1樓：冬曰暖陽
馬上要鄭州市一模孩子的成績不理想，作為家長，該怎麼幫助孩子做好複習備考工作？首先，家長和孩子好好，趙媛芸，到底是哪方面的成績薄弱？為什麼這樣造成這樣？
然後有針對性的補課機構，針對這一方面補課或者再忙棒棒想也可以進行，知道同時作為自己要加強這方面基礎知識的學習習題，多做多練習
2樓：考得尚升學規劃
你好，如果家長實在是不知道怎麼幫孩子提高成績，那麼最好的方法就是在你們當地找專業的輔導機構輔導一下，不管是一對一還是衝刺班，都比家長跟著孩子手忙腳亂的補習要有效果的。如果孩子學習實在是比較吃力的話，建議你們能提前進行一下升學規劃，還是有很多的低分生升入理想本科院校的方案的，提前規劃，這樣升學時才會事半功倍的。
3樓：匿名使用者
孩子的學習成績好或不好，都要靠自己努力學習，家長怎麼幫助孩子也要靠孩子能接受了啊，家長是急不來的，要靠孩子自覺學習才能提高成績。
孩子一模考試不理想，家長該如何應對？
4樓：北碚新概念教育
一模考試不bai理想，孩子本du身就會有很大的壓力，zhi這個時候家長最應該注dao意的就是不要
專給孩子增加壓力。屬
家長可以給孩子強調考試不理想的偶然性，這搜純次不理想，下次就一定能考好，畢竟有一種說法叫否極泰來嘛。
一模考試其實已經臨近高考了，這個時候最重要的不是肢漏戚對難題的攻破和對新知識的掌握，而是多做一些基礎題，或者難度一般的題。
總之，要鞏固已經掌握的知識，並樹立足夠的信心，才歷陵能在高考中超常發揮，做到更好。
5樓：泠然
一模是copy第一次正式的綜合考試，孩子雖bai然可能由du於緊張沒發揮好，但主要原因還
zhi是對知識掌dao握的不紮實，複習不徹底，掌握的不夠熟
首先，家長要關注孩子的聽課狀況和作業完成狀況，向班主任瞭解孩子的表現；
其次，家長不要給孩子太大的壓力，勞逸結合，孩子時間觀念不強的話，可以為他制定一個學習計劃，也可以滿足他的一些願望，鼓勵咐則他咐租學習
最後，不要向孩子灌輸那種「少一分就被幾百個人超越」的思想，要根據孩子的興趣，向他多介紹一下大學的美好，讓他有一個明確的目標，這樣他才能為之而努力，不衡簡棚至於被繁重的課業所壓垮。
望採納！
6樓：畢剄蹖法趴
我們做家長多說些鼓勵的話，沒有考試總是百戰百勝。。沒有失敗怎麼能品嚐成功的祥坦旅簡滋味哪。繼續努力就謹鎮桐好。不要過多的責備孩子，多些鼓勵的話。
7樓：匿名使用者
給孩子一個溫情的擁抱，給孩子最堅定的支援，不需要跟孩子多說什麼，一句「我們相信你」，比什麼都要強。
8樓：匿名使用者
多盯納說些鼓凱扒沒勵的話此山，沒有人百戰百勝。加強下挫折教育。沒有失敗怎麼能品嚐成功的滋味哪。繼續努力就好。不要過多的責備孩子。
9樓：fly好運常在
偶爾的失bai利不算什麼，鼓勵和開導du很重zhi要，埋族還有不到一個月dao高考，現在專是彎鉛弊壓力最大的時候，心裡不能崩屬潰，反過來想，雖然這次考的不理想，但是通過這次考試找到了自己好多的不足，可以有針對性的學習一下，激宴這就是這次考試最大的收穫。
10樓：李向臣
查明原因，汲取教訓，穩定發揮，金榜題名！
11樓：匿名使用者
不要說過多的傷害孩子的話，要多說一些鼓力的話，這次沒發揮好以後努力一定會考好。
12樓：水瓶竺涵育
一模考試不理想，孩子本身就會
有很大的壓力，這個時候家長最應
該注意的專就是不要給孩屬子增加壓力。家長可以給孩子強調考試不理想的偶然性，這次不理想，下次就一定能考好，畢竟有一種說法叫否極泰來嘛。一模考試其實讓並已經臨近高考了，這個時候最重要的不是對難題的坦行跡攻破和對新知識的掌握，而是多做一些基礎題，或者難度一般的題。
總帶改之，要鞏固已經掌握的知識，並樹立足夠的信心，才能在高考中超常發揮，做到更好。
孩子模考成績不理想，家長該怎麼疏導？
13樓：天
其實在我看來，在臨近高考前，對孩子最大的鼓勵和安慰可能就是別把高考看得太重。孩子模考沒考好的時候，最好別太過於當成很大的事情去想盡辦法給予他安慰，就說上幾句沒事兒的。
模考題都難，就是為了讓你們高考的時候萬一遇到難題，能靜下心來答而不是當場就慌了手腳，提前給你們打個預防針，正常不會這麼難的，別太當回事兒就行了。
切記一點，千萬別跟孩子說什麼加油，模考考的不好沒事，爸爸或媽媽相信你高考肯定沒問題之類的話，這樣會給孩子巨大壓力的。
我朋友的父母就是這種自以為給了孩子很大鼓勵但事實卻恰恰相反型的家長。
她是學藝術的，不僅要準備專業課，還要學好文化課才能上到理想的大學。她高考前因為壓力太大，成績很不穩定，模考最高和最低分能差將近一百分。她爸媽怕她上火，就一直鼓勵她，說爸媽支援你，相信你一定能考上你想去的學校。
但是這就在無形中又給了她一層壓力，如果高考考的不好已經很對不起自己了，這樣豈不是又對不起父母了？孩子得到這樣的安慰是心裡是真的苦，又不好對為自己好的父母發脾氣。
所以說，孩子模考考的不好難過是正常的，這時候作為家長，要做的是輕描淡寫的對孩子說幾句安慰的話，其他的該怎麼做怎麼做，等孩子投入下一階段學習的時候，這次考的不好的事情，就會被慢慢淡化的。
14樓：蘇格拉沒有底
模考成績，常常被作為最終高考成績的參考。但實際上，大多數學生的模考成績會像過山車了，有時高，有時低。其實當模考沒考好的時候，學生自己心裡的滋味是最苦的，這一點作為學生黨的我是最清楚的。
如果，您作為家長很關心您孩子在模考失利後的心理狀態，那麼不妨來看一看下面的故事。
我叫a，在全市三所重點高中其中的一所，在這所學校中，我屬於中不溜秋的學生。但我身邊的同學卻是高手雲集，原因是我高二升高三的那次考試，超常發揮，以最後一名的成績殺入了最好的班，我是文科生。
那年，我的模擬考試，一直沒有考好過，在班裡的排名永遠是在第二張的後部分。所以，對於成績不理想，我是比較有發言權的。我爸媽其實是比較開明的那種，即使他們對我有很大期望，但是整個高三裡他們也從來沒有給我施加很大壓力。
他們只是會對我說，你自己現在也懂事了，好好學習，除了學習，別的都不用操心。
所以，我的心態漸漸有了些「破罐子破摔」。但是誰又能說模擬考試不是用來磨礪學生的心理素質呢？畢竟心理素質不好的人，在高考的時候發揮不出來自己的真實實力，豈不是很可惜？
他說，他媽媽對他催眠過。但是催眠沒有我們想的那麼玄乎，就是一種深度的放鬆而已。
他說，他媽媽教過他冥想。但是冥想也沒有那麼難，只不過是放鬆身體，讓意識自由一點的去輕輕柔柔的自我發展。
他說，他媽媽要求他每天睡夠七個小時。
他說，他媽媽要求他每天喝牛奶，每天都有肉吃。
他說，他心煩意亂的時候，他媽媽給他請了一天假，帶他去山裡吃燒烤，泡溫泉。
他說，他可以把任何話都講給他媽媽聽，他媽媽似乎有著像大海一樣的胸襟，將他的煩躁輕輕撫平。
我說的這幾點，並不是說讓各位家長照搬照抄，是讓大家體會作為一位高考生家長應該有的心態。這不僅僅不是在孩子模考失敗時，更應該在整個高三甚至整個學生時代都要一直堅持。當然，前提是你的孩子懂事，也一直在努力學習，否則就不只是心態問題了。
15樓：種完太陽吃牛大
最好的疏導莫過於知道而假裝不知道。
我知道父母知道了，但是我希望他們能夠保持沉默。
就像我每次考砸了，我爹媽一旦知道，我就會遭遇兩種情況
一種是，不管三七二十一，先批評我，而且這個批評的面兒還特籠統，全無重點，就是你不努力你不用功你馬虎你思考不到位你平時沒學好····。批評的我完全找不到重點，我也無法資訊。
一種是，明明很生氣還要憋著和藹可親的臉，告訴我，只要你努力了，爸爸都是愛你的，不要給自己太多壓力，我看著他欲言又止，止言又欲的樣子本身對我來說就是特別大的壓力。
所以，就我個人而言，我希望，爸媽告訴我考砸了，先別來跟我說，容我緩緩情緒，等我自己琢磨明白了，知道自己該從哪兒努力了，給我一個主動去談的機會。
心理疏導如果不是長期進行的，只是在高考前突然臨時取經抱佛腳進行的，一般對孩子都沒什麼效果。
如果，孩子從小和父母都缺少深度的溝通，而家長對孩子的關注又比較片面的話，父母和孩子之間缺少完全的情感上的依賴和信任，孩子認為家長說的假大空沒有用，家長認為孩子不聽話難溝通。
所以，心理疏導這種東西就要在青春期以前開始，多關注孩子，多聊天，多陪他玩，儘量聽他講述他在學校發生的事情，他和同學的關係，並且和孩子分享你的生活，像朋友一樣去聊天，建立起信任，這樣當孩子遇到困難的時候，你就是他第一個求助物件。
而家長數十來和孩子積極的溝通，也會讓家長逐漸掌握正確的和孩子交流的方式，那麼你的疏導是有針對性的，針對自己家孩子有效。
沒有哪一種心理疏導方式是在網上看一看，照搬到孩子身上就管用的，每個人都是不同的，就算是看心理醫生，心理醫生也需要先去了解孩子才能進行心理輔導。
16樓：匿名使用者
1、別急著責備孩子，也別一味安慰孩子，先了解孩子的情況。
其實考試學習成績不理想的時候，孩子的心情比家長還難受。特別是一模二模三模相當於一場小高考，考得不好的女學生在食堂掉眼淚我就經常看到。
所以，先弄清成績不理想的原因是什麼。一般在模考結束後，都會召開家長會，如果沒有的話，家長也可以主動跟班主任或孩子考得差的學科教師聯絡，弄清楚孩子最近的學習狀態是什麼樣的。瞭解這次模擬考試，孩子是否也處於整體水平，還是因為學習壓力太多、沒有專心學習、因為早戀或人際問題等導致了學習的退步。
弄清楚原因，才好「對症下藥」。不慣著孩子，也不太過嚴格，才是恰當的疏導。
2、跟孩子交心談心，弄清楚孩子的想法。
「望子成龍」、「望女成鳳」的心態，很多家長都會有，而在知道成績不好之後，不少家長都是心理不痛快，或是想要責備孩子，或是覺得孩子不努力，浪費了自己一番心血。
可是，成績不理想，孩子究竟怎麼想的？很少家長有考慮過。
我的一個女同學，就曾經因為考試成績不理想，半夜在家裡跟媽媽吵架，離家出走到江邊。後來還是我找到她，讓她好好跟媽媽談談。
家長可以先把自己瞭解到情況，跟孩子說說，儘量用客觀的態度，來問孩子，是怎麼想的，瞭解孩子的想法。
3、真正從孩子角度考慮，別替孩子做決定。
如果孩子因為成績不理想感覺到壓力大，感到焦慮，可以從考試的整體情況，可以一次模擬不能代表高考實際等角度來幫助孩子正常看待考試成績。
若是孩子是因為其他事情影響了學習，也不要一味地否定孩子喜歡的事物。高考前的孩子，年齡已經將近成年了，他們的內心脆弱又敏感，甚至還有著一股子叛逆，你越是不喜歡孩子早戀，越是禁止他/她做什麼，他/她可能越反抗。
先理解孩子，從孩子的角度去想，再跟孩子說理：高考確實是對人生非常重要的考試，當早戀、玩耍、興趣愛好等影響了學習的時候，是否，該糾正行為，專心一點來學習呢？
儘量用柔和的態度，去跟孩子溝通。而不是用家長的權威去強制孩子，讓孩子感受到來自家長的支援，可以讓孩子的壓力減少很大的一部分。如果再對孩子有足夠的信心，給予他們足夠的自主性，他們可能會更加努力。
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