1樓：換成君君
是反問 改為：聰明的，你告訴我，我們的日子就這樣一去不復返了。
《匆匆》一文中第一段中:但是聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？這句話看似在問，實際上
2樓：rain稀有小藥草
表達作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的惋惜，留戀。
這一句與課文最後的一句「你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？」形成了對比。
其實這一句是表示作者的發問 表達作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的惋惜，留戀。 並且引出下文。
然而最後，作者其實已經知道了答案，說「你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？」是為了讓讀者能夠引發深思。時間是不能停止的，其實只是簡單的一個問句，引發讀者的疑問，時間匆匆而過。
希望對您有所幫助，望採納。
《匆匆》最後一句：你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？
3樓：匿名使用者
這是一個反問句，意思是說，我們來到這個世界上不能白白地走這一遭。告訴人們：時間是短暫的，時光的流逝是無情的，我們要珍惜時光，在短暫的人生道路上要有所作為！！！！！1！
4樓：匿名使用者
作者在身心去感受時光的流逝
5樓：o0幻娘
第一段用對比的手法寫
出了日子一去不復返的特點。燕子有再來的時候，楊柳有再青的時候，桃花有再開的時候，唯有時光不再，去了，就一去無回。「我們的日子為什麼一去不復返呢」一句，看似在問，實際上表達了作者對時光逝去而無法留它的無奈和對已逝日子的深深的留戀。
第二段，寫作者自己的八千多個日子無聲無息地消失了，表達了作者的無限感慨。
第三段是文章的重點，作者以他細膩而獨特的筆觸，具體寫出了日子是怎樣的去來匆匆和稍縱即逝。
最後作者寫出了自己對人生的思索，他反躬自問：「在逃去如飛的日子裡，在幹門萬戶的世界裡的我能做些什麼呢？」思索的結果是明確的，他不甘心虛度此生：
「我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊？」
結尾一句，照應了開頭，突出了作者關於時光匆匆的感慨，引人深思。
6樓：有問必殺
時間寶貴，要珍惜時間！
7樓：林月潔子
時間不可能輪迴，正如向東流的河水不可能倒轉向西流！
8樓：匿名使用者
但是，聰明的，你告訴我，我們的日子 一去復返。
這句話是反問句嗎？如果是，那是為什麼？如果不是，那又是為什麼？
9樓：匿名使用者
不是反問句，因為反問句的特點是從句中可以明確看出答案，只是加重了語氣，強調答案,不需要回答。這兩個句子顯然是疑問句,需要回答.
10樓：匿名使用者
這句話是反問句。 「我們的日子為什麼一去不復返呢？」就是反問句語序。
例如：你真的覺得是這樣嗎？ 難道不是嗎？
有這樣的可能嗎？ 難道你認為沒有這樣一回事？ 這樣有問題嗎？
難道你覺得自己對嗎？ 難道他覺得自己沒有錯嗎？ 你覺得有問題嗎？
人難道可以長生不老嗎？ 地球難道不是圓的嗎？ 難道你認為有人比愛因斯坦更偉大嗎？
等這些都是反問句語序。
11樓：匿名使用者
不是反問句。反問句是用問的語氣表達肯定的意思，並且加重了語氣。二這兩個句子是疑問句，沒有表示出肯定的意思。
12樓：匿名使用者
我文學水平不高，但我認為這是疑問句，而且怎能，難道等一些反問句的標誌都沒有
《匆匆》裡：「但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？」 從這個句子能體會到什麼？
13樓：布吉島該叫啥
《匆匆》裡：「但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？」 從這個句子能體會到作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的惋惜，留戀。
該句出自現代作者朱自清《匆匆》。
《匆匆》
朱自清原文：
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：
那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：
現在又到了**呢？
我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默裡算著，八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的儘管去了，來的儘管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋裡射進兩三方斜斜的太陽。
太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。於是——洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。
我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。
但是新來的日子的影兒又開始在嘆息裡閃過了。
在逃去如飛的日子裡，在千門萬戶的世界裡的我能做些什麼呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆裡，除徘徊外，又剩些什麼呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什麼痕跡呢？
我何曾留著像遊絲樣的痕跡呢？
我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊？
聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？
擴充套件資料：
《匆匆》創作背景：
《匆匆》寫於2023年3月，恰逢「五四」運動落潮期，身為小資產階級知識分子，作者感受著時代脈搏，內心充溢無盡找不到出路的迷茫苦悶。
但是堅強的他並不甘心沉淪，而是站在「中和主義」立場上執著地追求人生理想。這篇文章在淡淡哀愁中透出詩人心靈不平的低訴，反映了當時大部分知識青年的普遍情緒。
《匆匆》作者簡介：
朱自清(2023年11月22日—2023年8月12日)生於光緒年間，原名自華，號秋實，字佩弦。現代著名作家、學者、民主戰士。原籍浙江紹興，生於江蘇揚州，後隨祖父、父親定居揚州。
朱自清祖父朱則餘，號菊坡，本姓餘，因繼承朱氏，遂改姓。
為人謹慎，清光緒年間在江蘇海州任承審官10多年。父親名鴻鈞，字小坡，娶妻周氏，是個讀書人。光緒二十七年(2023年)朱鴻鈞由海州赴揚州府屬邵伯鎮上任。
兩年後，全家遷移揚州城，從此定居揚州。朱自清妻子名叫陳竹隱。幼年在私塾讀書，受中國傳統文化的薰陶。
2023年入高等小學。
因三代人定居揚州，自己又畢業於當時設在揚州的江蘇第八中學高中，且在揚州做過教師，故自稱「揚州人」。他是現代著名的作家和學者。
14樓：高中化學達人
體會到作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的惋惜，留戀。
這一句與課文最後的一句「你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？」形成了對比。
其實這一句是表示作者的發問 表達作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的惋惜，留戀。 並且引出下文。
然而最後，作者其實已經知道了答案，說「你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？」是為了讓讀者能夠引發深思。
採納吧~採納吧~o(∩_∩)o
15樓：匿名使用者
作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的惋惜，留戀。 並且引出下文。然而最後，作者其實已經知道了答案，說「你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？
」是為了讓讀者能夠引發深思。採納吧~採納吧~o(∩_∩)o
16樓：匿名使用者
體會到了作者對時光的流逝感到惋惜和留戀，從而讓我們珍惜一分一秒的時光否則將會追悔莫及。
17樓：雖有智慧不如乘勢
時光過去了就不會回來，珍惜當下，創造有價值的人生。
18樓：匿名使用者
這句話體現了朱自清先生對時間飛快流逝而自己卻無能為力的無奈和惋惜。
19樓：夜空中閃耀著星
作者連續發問直接抒發了他對日子一去不復返的無奈惆悵之情。
20樓：匿名使用者
因為什麼，所以什麼？
21樓：匿名使用者
我覺得就是隻要意思到位就可以了
你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢? 這句話的用意
22樓：匿名使用者
這是作者對時間易逝的無奈與感傷，一次自我的申討，表達了對實現人生價值的緊迫感。
出現在文章的第一段和最後一段。
起到首尾呼應的作用。
給讀者留下無窮的深思。
23樓：嘻好哦一
照應開頭，再次提出問題「我們的日子為什麼一去不復返呢」這一問題，突出作者對於時光匆匆的感慨，引人深思。
24樓：玉安司馬曼珍
表達了作者bai
對時間匆匆流逝du的無奈，對自zhi己虛度一生的不dao甘心
這是一個反問回句，意思是說，我答們來到這個世界上不能白白地走這一遭。告訴人們：時間是短暫的，時光的流逝是無情的，我們要珍惜時光，在短暫的人生道路上要有所作為！
表達了作者對時間匆匆流逝的無奈，對自己虛度一生的不甘心。
但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什麼一去不復返呢?這個句子
25樓：loveless無敵晝
設問句,確定。
反問為了加強語氣，用疑問句的形式表示確定的意屋常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。例如:
就說蔣築英吧．已經經過了這樣長久的考驗，跑他入黨的志願，也一定要等到死後才能由省委的追認滿足麼？（用肯定的形式表示否定）
我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？（用否定式表示肯定的意思。）
反問與設問的區別：
1、設問不表示肯定什麼或否定什麼；反問則明砌表示肯定和否定的內容。
2、反問的作用主要是加強語氣，設問的作用主要是提出問題，引起注意，啟發思考。
設問設問是明知故問、自問自答，或提出問題不需回答的修辭方式。設問的基本特點是「無疑而問」，設的目的在於引人注意，啟發思考。例如：
社會生產力有這樣巨大的發展，勞動生產率有這大幅度的提高，靠的是什麼？最主要的是靠科學的、技術的力量。
聰明的你請告訴我，我們的日子為一去不復返呢？（是不是疑問句）
26樓：uc精靈
這是設問句
反問：為了加強語
氣,用疑問句的形式表示確定的意屋常用肯定形式表示否定,用否定形式表示肯定.例如:
就說蔣築英吧．已經經過了這樣長久的考驗,跑他入黨的志願,也一定要等到死後才能由省委的追認滿足麼?（用肯定的形式表示否定）
我呢,我難道沒有應該責備的地方嗎?（用否定式表示肯定的意思.）
反問與設問的區別：
1、設問不表示肯定什麼或否定什麼；反問則明砌表示肯定和否定的內容.
2、反問的作用主要是加強語氣,設問的作用主要是提出問題,引起注意,啟發思考.
設問設問是明知故問、自問自答,或提出問題不需回答的修辭方式.設問的基本特點是「無疑而問」,設的目的在於引人注意,啟發思考.例如：
社會生產力有這樣巨大的發展,勞動生產率有這大幅度的提高,靠的是什麼?最主要的是靠科學的、技術的力量.
你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？（調換語序，不改變句子的意思）
我們的日子為什麼一去不復返呢？你聰明的，告訴我。你聰明的，我們的日子為什麼一去不復返呢？告訴我。我的聰明的你，我們的日子為什麼一去不復返呢？告訴我。告訴我，聰明的你，為什麼一去不復返呢我們的日子？聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢 我們的日子為什麼一去不復返呢?你聰明的，告訴我 為什麼一...
你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢
是什麼樣的原因導致你的心情煩惱，首先要抓到這一點.再者就是要不斷的想 我愁也愁過 笑也笑過，我為什麼不笑著 瀟灑的過好每一天呢 反正怎麼都是過日子，就自己給自己安慰安慰 人的一生，過了一天，就少了一天 每次不開心的時候就想想，沒關係的，沒什麼的,都會過去的，以後都會成為過去，現在想想以前的事，不也是...
蝸牛的聰明表現在什麼,聰明的蝸牛告訴我們一個什麼道理
那麼小的身軀卻能投得起這麼大的房子 也許只是他知道自己很笨，沒有太多遠大的夢想，而只是慢慢地向前爬！聰明的蝸牛告訴我們一個什麼道理 方向正確，堅持不懈才會成功 沒有不成功，只有不堅持，堅持就是勝利 聰明的蝸牛一文告訴我們什麼道理 鍥而不捨，不達目的不罷休的道理。沒有不成功，只有不堅持，堅持就是勝利 ...