1樓：司徒語山信卉
教過我的老師很多，可給我留下深刻印象的卻不多，下面我就給你們挑選幾個印象深刻的老師共你們分享吧！
吹牛大王―――自然老師
最牛的人自然而然就被我的自然老師摘取了頭銜，吹牛大王這個名字加給我的自然老師是最好不過的了，他的面貌雖然看起來很慈祥，但慈祥的外貌在我們面前卻掩飾不了愛吹牛的習慣，我們下課的時候從陽臺往下看，其它的什麼也沒看見，只看見自然老師和其它幾個老師在擺龍門陣，看他那大大咧咧的樣子，肯定又是在吹牛了，雖然他吹的只是雞毛蒜皮的小事，但也吹得津津有味，在我們教室裡的時候也要吹，記得有一次上課前，我們有個同學想開玩笑，問老師的鞋穿多少碼，自然老師聽到這件事，一定又開始他那吹牛的習慣了，你聽吧，他就這樣說：「不知道，我這雙鞋已經穿了好久了，現在感覺有些小了，估計現在可能要穿42碼的吧！」我們在私底下竊竊私語著，「看他那雙鞋，頂多36碼！
」一個同學說：「真不知道是他媽媽愛吹牛還是他爸爸愛吹牛！」
籃球痴子―――體育老師
那操場上矯健的身影便是我們的體育老師，體育老師具有強健的體魄，那凸起來的肌肉可真多，瞧！體育老師打籃球時身上突起來的青筋可真嚇人。體育場老師只要一有空閒時間就會去操場上打籃球，他灌籃的身影可真帥氣，體育老師非常喜歡打籃球，也是一個灌籃高手，可真是
籃球痴子，是當之無愧的。
「開普專家」―――數學老師
什麼是「開普」？不知道吧！讓我介紹一下吧！
那就是地方話和普通話融合在一起的語言，而說這話的專家就是我的數學老師了，比如：上課時數學老師用普通話說：「同學們，問一下這道應用題的公式是麼子？
」「麼子」就是啥子的意思，哈哈！真是笑壞了我們，但又不敢笑出聲來，像這樣的簡真太多，數不勝數。
2樓：匿名使用者
慈祥的眼神、和藹可親的笑容，溫柔的話語，無一不深深地埋藏於我的記憶中，那是誰？是令我印象特別深刻的人——陳老師。
陳老師在上我們班語文課的時候，我們基礎並不是十分好，上課時，大家都不太積極發言，生怕答錯了，她批評我們。記得有一次，在講《草原》這一課的時候，她說：「誰來說說勾勒是什麼意思？
「時，同學們有時遲疑地舉起了手；有的剛舉起又放下；有的低著頭坐著……這時，陳老師叫了我來回答。我低著頭慢慢地站起來，結結巴巴、語無倫次地說了一番，而且聲音小得像蚊子一樣。同學們笑了，我羞愧地把頭埋得更低了，恨不能有個洞好讓我鑽進去。
這時，陳老師非但沒有責怪我，反而親切地說：」你別害怕，也別緊張，就是回答錯了，也不要緊，起碼你能回答老師的問題，這就是勇氣，這就是你做得好的地方！「聽陳老師這麼說，我真的好像勇氣十足了，我抬起頭看看您，剛好跟她充滿鼓勵的目光相遇，啊！
這目光讓我感受到春風般的溫暖，感受到慈母般的關愛。一下了，居然開竅了，居然能流利地把問題回答出來了，雖然說得不全對，但陳老師還是大力表揚了我。課堂上爆發出一陣熱烈的掌聲，這掌聲既是給我、也是給陳老師。
啊，陳老師，是您給我勇氣，從此，我對學習充滿了信心從此；我不再害怕老師的提問；從此，我的語文成績突飛猛進。陳老師，我永遠忘不了您！
3樓：逝去的愛
《令我印象特別深刻的人》
慈祥的眼神、和藹可親的笑容，溫柔的話語，無一不深深地埋藏於我的記憶中，那是誰？是令我印象特別深刻的人——陳老師。
陳老師在上我們班語文課的時候，我們基礎並不是十分好，上課時，大家都不太積極發言，生怕答錯了，她批評我們。記得有一次，在講《草原》這一課的時候，她說：「誰來說說勾勒是什麼意思？
「時，同學們有時遲疑地舉起了手；有的剛舉起又放下；有的低著頭坐著……這時，陳老師叫了我來回答。我低著頭慢慢地站起來，結結巴巴、語無倫次地說了一番，而且聲音小得像蚊子一樣。同學們笑了，我羞愧地把頭埋得更低了，恨不能有個洞好讓我鑽進去。
這時，陳老師非但沒有責怪我，反而親切地說：」你別害怕，也別緊張，就是回答錯了，也不要緊，起碼你能回答老師的問題，這就是勇氣，這就是你做得好的地方！「聽陳老師這麼說，我真的好像勇氣十足了，我抬起頭看看您，剛好跟她充滿鼓勵的目光相遇，啊！
這目光讓我感受到春風般的溫暖，感受到慈母般的關愛。一下了，居然開竅了，居然能流利地把問題回答出來了，雖然說得不全對，但陳老師還是大力表揚了我。課堂上爆發出一陣熱烈的掌聲，這掌聲既是給我、也是給陳老師。
啊，陳老師，是您給我勇氣，從此，我對學習充滿了信心從此；我不再害怕老師的提問；從此，我的語文成績突飛猛進。 陳老師，我永遠忘不了您！
請你仔細觀察身邊的一個人，選擇他給你留下的印象最深的一件事來寫一篇習作。寫完後，自己讀一讀，再和同
4樓：匿名使用者
給我印象最深的一個人
在我的五年小學生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友---湯素華，她不光學習好，而且愛助人為樂。
她個子不高，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有著一雙能說會到的櫻桃小嘴。
記得四年級下學期的一天，天空中突然烏雲密佈，下起了一場傾盆大雨，我沒有帶傘，只好在那兒等著媽媽來接我。可是，媽媽要上班，爸爸又去溫州出差了，這可怎麼辦呀？正在這焦急萬分的時刻，忽然間看到了一個熟悉的身影朝我走近，是湯素華。
她停下來對我說：「熊亞芳，你沒有帶雨具吧，我送你回家好嗎？」我聽了高興極了，連聲向她道謝。
說完，我們兩便打著傘走進了雨簾中，雨水好象跟我們作對似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像一個個頑皮的孩子似的，鑽進了我的袖子，蹦進了我的衣領，穿進了我的褲腳。我發現她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點給打溼了，我說：
「湯素華，你也遮些傘吧，要不會感冒的。」她卻笑著說：「沒關係，回去換一件衣服就行了。
反正已經淋溼一個人了，就不要再淋溼倆個了，對大家都不好。」
不知不覺，我便回到了家中，她沒有坐一坐，也沒有喝口茶，就走了，我叫她坐一會兒，她卻說：「不用了，我還要做作業呢。再說我回去晚了，媽媽也會著急的。
」說完又撐著雨傘走向了雨中。我望著那雨點像斷了線的珍珠，落在了她身上，望著她遠去的的背影 ，就想起了她真誠善良的心。
湯素華她那助人為樂的精神值得大家學習，她是一位好同學，好組長，更是一位好朋友。她那樂於助人的品質永遠在我記憶海洋中迴盪，她給我留下了十分深刻的印象。
5樓：匿名使用者
你在看手機嗎？請不要生意看了，注意眼睛?
6樓：匿名使用者
蔡家坡炸雞隊長西餐廳房去店裡客人頭謝謝?
7樓：菊子
?????????????????????????????????????????
一個特點鮮明的人給你留下深刻的印象的作文。450字
8樓：孤獨藍天
健忘的爺爺
我的爺爺是一名退休老師，他身材中等，年過花甲，他那佈滿皺紋的臉上總是帶著笑容，看上去是那麼的慈祥，但爺爺年齡大了很健忘。
今天下午，我把今天的報紙遞給了爺爺，爺爺接過報紙說「小杰把爺爺放在桌子上的眼鏡拿來。」我爽快地答應了，我在爺爺的房間桌子上找了又找，卻找不到，我連忙跑出房間，對正在等我拿眼鏡的爺爺說「眼鏡沒放在桌子上啊！爺爺笑著說：
「肯定是你藏起來了，別逗爺爺了，快點拿來給爺爺！」我見爺爺不相信，就嚷了起來，「你不信我，就去讓別人找，看眼鏡是不是在桌子上。」爺爺聽了這番話不停地嘮叨著：
「這孩子是不是在騙我，我早上把眼鏡放在桌子上的呀！怎麼會說找不到呢？肯定是在騙我……」
這時候，我無意看到，爺爺手上正拿著那副要找的眼鏡，剛才賭氣勁兒，早已拋到九霄雲外了，我高興地對著著急爺爺說「爺爺，不用找了眼鏡就在你手裡，爺爺低頭一看搖了搖頭，不好意思的笑了，那笑聲在房間裡久久迴盪。
你們看，我的爺爺多健忘！
充滿童趣的外公
都說小孩子充滿童趣，可有沒有哪個老人也充滿童趣呢？當然有，那就是我的老頑童外公。他大大的鼻子，臉上總是掛滿了汗水，而且佈滿了皺紋，就像許多條交叉的河道。
更特別的是外公那又稀疏又短的頭髮，可外公卻當作寶，不管冬天還是夏天，都帶個帽子。
每次去外公家，一進門，本想坐下和親戚朋友多說說話，可外公卻迫不及待地帶著我們去釣魚。到了魚塘，外公自己不釣，幫我們把魚竿架好後就會和我們說話，不停地問我們生活中發生的趣事，嘴邊掛著絲絲抹不去的笑。只要有魚上鉤了，他就會大叫：
「上鉤了，上鉤了！」然後蹦蹦跳跳地去取魚。
外公也愛看動畫片。有一次我正在房間裡看動畫片，外公突然走進來，我本以為他要看新聞，就乖乖地把遙控器讓給了他，可沒想到他卻說：「能讓我加入嗎？
」我答應了。外公看得津津有味，笑得前俯後仰，連我都莫名其妙。不一會，動畫片結束了，外公意猶未盡地問我還有嗎。
我回答說還有，可他翻了幾個臺都沒有找到，他小聲說我小壞蛋，有點失落地走了。
外公如此充滿童趣，有時我都自嘆不如。
五年級二百字作文寫一個給你留下深刻印象的人
9樓：匿名使用者
不好就去加油，如果你能幫我寫一個短一點的的話就可以了，剛剛你寫的這個就有一點便便就我就覺得
給我留下深刻印象的人作文300字左右
10樓：匿名使用者
灰濛濛的天，太陽落去大半。這樣的一個傍晚，我遇見一個令我印象深刻的人。[br]老人挪動著身體，微駝的背倚在牆上。
街上的人群誰也沒注意到有這麼一位老人，不知道是誰踢了這麼一腳，把老人用來乞討的盤子踢出老遠，還罵了一聲：「晦氣！」[br]老人扶著牆緩緩站起。
意外的，「老爺爺，你的盤子。」清脆的聲音從耳邊傳來。老人抬起頭，一個女孩站在面前，「老爺爺，這是我的零用錢，給你。
」毫無猶豫的50元交到老人手中。老人揉了揉眼睛，眼裡一片溼潤。：謝謝…」[br]人生過客匆匆，有幾個值得掛念。
偏偏那麼一個女孩令我印象深刻。
寫一個性格鮮明、給你留下深刻印象的人，題目自擬600字作文(可從網上抄，要符合生活的)
一個性格特點鮮明的人，總是給人留下深刻的印象 作文
11樓：敖英發卿愫
我的體育老師
現在教我們體育課的是高老師，而且我希望永遠是高老師，為什麼呢？下面我來告訴你。
高老師高高的個兒，非常瘦，由於常年在室外教體育，他的**有點黑，說話聲音像口洪鐘。雖然他的外貌很普通，但他的敬業精神卻是常人所不及的。
五年級第一學期的冬天，老師們都去體檢了，我十分擔心高老師也去了，因為這關係到今天的體育課是否能上，我最喜歡的課可是體育呀！
到了第四節課，班主任石老師沒有說不上體育課，我非常高興，興奮地看著窗外飛舞的雪花。我到了操場，看見高老師站在紛紛揚揚的雪中，衣服、帽子都變成了白色，寒風像刀子一樣刮到他的臉上。
我們站好隊後高老師說：「今天雪很大，你們還想上嗎？」我們齊喊：
「想！」高老師讓我們做些準備活動。平時高老師總是和我們一起做，可是今天卻站在那裡一動不動，我有點奇怪，就仔細打量他。
他的臉色發黃，嘴脣乾裂，雙手緊插在袖子裡，還不時發抖。我心想：今天是很冷，可也不至於發抖呀！
高老師怎麼了？
一會兒同學們去踢足球了，高老師還是站在那裡，我就走去問：「高老師，您怎麼啦？」「我發燒了。
」高老師平靜地說。我驚奇地問：「您為什麼不去體檢，而是冒雪帶病給我們上課呀？
」高老師勉強地笑著說：「體育課一週只有兩節，你們又是那麼喜歡，我要是去了你們得多失望呀。」
我愣在那裡，竟說不出一句話，高老師拍了拍我肩膀說：「去踢球吧，下課就沒法玩了。」我慢慢地向球門走去，心中湧起一股暖流，再也不覺得冷了。
我沒有去踢球，而是回憶我發燒時的感受：我發燒最高的時候是40度，嘴脣乾裂，就是捂著被子都冷得發抖，渾身痠痛，非常難受。可高老師呢，要這樣在大雪中堅持40分鐘啊！
想到這裡我覺得鼻子酸酸的，眼淚不自覺地流了下來，此時此刻高老師愛崗敬業的精神深深地印在我的腦海裡。
除此之外，還有許多事情令我感動，我把高老師教我體育當做一件自豪的事。高老師不僅教會了我體育而且也教會了我做人，今後我一定學習高老師的為人之道！做一個高尚純潔的人。
一定，有些人給你留下了深刻的印象，請你選擇其中採用各種描
花和尚魯智深力大無窮，倒拔垂楊柳，行俠仗義 解救金氏父女，用正義之拳懲治 之徒，野豬林救林沖，嫉惡如仇，是梁山一位傑出的好漢。你讀過哪些外國文學作品？這些作品裡的那些人物給你留下了深刻的印象？選擇其中一個人物介紹一下。天藍色的彼岸 這本書是 英 艾利克斯.希爾著的。我最喜歡裡面的主人公哈里，雖然他年...
讀了寬容你一定有許多感慨，請根據自己的閱讀感受，寫讀後感要求觀點鮮明，說理充分是列具體
當別人丟了你喜愛的東西時,你要學會寬容 當別人得罪你時,你也要學會寬容.在生活中,處處都會有得罪你 向你借東西的人,但你還是要寬容地對待得罪你的人,幫助向你借東西的人.寬容是金 這篇文章描述了涅莫夫寬容的舉動,才使中斷了十幾分鐘的比賽得以繼續進行.在這個有意義的比賽中,涅莫夫顯示出了他非凡的人格魅力...
讀了生活這篇閱讀短文，你一定有許多話想說。請你敞開心扉，用左右的篇幅，暢談自己的感受
沒有痛苦，給你再多的快樂你也體會不到幸福。生活是痛苦與快樂並存的，只有嘗過了酸甜苦辣，風吹雨打，才能體會到人生最真正的意義。這一輩子每個人活著都有自己的目標，有的人為名，有的人為利，有的人為自己，有的人為別人，我並不贊同為別人活著才是有意義的人生。人生的意義是自己怎樣活，而不是看著別人怎樣活。無論什...