1樓：匿名使用者
∵就是寫已知條件
∴就是從已知條件中得出的結論
然後就慢慢推匯出來最後得出答案∴或寫故
初一的話掌握好餘角和補角、對頂角、鄰補角、內錯角、同位角、同旁內角然後就是平行線的性質如：兩直線平行內錯角相等、兩直線平行同位角相等、兩直線平行同旁內角互補。這三個結論反過來說也可以得出兩直線平行：
如內錯角相等兩直線平行。。。。。
初一這些都是基礎的知識點其實也不難的，理解後就多做相關的練習題。。這些對之後的數學學習幾何都用的上~我現在是初三了~由於我基礎打得紮實多做題所以數學基本上不用擔心~~
2樓：博海秋楓
數學做題是要寫根據的：她是定義、題設、公理、定理、推論等 作為 因為 用符號 ∵
根據題中具體情（就是從已知條件）即得出結論就是 所以 用 符號 ∴
3樓：匿名使用者
因為：啥（這裡寫條件 或 定理） 如：因為：直線a∥直線b，直線b∥直線c
所以：啥（這裡寫結論或得到的結果） 所以：直線a∥直線c
4樓：雪繞瑩雲
解：寫已知條件；
因為 （像ad=10；om是∠aod的角平分線等等）則（算式並解）
即什麼為所求
5樓：匿名使用者
因為......(已知）
所以......=..........（字母）=.........（代數）
= ........（答案）
6樓：相對原子質量
比如：因為角1=角2,角2=角3,所以角1=角3,實在不會,就用推出符號.
7樓：匿名使用者
因為：已知資訊或題目已有的結論
所以：得出需要的結論
一般根據學的定理都會有的。。
8樓：匿名使用者
找答案看就會明白了，因為是原因，所以是產生的結果，所有的定義都是因為。定義是認為規定的，比喻說平角是180。等等
我上初一，幾何上求線段或角的長度度數我不會推理，反正就是點三個點因為所以的那個怎樣推理？
9樓：卓越丶奶茶
b是aoc的平分線所以boc=25度+cod30度=55度
10樓：麻雀哥哥
呃。。這是什麼情況呀？這個沒有題目真不好說。。
11樓：賭金
不會推理什麼，說具體點
人與人之間最大的不平等是什麼？
12樓：我們家李先森
我覺得人與人之間最大的不平等
是思想上的不平等。
正是因為從思想方面的不平等，所以造成了個體發展的各向異性。
或許有人會說，難道人人不是生而平等的嗎？
我覺得這句話是不對的，每個生命在來到這世界的短時間內是平等的，但是隨著年齡的增長，接觸到的不同事物，接收到的不同思想，這些外部環境會潛移默化的塑造一個人的思想品格，慢慢的，每個人都會產生自己的想法，而自己的思想，這個思想一定是不平等的。
這個思想涵蓋金錢的影響，地位的影響，接受教育的影響等等…平時我們說的金錢之類的物質上的不平等其實最後都是造成了思想上的不平等。
因為有錢，所以有更多機會接受更好的教育，有更寬廣的眼界，更豐富的閱歷。
或者就算家庭條件一般，但是只要是大城市的孩子都能見得更多，看的更廣，面對同一個問題，他們的想法跟農村裡面的孩子也有著天壤之別。
看過變形計的人都能體會這種人與人思想上的差異，很多城裡面孩子覺得是常識的事情，山裡面孩子都像劉姥姥進大觀園一樣稀奇。從他們的眼睛就可以看出他們思想的差距。
13樓：匿名使用者
人與人之間的不平等是與生俱來的相貌與身體，還有養育我們的環境。
每個人擁有怎樣的先天資本，各不相同。但我們可能都會有共識，人與人之間的資質差異太大了。容貌、智力、情商、見識、家庭背景、對新事物的習得能力等等，幾乎一切都有著巨大的鴻溝。
有些東西外顯性比較強，比如能不能靠臉吃飯；有些東西比較深藏不露，但是威力無窮，比如智商，比如對於新事物的掌握能力、對於形勢的研判能力、待人接物的方法。所有這一切都會讓每個人看起來或許只有一點點不同，但最終會把他們分割在兩個世界中。
因為我們的起跑線不一樣，人們才會覺得生活很不公平。可成年人的生活裡，有什麼真正意義上的公平可言呢？我們又不是生活在聯合國憲章裡。
接納這些不公平是我們生存的前提。這麼說吧，就如同我們每天都追尋各種事件背後的真相一樣，這說明我們的生活就運轉在某種程度上的謊言基礎上，這很殘忍，但是現實。同樣，我們都追求公平，這隻能說明我們所處的當下世界本來就是不公平的。
這有什麼可疑惑的嗎？
工作了幾年之後，每次和朋友聊天，總會聽到越來越多的抱怨，通常情況都是，「誰誰誰有什麼了不起，不就是因為出生嗎？」省略號的部分可以替代為：家裡有錢、長得漂亮、會來事、運氣好等等。
這一切讓別人優於自己的資質，在他們看來，好像都屬於負面清單，類似於某種歪門邪道、潛規則一類不正經的競爭途徑，等同於考試作弊、比賽犯規一類上不了檯面的手段。
14樓：航小北日常科普
有一次我聽旁邊的一個同學說，他對於電流比較敏感，比如說有一些小的電器漏電，別人可能察覺不到，但是他在碰到這個漏電的東西的時候會疼得叫出來。
我們知道，世界上很多東西是可以用數值來衡量的，比如說一個人有多高，這個人有多重，他的**的顏色是什麼樣的，等等，但是很難衡量的一個事情就是：同樣一件事情，作用在不同人的身上，他們的感受真的是一樣的嗎？
比如說剛剛說的疼痛的感覺，同樣是手上被割了一個口子，有的人一點兒都不在意，有的人卻疼得直掉眼淚，我們之前的想法都是：不在意疼痛的那個人真勇敢，掉眼淚的那個人真嬌氣。
再比如說，同樣做出來一道很難的題目，不同人的開心的程度也許是不一樣的，有的人可能只是覺得還不錯，但是有的人可能就覺得渾身跟通了電一樣能夠開心地昏過去。所以對於這些做題做完了之後能夠開心的要死的那種人而言，學習就像是吸毒一樣。
所以那些學霸也許不是因為真正的喜歡學習所以在學習，而是因為他們就是想要從學習中獲取取之不盡的快樂，對他們而言，他們不需要下定決心去學習，他們走上書桌的時候可能遠比你開啟手機玩兒遊戲的時候更快樂。
回到原來的問題上，人最大的不平等是什麼？我認為，很有可能是大家天生對於同一件事情的感受不一樣，所以帶來了人與人之間的差別。
比如說學霸們因為可以通過學習來「模擬」吸毒的快感，所以手不釋卷，最後學有所成；比如說有的人天生對疼痛、勞累不敏感，所以能夠成為一代武術大師或者非常厲害的運動員……
這種人與人之間的差別，我才覺得是可怕的，真的是想想就覺得不寒而慄。
15樓：匿名使用者
人與人之間最大的不平等是：同樣的出身背景，同樣的文化教育背景，同樣的努力拼搏，但其人生結果卻大相徑庭。
不是所有的播種都是收穫，不是所有的努力都有結果。每個人的客觀環境，人文氛圍等一系列人為因素都是人與人最大不平等的元素。
平等與不平等是相對的。世上從來就沒有平等，否則，人就不需要了拼搏了，人生也就沒有那麼豐富了。
16樓：江淮一楠
人與人之間最大的不平等是社會地位不同，由於地位懸殊，他們可利用的社會資源不同，也不對等。這種不平等是客觀存在，無法在世俗中消除。
17樓：你是有恃無恐
世界上沒有絕對的公平。如果說什麼不公平，只有上帝按排每個人出生家庭的不公平。自古至今，有些人生來就權貴雍容華貴一生，有些人生來就夭折西去，沒有享受過日月的溫暖。
所以說，人生在世就是實現自我價值，拋棄一些雜念，務實求真，努力拼搏，這是唯一的抉擇。
人與人之間的最大的不平等在於人們的出生不同以及後期擁有的東西不同。
18樓：匿名使用者
我覺得最大的不平等，是出生的不平等，就是起點的不同。還有就是天賦的不同步，天生的智力有差距，決定了發展的不同步，很多人雖然後天很努力，但先天的不足，還是造成了很多差異。希望採納我的回答吧，謝謝了！
19樓：旭旭星天
人與人之間最大的不平等是知識。物質的不均等回報，是決定人類對社會貢獻的大小。是根據人的自身優勢而決定的。
例如：智商高的人群，科學家，哲學家，經濟學家，文學家，歷史學家，企業家，金融學家等。他們對社會的貢獻比一般人大。
所以他們所得到的報酬比一般常人要多一些，這是很正常的社會回報現象。但是，有一點是要強調，不管是誰，是高智商的人群，或者智商相對較低的普通人，都是通過勞動力而獲得相應的回報。因此，人類社會擁有物質財富的多少，這種不均等的現象，是決定於人際關係中勞動力的大小，或者對社會貢獻的多少。
是合理現象。所以人類社會允許這種不均等現象，或者擁有財富的不平等現象。
20樓：匿名使用者
人與人之間最大的不幹等是什麼？這是一個有千百種答案的問題，人與人之間的差異，就是一種不平等，就此問題，我認為是這樣的。
如窮人與富人，窮人就會認為他為什麼會富有，而我就貧窮，窮人他不會想到富人是通過各種各樣的奮鬥得到了，富人的富代表著奮鬥，有一些富二代，富三代，他們一樣要奮鬥，只是基礎好一些，座吃山空的道理富人們都懂，這是一種不平等。
在任何單位和公司，一樣存在著不平等，你是領導，我是職員，我必須聽你的，你的工資比我高，職稱、級別也比我高，多數的活卻是我幹，但我憑什麼比你工資低，這就是不平等，但為什麼會是這樣，自己多多去認知，瞭解。
其實，人與人之間真正最大的不平等就是思想上、眼界上的認知能力、創造能力、奮鬥刻苦能力等等做不同能力造成的最大的不平等，一個人如果能沉下心裡多多學習，不斷提升自己，這種差異會逐漸縮小，也可能抺平，也就不會出現這種不平等。
21樓：匿名使用者
人最大不公平是各種資源的不公平！比如:自然資源的不公平，有的人生活在資源豐富的地方，有人生活在貧瘠地區連水都沒有。
比如：教育資源，有人出身在良好家庭，可以接收良好教育，可有人連基本教育都沒有。比如:
有些人可以不需要多大的努力，讀完書就可以進一個好單位有個好工作，只是因為父母有好的人脈；而有些人要努力十八年才可以和你一起喝一杯咖啡️只因為父母沒資源沒人脈一切靠自己
22樓：cqwsw橙子
人與人最大的不平等，是思維方式。
面對同一個世界，同一個問題，你我思考的角度不同，採取的反應不同，最終的結果，也大相徑庭。
法國社會學家託利得曾說：
「判斷一個人的智力是否屬於上乘，就看他腦子裡是否能同時容納下兩種不同的思想，而無礙於其處世行事。」
以上，被後人稱為「託利得定律」。
用億萬富翁查理·芒格的話說，對手裡拿著鐵錘的人來說，世界就像一顆釘子。因為聰明人的大腦裡都有一種思維模型的複式框架，即「多元化思維」。
很多人之所以成長受限，多半是被自己的思維模式所困。
23樓：健康快樂一
我來回答這個問題，人與人之間最大的不平等是什麼？
我的回答是，人和人之間最大的不平等就是出生就開始不平等。
一個出生在北京上海**家庭的子女，和一個出生在貧困邊遠山村的孩子能有法比嗎？
一個是他們的成長要前呼後揮，處處是賀彩聲，一個是他們的路程艱辛困苦，吃不飽穿不暖，上不起學，難道這不是真正的差距嗎？雖說能平等？
初一上冊數學書答案人教版，初一上冊數學書答案 人教版
建議去買一本數學的輔導教材，上面的答案更清晰。應該叫做 中學教材全解 數學的，反面就是書上的答案，要不買其他的輔導書也行。活動二 1 當1 n 100時，所需錢數為2.3n 當n 100時，所需錢數為2.2n。2 買101本。3 如商場規定，買10支鋼筆即可享受批發價，每支8元，而低於10支，則每支...
命題,數學,初一,初一上冊數學試題
dcd一個角的補角 大於這個角 假兩個角不相等 這兩個角不是直角 如果兩個角互為內對頂角,那麼這容兩個角相等 1 條件 a b,b c,結論 a c 2 條件 等角,結論 補角相等 3 條件 兩直線平行,結論 同旁內角互補突破自我 題設 1 結論 4 題設 2 結論 3 初一下冊數學題,關於命題的定...
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