1樓：不變的木申
作家肖復興在2023年為紀念葉聖陶先生而寫得回憶文章
小學語文書四年級上冊的迷人的張家界這篇文章的作者是誰
2樓：匿名使用者
這篇文章的作者不是具體的一個人，而是一個團隊，《迷人的張家界》是人教版小學語文四年級上冊選讀課文第5課的課文，這篇課文寫的是湖南張家界迷人的奇山秀水，表達了對張家界景色的熱愛、讚美之情。
概括那片綠綠的爬山虎的主要內容
3樓：夢色十年
那片綠綠的爬山虎主要的內容是葉聖陶老先生幫我修改作文，還邀請我去他家做客。
原文節選：
我們的交談很融洽，彷彿我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他親切之中蘊含的認真，質樸之中包的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。落日的餘暉染紅窗櫺，院裡那一牆的爬山虎，綠得沉鬱，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。
我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這麼寫的。
我15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠著。
擴充套件資料
那片綠綠的爬山虎在文中出現了三次。
1、第一次是我作為一名中學生到葉老家作客在裡院看到的。這是真實的描寫，表達我激動的心情，併成為我記憶中葉老的四合院。
2、第二次是我和葉老見面交談後，我的心被融化了，在客廳看到映襯在玻璃窗上的爬山虎，如一片濃濃的湖水。這是想象描寫，表達作者敬慕的感情，而成為我一生記憶中的葉老形象。
3、第三次是後來我每次回想與葉老見面，總想起那一牆 綠綠的爬山虎，那牆爬山虎，總是那麼綠著。結尾點題，意韻悠長，餘味無窮，表達作者的無限追思，代表了我記憶中的葉老對我的諄諄教誨。
4樓：匿名使用者
《那片綠綠的爬山虎》的主要內容是：「我」在一次北京市少年兒童徵文比賽中獲了獎，即將要印成書，被葉聖陶先生修改了許多地方，他也要見「我」，在見面的那一天，跟他聊的聊的，就感覺「我」不是小孩，而是一個他的老朋友，「我」非常榮幸第一次見到一位人品與作品都堪稱楷模的大作家，在「我」的眼前玻璃窗上的那片爬山虎也總是那麼綠著。
5樓：匿名使用者
1、《那片綠綠的爬山虎》是作家肖復興在2023年為了紀念葉聖陶先生寫的回憶文章，回憶2023年葉聖陶先生給「我」批改作文，並請「我」到他家做客，使「我」受益匪淺的成長經歷。
2、葉聖陶給肖復興修改作文,讓肖復興感到作家就是逐字逐句的修改作文,作家對人就是平易近人,葉聖陶的教導讓肖復興時刻銘記在心
6樓：匿名使用者
這個問題你怎麼看？講講...
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熱心網友
2018-12-04
1、《那片綠綠的爬山虎》是作家肖復興在1992.年為了紀念葉聖陶先生寫的回憶文章，回憶2023年葉聖陶先生給「我」批改作文，並請「我」到他家做客，使「我」受益匪淺的成長經歷。
2、葉聖陶給肖復興修改作文,讓肖復興感到作家就是逐字逐句的修改作文,作家對人就是平易近人,葉聖陶的教導讓肖復興時刻銘記在心.
7樓：匿名使用者
寫了作者和葉聖陶的故事
8樓：丁香湖水
鈦合金來客人瞭解rhihthjetjtkjrt
9樓：匿名使用者
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10樓：寧二狗
請先給出明確答覆：
解釋原因：
有無解決辦法：
小學四年級語文上課文第26課的那片綠綠的爬上虎中的第三自然段中,我為什麼愣
11樓：巴卡卡卡
文章：我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了，作家就是這樣做的，作家的作品就是這麼寫的。
我15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠著。（小學人教版語文四年級上冊第26課《那片綠綠的爬山虎》最後一自然段 作者肖復興）
1、作家的作品是怎麼寫的？
答：葉聖陶老先生作為一位大作家，他的寫作時，一絲不苟、認真修改自己作文。
2、葉聖陶有哪些作品？
答：葉聖陶，名紹鈞。現代作家，教育家。
主要作品為長篇**《倪煥之》，短篇**有《多收了三五斗》《夜》等，童話集有《稻草人》、《古代英雄的石像》他是中國現代文學史上最早寫童話的作家。
3、你是怎麼理解這一段話的？
答：葉聖陶先生讓我懂得了修改習作時：一是看到自己作文的毛病，二是認識到做學問應有的態度。
而這兩點相比之下第二方面的啟發和教育更為重要。使自己認識到從事文學事業是很艱鉅的，必須下大力氣，具有一絲不苟的認真態度，否則不可能有大的作為。
4、「在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠著。」你對這句話怎麼理解？
答：葉聖陶先生平易近人、和藹可親的形象如同那片爬山虎一樣讓我永記於心。
12樓：匿名使用者
牛勺7口口一h不好好在家資料還好好的v型想繼續「」
四年級上冊的26課最後一段指的是什麼
13樓：騰飛會飛
文章：我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了，作家就是這樣做的，作家的作品就是這麼寫的。
我15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠著。（小學人教版語文四年級上冊第26課《那片綠綠的爬山虎》最後一自然段 作者肖復興）
1、作家的作品是怎麼寫的？
答：葉聖陶老先生作為一位大作家，他的寫作時，一絲不苟、認真修改自己作文。
2、葉聖陶有哪些作品？
答：葉聖陶，名紹鈞。現代作家，教育家。
主要作品為長篇**《倪煥之》，短篇**有《多收了三五斗》《夜》等，童話集有《稻草人》、《古代英雄的石像》他是中國現代文學史上最早寫童話的作家。
3、你是怎麼理解這一段話的？
答：葉聖陶先生讓我懂得了修改習作時：一是看到自己作文的毛病，二是認識到做學問應有的態度。
而這兩點相比之下第二方面的啟發和教育更為重要。使自己認識到從事文學事業是很艱鉅的，必須下大力氣，具有一絲不苟的認真態度，否則不可能有大的作為。
4、「在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠著。」你對這句話怎麼理解？
答：葉聖陶先生平易近人、和藹可親的形象如同那片爬山虎一樣讓我永記於心。
人教版四年級上冊語文26課我指的是誰
14樓：美學人生
人教版四年級上冊語文26課
那片綠綠的爬山虎
15樓：小武子
是《那片綠綠的爬山虎》嗎？
應該就只本文的作者——肖復興
16樓：毛毛豆哈
具體是哪個我 把課文發來看看
17樓：鍾仙幹代天
我，指的是作者肖復興
四年級語文26課肖復興作者回家後會怎麼想
18樓：萌寵見聞
文章：我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了，作家就是這樣做的，作家的作品就是這麼寫的。
我15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠著。（小學人教版語文四年級上冊第26課《那片綠綠的爬山虎》最後一自然段 作者肖復興）
1、作家的作品是怎麼寫的？
答：葉聖陶老先生作為一位大作家，他的寫作時，一絲不苟、認真修改自己作文。
2、葉聖陶有哪些作品？
答：葉聖陶，名紹鈞。現代作家，教育家。
主要作品為長篇**《倪煥之》，短篇**有《多收了三五斗》《夜》等，童話集有《稻草人》、《古代英雄的石像》他是中國現代文學史上最早寫童話的作家。
3、你是怎麼理解這一段話的？
答：葉聖陶先生讓我懂得了修改習作時：一是看到自己作文的毛病，二是認識到做學問應有的態度。
而這兩點相比之下第二方面的啟發和教育更為重要。使自己認識到從事文學事業是很艱鉅的，必須下大力氣，具有一絲不苟的認真態度，否則不可能有大的作為。
4、「在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠著。」你對這句話怎麼理解？
答：葉聖陶先生平易近人、和藹可親的形象如同那片爬山虎一樣讓我永記於心。
19樓：如晴歲月
很深刻的記住爬山虎的綠
小學四年級上冊26課那片綠綠的爬山虎的主要內容是什麼 15
20樓：流星雨牌棒棒糖
葉聖陶給肖復興修改作文，讓肖復興感到作家就是逐字逐句的修改作文，作家對人就是平易近人，葉聖陶的教導讓肖復興時刻銘記在心
21樓：咖啡醋甜
本文通過寫葉聖陶先生給作者修改作文，並請作者前往自己家中做客的事，給作者留下難忘的印象，表現了葉聖陶先生非常關心愛護青少年的健康成長。
22樓：徐英秀裴納
今天我們學習了第26課《那片綠綠的爬山虎》。這篇課文是作家肖復興在2023年為了紀念葉聖陶先生寫的回憶文章，回憶2023年葉老先生給他批改作文、邀他到家中做客，使他受益匪淺的成長經歷。
讀了這篇文章後，我感受很深。我想我要學習葉老先生的三個優點。一是有責任心。
為什麼葉老先生批改作文一絲不苟？這是一個小小中學生的作文，簡單改幾下不就行了嗎？但他沒有。
為什麼？因為人家的作文要印成書了，改不好是小事，讀者反映書不好是大事呀！二是對人平易真誠。
文中提到葉老先生和肖復興握了手，他沒有趾高氣揚地對待肖作家，也沒有吹噓自己，這不就是平易嗎？文中有說交談融洽的，不只有真誠才能融洽嗎？三是文品如人品。
他不驕傲自滿，所以兩者才能都堪稱楷模啊！
我一定要學習葉老先生身上的閃光點！
23樓：匿名使用者
13陶給肖復興修改作文讓小虎**收到作家的用處
四年級上冊語文第26課葉老先生是一個怎樣的人
24樓：不是苦瓜是什麼
「作家就是這樣做
的」是指葉老的人品平易近人、真誠寬厚；「作家的作品就是這麼寫的」是指葉老的作品一絲不苟，寫作極為認真。
我15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是這麼綠著。意思是：葉老先生的音顏笑貌 親切教誨一直激勵作者前進。
出自課文《那片綠綠的爬山虎》，加入人教版四年級上冊第26課， 主要的內容是葉聖陶老先生幫我修改作文，還邀請我去他家做客。
寫作特點：本文按事情發展的順序，以爬山虎為線索記敘的。
1、《那片綠綠的爬山虎》是作家肖復興在2023年為了紀念葉聖陶先生寫的回憶文章，回憶2023年葉聖陶先生給「我」批改作文，並請「我」到他家做客，使「我」受益匪淺的成長經歷。
2、葉聖陶給肖復興修改作文,讓肖復興感到作家就是逐字逐句的修改作文,作家對人就是平易近人,葉聖陶的教導讓肖復興時刻銘記在心。
25樓：匿名使用者
葉聖陶先生是一個對文一絲不苟、對人平易真誠的人。
26樓：匿名使用者
作人品平易近人，作文品一絲不狗。
關於小學人教版語文四年級上冊第26課《那片綠綠的爬山虎》的一
文章 我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了，作家就是這樣做的，作家的作品就是這麼寫的。我15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠著。小學人教版語文四年級上冊第26課 那片綠綠的爬山虎 最後一自然段...
人教版四年級下冊語文18課，人教版四年級下冊語文18課
在這一刻，我真正領悟到了父親留下的遠非一副角膜！女兒溫迪的話，讓 我 頓悟 父親留下來的不僅僅是一副角膜，更重要的是他那一心為他人的幸福著想 為幫助他人而感到快樂和驕傲的高尚品質已根植於後人的心中，並將世代相傳 我14歲那年，一場突如其來的疾病奪走了母親的生命。那會兒，我的內心一直籠罩著巨大的悲哀與...
四年級上冊語文課時練答案,人教版四年級上冊數學，語文課時練答案
不可能會有人給你答案，自食其力吧孩子 不可能會有人給你答案，自食其力吧孩子 人教版四年級上冊數學，語文課時練答案 這小毛孩.狗才給你答案哈哈哈哈 1 20答案？是哪種版本，拍個照，發上來吧！看看你是哪種練習！小學四年級語文課時練全部答案 30 自己寫，豬奈 不同意我的是豆b，sb，件b 你要給題才能...