1樓：c愛爾莎
1、幾十年過去了，不少是強已經模糊，有的搜尋枯腸而不可得，但有幾件事人歷歷在目，至今記憶猶新。
賞析：將思緒一下拉進過去幾十年，用鮮明的對比（「不少」、「有的」與「幾件」對比，「已經模糊」、「搜尋枯腸而不可得」與「歷歷在目」、「至今記憶猶新」形成強烈的反差）引出對幾件事的回憶，給青少年讀者造成強烈的懸念。
2、書，給我以廣闊的天地，而其中編織我童年美麗的童年花環的，竟是一本讓人看不上眼的石印本《千家詩》。
賞析：「給我以廣闊的天地」用比喻的方法形象地描繪了讀書的益智作用。「編制我童年的美麗的生活花環」和「讓人看不上眼」對比，顯示石印本《千家詩》的魅力。
2樓：冰晶猛霞
年華似流水。幾十年過去，不少事情已經模糊，有的搜尋枯腸而不可得，但有幾件事仍歷歷在目，至今記憶猶新。 (比喻，成語豐富）
後來才懂得，這就是形象思維的作用，生動的形象可以形成深刻的記憶。 （哲理）
腦海裡常常浮現五彩紛呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣濃濃郁鬱。 （優美）
如今只要稍一回憶，就彷彿看到國文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛。
梁山雄偉險峻，水泊煙波浩淼，水面有無邊無際的蘆葦，山上有一排排大房子……（細節描寫，生動有力）
《瑣記》佳句賞析？
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