1樓：千島閃電
孩子出生後，父母就是孩子第一任老師，家庭成員的一言一行都影響孩子的成長，小到一個坐姿，大到思維行事方法；記得小時候我爺爺說過：坐有坐相，站有站樣，吃飯就要坐在椅子上；任何事情都要講規矩，也存在因果關係，你對上一背的孝順與否，直接影響孩子以後對你是否孝順，榜樣的力量是無窮的，用自己的言行影響孩子，把一些良好習慣，思維方法言傳身教地影響孩子，從而提高孩子的基本素養；有了這些基本的素養，進入學校後，通過文化知識的學習，整個素質會有一個很大的提高；所以青少年素質的提高主要還是靠家庭教育。
2樓：婧婧
都說父母是孩子最 好的老師，那當然是家庭教育的力量是不可忽視的啊
我們學校的辯論賽，辯題是「青少年素質的提高主要靠家庭教育」，對方是主要靠學校教育，求犀利問題 20
3樓：翰林學庫
1，家庭教育與學校教育的情感性對比：比如家庭教育更能瞭解不同孩子不同的情感
2，家庭教育與學校教育的細節性對比：家庭教育更能關注到不同孩子日常生活中不同細節，從而加以指導
3，家庭教育更能注重孩子的個性發展
4家庭環境比學校更加影響孩子的人生觀和價值觀，5家庭教育是潛移默化，言傳身教，孩子善於模仿，依靠家庭教育提高青少年素質是從根本上去看待這一問題。
4樓：匿名使用者
如果家長自己有時間的話，還是自己進行啟發式與獎勵式教育最好。 學會讓孩子自主、自立、自強以及有選擇的學習是最好的。
學歷，那只是錢就能解決的問題，但是創造力與想象力。不是錢能買來的。
5樓：匿名使用者
問對方：養不教父之過，教不嚴師之惰……單純的靠學校教育，行麼？
再問對方：孟母三遷，成就了孟子……單純的靠學校教育，行麼？
再問對方：……不好意思，想不起來了！
6樓：匿名使用者
青少年的素質教育，是需要真實進行的，不是用來口頭講的，也是等不起的。我們是在中國，談論教育必須從實情出發。學校教育受著各級考試的影響實際上是控制，有多大機會真正放開進行素質教育呢？
學校教育，更多的是國家的教育，其目的是什麼？教師是真正意義上的聖人嗎？他們是先想工資即完成工作任務，還是先想孩子的終身發展？
或者說，在中國現階段，教師的工作任務當真就是孩子的終身發展了嗎？而家庭，即父母，對孩子的教育，是當作一個任務來完成嗎？還是一心為了孩子的終身發展？
請區分清兩個問題，一個是家庭即父母是否有能力對青少年進行素質教育，一個是家庭即父母是否會真心對青少年進行素質教育。
7樓：愛學活兒
孔融讓梨是靠學校教育出現的嗎
如果一個人沒接受過家庭教育請問他這麼在學校接受學校的教育，所以家庭教育是學校教育的基礎。在進入學校之前他基本的素質已經具備。所以家庭教育是基礎，學校教育是輔助。
我們學校的辯論賽，辯題是「青少年素質的提高主要靠家庭教育還是學校教育」我方是靠家庭教育
8樓：匿名使用者
以下是個人觀點.
1.首先先表明觀點，關於素質，個人認為在學校叫得更多的只是理論上的知識，在實際方面的管理並不是特別到位。而且個人素質的成長，是老師關心的多還是家長關心的多？
答案是毋庸置疑的。肯定是家長，他們會不停的糾正孩子本身的問題，為了自己的孩子，哪怕是一個小錯誤都不會輕易放過。但是在學校只要不犯大的錯誤，老師基本上不會來管理。
2.然後是數量上的問題家裡基本上是2-1或者是2-2，而在學校裡則是1-35~50，老師又不是萬能的，哪有這麼多精力？
3.都說父母是孩子的啟蒙老師，而且小孩子的模仿能力是很強的，而這個時候的小孩子都在**？都在家裡，那他們模仿誰？
還不是自己的父母？這種模仿父母的行為可能決定以後他性格，素養的發展方向。 同時也可以在網上找一些關於這種事情的示例
9樓：gj高階員工
1\從人類發展史和人的成長過程來證明先有家庭教育後有學校教育.
2\家庭教育是單獨個性化生產,學校教育是批量生產.關鍵在生產者的素質.就是父母和老師的素質.
3\從效果看.家庭\學校\社會3個方面構成對青少年的教育,相互作用.都很重要,而基礎是家庭教育是父母親的素質.
4\從青少年的素質構成來看,思想品質\勞動技能\身體素質.則家庭教育承擔的內容和責任要多一些.因此相對重要些.
5\從教育成本上分析,家長貢獻最大.家長不送孩子到學校,學校教育都沒有辦法生存.
供參考.
10樓：黃朗
375duan ，您好！
您的提問，涉及到廣大家長和老師都非常關心和渴望解決的青少年兒童
「青少年素質的提高主要靠家庭教育還是學校教育」的辯論賽中「家庭教育」的論據有哪些？」」
辯題：青少年素質提高主要靠家庭養成還是學校教育?我方:青少年素質的提高主要靠家庭養成。需要思路指導
學校要開辯論賽，辯題是學生的成長主要靠家庭教（正），學生的成長主要靠學校教育（反）我是正方
11樓：匿名使用者
學生的bai
成長有兩個方面，即德和才。du
才的zhi教育靠學校，德
的教育靠家長dao。
德才兼備，版才是正常的成長。
但德比才權更重要，德才兼備最好，有德無才至少不會禍害社會，無才無德對社會的禍害有限，但有才無德才是最大的禍害。
因此，家庭教育要重於學校教育。注意，辯題是哪個是主要地位，而不是隻要一個摒棄另一個。
問反方問題的話，最好從學校教育成功但家庭教育失敗的例子去舉，比如熊孩子問題，比如有的大學生很聰明但生活不能自理問題，上升一點高度對社會有重大危害的高智商犯罪，希特勒什麼的。
如果反方舉例沒有家庭也做出很好貢獻的例子，就回答說是因為學校或者其他人承擔好了家庭教育的職能，而不是隻通過學校教育培養起來的。
希望對你有用。
青少年素質提高主要靠家庭教育
12樓：非美天使
1，家庭教
bai育與學校教育
的情感du
性對比：比如
zhi家庭教育更能dao瞭解不同孩子不同的情感版2，家庭教育與學校教育的細權節性對比：家庭教育更能關注到不同孩子日常生活中不同細節，從而加以指導
3，家庭教育更能注重孩子的個性發展
4家庭環境比學校更加影響孩子的人生觀和價值觀，5家庭教育是潛移默化，言傳身教，孩子善於模仿，依靠家庭教育提高青少年素質是從根本上去看待這一問題。
這樣很明顯了吧，對方怎麼說，你要怎麼答，隨便一想就知道了～～以上，供參考
辯論賽：青少年素質提高主要靠家庭教育/學校教育。我是正方，家庭教育，急求一辯開篇立論觀點、謝謝、...
13樓：如道居士
你才給我100字，我幫不了你了，祝你成功
14樓：正大地產
家庭/學校教育的好壞非常重要，吃太蒜的可以和喝咖啡的比嗎？
辯論賽 青少年素質的提高應該是靠家庭教育還是學校教育
15樓：失心瘋的神經病
家庭教育。
1.學校裡開設了同樣的思想道德教育課程，可是學生素質水平不一，是家庭教育原因。舉例慈善家和校園暴力實施者。
2.父母是孩子最好的老師。孩子在意識成型階段收到的思想道德教育大多來自家庭，這是孩子心理向善向美的重要時期。
學校教育
1.順應時代快節奏，孩子在學校時間多，接觸的人也大多是身邊同學，大環境有素質講文明，會潛移默化影響孩子。
2.就老師的專業素質來說，他們有更好的時間和耐心和專業的方式方法引導孩子，從而提高素質。
我要參加學校辯論賽，辯題是學習以學為先還是以問為先
學問學問。有學才有問.如果沒有學習到一定的知識的話，那麼該如何提出問題，哪來的問題可以提呢？請問對辯友，假如你沒有上學，沒有學到知識，那麼你是怎麼提出相關的問題？所以學一定是在問之前，要不你要提問的問題的前提你是怎麼知道的 即使你問了問題。可是你卻不知道其中的含義，這跟有問沒問不是一樣的嗎？所以我方...
辯論賽一辯辯詞，辯題是保護弱者是社會的倒退那麼相對於我國的法律呢？怎麼說？可以詳細回答嗎？謝謝
保護弱者不是社會來的倒退，自而是社會的進bai步，說的廣了，人類有極性du 和消極的情感，積zhi極的情感dao就是對別人環境的愛 無私等，消極的就是恨，厭惡自私等，人類要想發展，就必須要有積極的情感，消極的情感會讓地球毀滅，人類滅亡。從我國的法律上說，很多法律是人性化的，對弱者有保護的，例如 殘疾...
我們現在要參加辯論賽，辯題是做人要不要追求完美？我是正
把握住一個方向，那就是 追求完美，是為了取得更大進步。追求完美，才有科學技術上的一次次創新，人類才發展到今天的地步，如果人類知足了，那麼為什麼還要探索海洋，探索太空。追求完美，是為了盡最大努力，把事情做到最好。追求完美，不是一定要達到完美，而是要無限地接近它，越接近，就做得越好，這是一種自強不息，孜...