1樓：匿名使用者
一般的工作總結格式就行了呀！
格式為：
1.講辦活動的意義。活動辦的總體情況。
2.具體活動舉辦的步驟：（1）宣傳工作 （2）組織工作 （3）總結工作
3.活動的優缺點，及以後改進的方向。
最好在總結里加上舉辦活動的**，更有說服力！祝你順利！
大學生心理健康主題班會活動總結怎麼寫？
2樓：雪輕音
簡述一下活動流程，然後再總結一下班會的意義與希望帶來哪些影響。班會總結中最好附帶兩張**，有圖有真相麼！
3樓：陽光愛生活
用心去思考﹐ 才有好的總結。 不要動不動就來這裡找答案。
4樓：匿名使用者
後吼吼吼吼吼吼吼吼吼吼吼吼吼吼吼
班級心理健康教育主題班會（心靈成長團體活動） 計劃安排表 怎麼寫
5樓：匿名使用者
1,、代表致辭
2、團隊遊戲之類的隨便搞一個
3、團員個人分享
4、分小組交流
5、集體討論
6、總結
6樓：山慧靜佳
上網搜一個，適合的主題。
心理健康教育主題班會的總結報告怎麼寫？
7樓：匿名使用者
初中階段又稱為青春期、少年期。這一階段是個體生長髮育的第二個高峰期。初中生生理髮育十分迅速，在2至3年內就能完成身體各方面的生長髮育任務並達到成熟水平。
在生理上的加速發育就不說了吧，生物課本上應該有講。
但是其心理髮展的速度則相對緩慢，心理水平尚處於從幼稚向成熟發展的過渡時期，這樣，初中生的身心就處在一種非平衡狀態，引起種種心理髮展上的矛盾。
（一）生理變化對心理活動的衝級
這種影響主要來自兩個方面。
首先，由於初中生身體外形的變化，使他們產生了**感，因此，在心理上他們希望儘快進入**世界，擺脫童年時的一切，尋找一種全新的行為準則，扮演一個全新的社會角色，獲得一種全新的社會評價，重新體會人生的意義。就在這種種追求中，會產生種種困惑。
其次，由於性的成熟，初中生對異性產生好奇和興趣，萌發了與性相聯絡的一些新的情緒情感體驗，滋生了對性的渴望，但是又不能高開表現這種願望和情緒，所以，心理會體會到一種強烈的衝擊和壓抑。
（二）心理上**感與幼稚性的矛盾
其成熟性主要表現在為他們產生了對成熟的強烈追求和感受，在這種感受的作用下，他們在對人、對事的態度、情緒情感的表達方式以及行為的內容和方向都發生了明顯的變化，同時也渴望社會、學校和家長能給於他們**式的信任和尊重。
其幼稚性主要表現在其認知能力、思想方式、人格特點及社會經驗上。
由於初中生心理上的**感及幼稚性並存，所以，表現出種種心理衝突和矛盾，具有明顯的不平衡性：1、反抗性與依賴性並存；2、閉鎖性與開放性並存；3、勇敢和怯懦並存；4、高傲和自卑並存；5、否定而又眷戀童年。
以上是一些知識性東西，關於主題班會，建議可以結合以上要素，談談親子關係（就是同父母的關係）、師生關係、同伴關係的變化。如，由於生理上的迅速發展，初中生對自己的認識超前而父母對初中生的認識滯後的情況。在一些問題上，初中生漸漸不再把父母和老師當作權威，而開始能夠客觀的評價他們了。
由於**對初中生和初中生對自己的認識上的差異，初中生本身自我意識高漲和中樞神經系統興奮性過強，在一些具體問題上，初中生出現強烈的反抗。這也就是為什麼青春期也叫做第二反抗期。初中生的反抗心理的特點是：
1、態度強硬，舉止粗魯；2、漠不關心，冷漠相對；3、反抗的遷移性，即指，當某一人物的某一方面的言行引起他們的反感時，就傾向於將這種反感及排斥遷移到這一人物的方方面面。甚至將這個人全部否定；同樣，當**團體中某一成員不能令他們滿意時，他們就傾向於對該團隊中的所有成員予以排斥。
建議大家結合各自例項進行開放式的**。在**中，同學們開放心事，加深對自己的瞭解和把握，同時也對周圍環境和事物人物有更客觀的認識。
以上的最終目的應該是，幫助同學們更好認識自己，降低同學們內心壓力，協調同學們的人際關係，幫助大家順利度過初中階段，這個被稱作危險期的特殊時期。
心理健康主題班會
8樓：雪糕
指心理健康狀態，個體處於這種狀態時，不僅自我情況良好，而且與社會契合和諧；（2）指維持心理健康、減少行為問題和精神疾病的原則和措施
指心理健康狀態，個體處於這種狀態時，不僅自我情況良好，而且與社會契合和諧；（2）指維持心理健康、減少行為問題和精神疾病的原則和措施。。
心理健康教育教案 50
9樓：荏苒深邃
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10樓：匿名使用者
問答、互動、遊戲、舉例說明、看視屏或者**、表演·······
11樓：匿名使用者
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