有成竹 ）
6．引號用法。選擇下面句子引號的用法。2分
a.表示直接引用的話。 b.
表示特定的稱謂或需要著重指出的部分。c.表示諷刺或否定。
d.表示突出強調。 e .
用來引用成語、諺語、歇後語等。
（1）地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍色「水球」。 （ b ）
（2）在喜怒無常的海洋麵前，人民只能「望洋興嘆」。 （ e ）
7.修改病句：2分
（1）由於科學技術的飛速發展，人類正迎來利用海洋、開發海洋的新時代。
（2）海洋是個聚寶盆，它蘊藏著豐富的石油、煤、鐵等天然氣。
8.課外積累。請將你平時讀過的書或文章按類別介紹給大家。（每類至少寫兩本書或兩篇文章。）4分
a唐詩：《 絕句 》《 靜夜思 》
b宋詞：《 念奴橋 》《 水調歌頭 》
c外國文學作品：《 小公主 》《 哈利•波特 》
d我國名著或名人傳記：《 詩經 》《 西遊記 》
9.按照要求寫句子。
（1）「誰敢來勸阻我，我就處死他！」
用上「誰……誰……」句式。
_____誰敢造反，我就處死他。_1分
（2）聽了少年這番話，吳王恍然大悟。（用不同的詞序組成2個句子）1分
a __吳王_聽了少年這番話恍然大悟。
b _少年這番話，吳王聽了恍然大悟。
（3）「怎樣小的小船呢？兩個人並排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。」2分
這樣自問自答的句子我也會寫：
鯨魚很大嗎？很大。
10.在括號裡填上合適的關聯詞。2分
（1）吳王（ 之所以）準備出兵攻打楚，（ 是因為）他只看到自己國家的軍事實力比楚國強大。
（2）大臣們認為攻打楚國（ 雖然 ）取勝的希望很大，（但是 ）其他諸侯國乘虛而入，（ 因為 ）後果不堪設想。（ 所以 ）大臣們都不同意吳王的主張。
二、閱讀欣賞。
（一）《三亞落日》節選 12分
三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風中搖曳著碧玉般的樹冠。
海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團一團，將它揉成韌韌的面。
1.仿照例子寫詞語。1分
金燦燦 亮閃閃 陰森森 _金燦燦
2.這段話寫到了_天、_海_、海鷗__、椰子樹__、_沙子_等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風情圖。__藍藍、低翔、____挺拔俊秀_、玉屑銀末__、等詞語寫出了景物的色彩美和形態美。
4分3.用「-------」畫出文中一個比喻句。這個句子把____樹冠______比作了______碧玉__。2分
4.我們祖國風光秀麗，三亞在我國的_海南___________省，有「東方夏威夷」的美稱。我國還有許多風景名勝也都吸引著國內外遊客，如_長城___、_長江__、_黃河__等。2分
（二）敬重卑微
（1）我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。
（2）螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。
尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。
（3）當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然後像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。
（4）每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我彷彿看見洶湧的火山在燒， 一團黑風正沿著山脊（jí jǐ2）流動；我彷彿聽見噼裡啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
（5）（ 如果 ）沒有抱成團的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族（ 就 ）會全軍覆滅。
（6）生命的微小、體力的單薄沒有什麼可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什麼，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內在的精神。
（7）敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什麼理由言渺小、說卑微？
有什麼理由自暴自棄、玩世不恭？
（8）世上稱得上偉大的東西，往往（ 不是 ）體積，（ 而是 ）精神。千里之堤（tī2 dī），潰於蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。
1.劃去文中括號內不恰當的拼音。（2分）
2.在（5）、（8）自然段的括號內填上恰當的關聯詞。（2分）
3.將「比起螞蟻，我們有什麼理由言渺小、說卑微？」改為不含問號的句子，但意思不變。（2分）
_比起螞蟻，我們沒有什麼理由言渺小、說卑微。
4.讀（4）、（5）自然段，按要求回答問題。
■第（5）自然段中，作者為什麼說螞蟻「抱成團」是一種「智慧」？（運用你已有的知識，結合短文內容回答）
答： 逃離火海避免全軍覆沒。
螞蟻家庭「抱成團」逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現了____集體合作__________和_____不怕犧牲________這樣兩種精神、。（2分+2分）
5.回答問題：「我」為什麼要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）
千里之堤，潰於蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。
6.讀了這篇文章，你想起了相關的哪些人、哪些事？請選一個方面，用簡要的幾句話寫下來。（2分）
老師。把青春獻給教育事業。
三、習作園地。30分
「嘗試」也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟，有所收穫。
請你選擇生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次___________的嘗試》補充完整，寫一篇400字以上的記敘文。要求內容具體，感情真摯，語句通順，有一定的條理。
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