辯大學生是否該有早晚自習,我方是不該有,我是三辯,攻辯時該問

2021-03-28 04:41:30 字數 2741 閱讀 6714

1樓:天籟容情

1, 大學畢業後,多數學生都會走上社會,屆時就沒有一個機構會象學校一樣對學生做統一的管理。因此學會自我管理是大學生必須重視,而且是應該做好的事情。學校應當適當放手讓學生自主安排時間,只要做好定期的檢查和監督就可以。

2, 家長及比自己年長的朋友會有更多的社會閱歷,多一些時間和家人朋友在一起,大學生可以分享到他人的成長經驗,成功或失敗的教訓。過多地與同齡人呆在一起,並不利於學生的情商提高。

這兩個論點夠你用了不?

——————————————————————————————miss方的精品館

大學生創業弊大於利辯論賽時二辯與三辯選手在攻辯環節該提出哪些尖銳的問題,謝謝,急急急

2樓:廖海洋

2.自身條件。很多大學生在校期間注意積累實踐經驗他們積極投入課餘的實踐活動,這些活動為大學畢業生創業奠定了初步基礎;各種創業計劃大賽在中國如火如荼地開展起來,許多學生從中脫穎而出,學生創業隨即達到高潮。

3.時代條件。21世紀是知識經濟時代,知識成為一種新的社會生產的資源,大學生是或將是主要的知識資本擁有者和營運者,雖然在創業時貨幣資本等有形資本不足,但是他們可以憑藉知識資本來實現創業,因為,第一,現有政策允許知識資本摺合成相當比例的有形資本,以股權佔有形式參與投入,創辦實業;第二,還可以通過吸引風險投資等途徑募集創業資金;第三,網路經濟、虛擬經濟等經濟形態的出現,為大學生自主創辦小型知識型企業創造了條件。

辯論賽,大學生廣泛交往弊大於利,我是三辯,幫忙說說怎麼做,注意什麼?順便給出我需要提問的三個問題

3樓:王凱南

我認為大學生廣泛社交利大於弊.第一,"廣泛"一詞在任何詞典的解釋裡都沒有被加上"無限"的定義.即範圍大,不是範圍無限大,面積廣,不是面積無限廣.

而且你顯然忽略的辯題上的"大學生"三個字,我們討論的是大學生的廣泛的社交,這種社交是你所認為的那種毫無邊際與範圍的**嗎?第二,你認為"大學生在心理生理方面還未成熟",那麼我請問,心理生理完全成熟的標誌是什麼?按照你的觀點,大學生要到什麼程度才算是心理和生理完全成熟,才可以接觸社會呢?

而你所舉例中的結果正是因為他們缺乏與社會適度交往而造成的後果.第三,正像你所說的那樣,"做任何事情都要有個限度",你是怎麼肯定大學生廣泛的社交就一定會是過度的**呢?

問題:1.請問「廣泛」一次究竟怎樣定義?

2.請問大學生的任務主要是社交還是學習?

3.現在社會太過複雜,請問對方辯友誰能保證交往過程中不會被騙?

4樓:歷史之審判

過多的社會交往會有礙於專心的學習。

在校大學生利大於弊。辯論賽 我是反方三辯。 希望提供幾個比較犀利點的攻辯問題。 謝謝。~有點點急。

5樓:默默的大白

在校大bai

學生利大於弊

??du???什麼zhi情況?

問對面一

dao個問題,我國的政策會在回高等教育上允許答弊大於利的東西存在嗎?對方辯友是認為我國的教育政策有問題嗎?

現在大學生在校是事實,拿國家的制度,政策打,,給對面亂扣反國家政策的帽子都夠他喝一壺了

我是反方三辯,我們的觀點是大學生學習方法更重要,我能問什麼問題

6樓:傲嬌龍阿

我方不bai否認少數大學生學習是以學術du為目的,但這zhi少數大學生學業dao完成真的做了學術研專究工屬作,難道說那不是一種就業方式?而對於每年數百萬大學生的大多數而言,學習就是以就業為目的的,這符合高教為培養造就高素質人才的教育目的。我方不難得出結論:

大學生學習是以學術為目的《大學生學習是以就業為目的

辯論賽:我方觀點:個人需要對大學生擇業更重要,反方是社會需要更重要,跪求二三辯,攻辯問題

7樓:王w宇t航

我方的論點:

根據個人需要擇業可以揚長避短,充分發揮我們對社會的貢獻力。

論據:童話大王鄭淵潔揚童話之長避數學之短。

找一個自己感興趣的工作可以發掘自己更深的潛力。

論據:比爾 蓋茨,

對方可能會說,那社會需要卻沒有這方面人才怎麼辦!針對這一方面,可以說就算是我們根據社會需要來做社會需要的事,但做出來的效果卻很差。比如中國缺少航母,我們就去造航母,還是是深入研究自己感興趣的方向好呢!

駁論對方論點(這根據上面的論點所提出的,是對我方論點的完善)社會需要的並不一定是我們我們擅長的,即使是做了,效果不好,自己本身工作也不快樂。

社會需要的話,還是需要考慮個人需求。

下班了,要走了,有空再接著回答哦~~~

參加辯論賽很好,鍛鍊大腦,培養團隊意識。加油!!!

比賽之前你們小組一定要在一起好好商量,模擬辯論,這在辯論賽中很有用!!!

辯論賽 我是正方第三辯 請幫忙想該問反方什麼問題

8樓:卡嘣

問的問題一定是基於反方之前提出的觀點中的漏洞或是誤導性解釋的,比如在你之前反方若提出女生也應剛強你就可以誤導到如女人太強勢會不利其婚姻生活的種種問題上。一定要提及反方辯友之前的漏洞或論點來誤導。

9樓:

從對方的立論陳詞來找突破口。。

。如果攻辯環節。。可以從從婚姻方面入手。。當在發生意外時。。男士的剛強出現無法比擬的力量。。在這可以反問他們所定義的剛強和陰柔是指的是什麼

。。。你可以想想能有那些能成為剛強和陰柔的。。從而設定連環問題、、、由於時間問題,,,沒想太多。。。希望對你有幫助

關於大學生上早晚自習的辯論賽辯題

早晚自習可以在寢室上,可以在圖書館上。不一定要老師監督,這樣讓人反感。自習,是自己學習,只要自己覺得學到東西足夠,在堅持到教室上自習也是一種浪費。多餘的時間是讓我們全面發展的,而不是一味的學習。大學生辯論賽,求100個辯題 找了一些,你可以根據自身要求,自己選擇一下 個人的命運是由個人掌握 個人的命...

我是大學生,而且是走讀生,並且我不用上晚自習,直接回家

那學習就更得自覺了,督躇自己好好用功,千萬不能擔誤 要定好自己的目標,一切行動皆為目標。做事切不可三心二意,學習也好,工作也是。朋友不可以 要有所選擇,對自己有所助力的才好。人的時間是很有限的,大沒必要為了那些意義不大或自己無力更改的事糾結,那是浪費時間和精力!盡力做好自己的事就行了。我剛上高一,我...

辯論賽,我方觀點是大學生學習以博為主。求四辯稿子以作參考。(注意辯題是大學生學習哦,有範圍的)

作為一個bai老辯手 我只能說你du們抽到的辯 zhi題實在是撞大運了,對你們dao太有利 專了,不過不可以輕敵。大面屬上的大道理我就不說了,我從對方的角度給你分析幾個他們可能會打的觀點吧。1 網上的娛樂資源較多,學習資源也很多而相對於娛樂來說還是少 2 上網學習難以專心,因為 太多,隨時有可能分神...