1樓：匿名使用者
不是，高考是不會有零分作文的，那都是槍手寫的。真正的高考中只要你寫個題目都會給個一兩分的。
質疑高考零分作文是怎麼被髮布到網上的 100
2樓：匿名使用者
滿分作文有一部分是閱卷現場流出的，一部分是網友編撰的。但最近幾年電腦閱卷，
規定和紀律越來越嚴，況且是兩位閱卷者共同打分，閱卷老師不知道一篇作文的最終分數，而且時間匆匆，顧不上存作文。有心的老師會存下自己覺得好的作文（如果軟體不設儲存功能，那可以用手機對著螢幕匆匆拍一下，回家再打下來，不知違反規定沒有）。最後的滿分作文資源，恐怕只有閱卷負責人這一級的人掌握，最後是封存保密，還是選一些放給**分享，還是賣給語文刊物，還是和出版商協作彙編成書，希望這一級別的人能回答，會更精準一點。
3樓：匿名使用者
網上「零分高考作文」都是假 僅兩種情況給零分揭祕兩種情況作文得零分
對於大家關注的滿分作文和零分作文，漆老師解釋：只有兩種情況下，作文會給零分。一是一個字沒寫，二是隻寫了一句話還不通，並且跟題目無關。
對於網上流傳的各種「零分作文」，漆老師表示，都不是真正的考生作文。而對於滿分作文，漆老師希望大家不要太苛刻。「在幾十分鐘內寫出一篇不少於800字的文章，不太可能十全十美。
只要文章有思想、有見解，語言表達有功力，即使有個別錯別字，也可以給滿分。」
據介紹，考生作文每3個錯字扣1分，錯字最多扣3分。此外，對於字數不夠的作文也會扣分。高考作文要求不少於800字，如果作文字數少於800字，每差50個字扣1分。
4樓：匿名使用者
有篇文章不錯，雖然是前幾年的文章，但還是向你推薦下、、、
質疑「高考零分作文」
每年高考閱卷結束後的專家盤點，作文總是一個繞不開去的話題。作文命題的成敗得失自然在褒貶當中，而更多的則是對優秀考場作文的推介。隨之，一大批經名家推薦、名師評點甚至修整過的優秀作文乃至滿分作文便紛紛然湧進出版社、印刷廠，繼而成為一段時間內各大小書市銷售排行榜上堅挺的角色。
這些「屠龍」之作中固然不乏思想、藝術上可圈可點可以讓人讀來眼前一亮的上品，然而其更大的價值恐怕還在於充當數以千萬計的學弟學妹們寫作的模本進而成為列於案頭的必備讀物。因此我敢斷定，策劃、編纂、出版、炒作這類書刊的先生們接下來幾個月的進項比直接印鈔票可能少不到**去。
有道是「東邊日出西邊雨」，就在我們的專家、名師們渲染、推銷著他們的「高考滿分作文」的同時，這兩年的**上卻忽然又熱捧起「高考零分作文」來。像去年曾經風靡一時的《意料之外和情理之中》，今年引起街談巷議的《想唱就唱，想抄就抄》，其轟動效應，與任何一篇專家名流們舉薦的力作相比均可謂有過之而無不及。
上述兩篇「零分作文」的代表作我都曾拜讀過，而且曾深深為之打動。作者視野之廣闊、目光之深邃、觀念之激進、語言之老辣，倘若匿名攙和在雜文大家的作品當中讓你去挑揀，恐怕一時半會還真的挑不出來。不過讀過幾遍再細加思量，卻不免讓人心生疑竇：
這像一個十七八歲的孩子考場上完成的「急就篇」嗎？就衝那種從容不迫、遊刃有餘的筆觸該不是一些玩慣了高考作文的「票友」們的仿冒之作吧？
我這樣推斷不是沒有根據的。像去年那篇將警察、醫生、教師、**、男足、導演、藝人、作家、記者……挨著個兒損了一通的《意料之外和情理之中》是在語文考完後的第二天就掛到了網上，而此時高考閱卷尚未開張，考生作文又如何得以外傳？就算是某個考生的口傳筆授，他能未卜先知斷定這將是一篇「零分作文」？
「高考零分作文」真是這麼「想拿就拿」的？再看今年引發熱議的那篇《想唱就唱，想抄就抄》，其中更有一段明顯的穿幫：「超女想唱就唱，於是成了超女；世界盃來了，超女想寫就寫，結果成了中國最紅的超女球評家，一篇文章的稿費就有500元，雖然不過寫了她們在某某天吃了什麼，約了誰……」我想這位考生定有料事如神的天分，或者是希臘神話中那種預言者再生，要不他怎麼可能在全國統一用來考語文的6月7日上午就看到了6月中下旬發生的事情，而且與事後所發生的事情一應俱合呢？
我想這一定是某位「票友」寫得一時興起，早忘了「今夕何夕」了。
既為假託之作，那麼這些人隱姓埋名如此作為的動機何在？其實，一石激起千層浪，能在教育界、**界引起如此軒然大波，進而激起眾多的慷慨之士仗義執言，憤然抨擊社會上的汙點、教育界的痼疾和高考制度的弊端，這對他們來說目標可能已經達成了一半。其次，這些文章中所揭露的社會汙跡哪一樣不是確鑿的事實？
但新聞界的遮蔽、「有關方面」的遮掩常常使我們生活在一個「偽和諧」的閉塞的環境中，當種種真相藉助「零分作文」這一特殊媒介進入我們的視野，往往更能給我們一個「超級震撼」，這恐怕會比一篇真正意義上的雜文(這樣的文章寫成之後能否發表都成問題)帶來更大的社會效益。第三，它又「順帶一槍」，給了當今教育體制、高考制度和教師們重重一擊。人總是愛同情弱者的，我們的讀者們讀後會自覺不自覺地去深挖這些被教育界「放逐」了的才子才女們人生悲劇的根源，今天的高考制度、教育體制以及我們的學校、老師也就順理成章地成為當然的罪魁了。
我是一名語文教師，也曾忝為高考閱卷者。我不敢保證我打出的分數絕對準確，但任何一個高分和低分作文的出現都是要經過斟酌再三乃至集思廣益的，滿分和零分作文則更須層層上報經專家、領導們定奪。因為這關乎一個孩子的一生，無論出於一個教師的責任感還是做人的良知，我們都不會在學生的考分上有絲毫的草率與粗疏。
像上述兩篇文章，若真是出現在高考考場上，我敢肯定至少在多數老師筆下會獲得一個像樣的分數。
激濁揚清，抨擊社會的陰暗面本是好事，但最好應當選擇一個更為適當的渠道，採取一種更為妥善的方式，至少不要在滿足了自己的宣洩慾、澆滅了心中的塊壘的同時卻讓他人成為替罪羔羊。你可以「想罵就罵」，但不一定非得藉助「高考零分作文」這一形式。今天已再不是從前大興***的時代，真名實姓亮出來，沒準兒「魯迅第二」就是你。
5樓：匿名使用者
我可以向你保證，高考零分作文100%是假的。首先就像你所言，晒作文的時間不對；其次，根據各省的評分標準，就算你把題目抄一遍，也會得個4、5分。所以，真正的高考零分作文只有一種情況，那就是空白！
6樓：幻世吟風
網上「零分高考作文」大部分都是假 僅兩種情況給零分揭祕兩種情況作文得零分
對於大家關注的滿分作文和零分作文，漆老師解釋：只有兩種情況下，作文會給零分。一是一個字沒寫，二是隻寫了一句話還不通，並且跟題目無關。
對於網上流傳的各種「零分作文」，漆老師表示，都不是真正的考生作文。而對於滿分作文，漆老師希望大家不要太苛刻。「在幾十分鐘內寫出一篇不少於800字的文章，不太可能十全十美。
只要文章有思想、有見解，語言表達有功力，即使有個別錯別字，也可以給滿分。」
據介紹，考生作文每3個錯字扣1分，錯字最多扣3分。此外，對於字數不夠的作文也會扣分。高考作文要求不少於800字，如果作文字數少於800字，每差50個字扣1分。
7樓：匿名使用者
就是嘛，零分作文和優秀作文可以出現在網路或書籍上，偏偏中等作文就不出現在網上，我還想看看我的作文得了多少分呢
8樓：匿名使用者
那是扯蛋
一般作文在考試評卷後才會出現而零分作文只有三觀極其不正的才會當反面教材，三年多我只看過兩篇。網上的高考剛結束的不到半小時就晒出的高考零分作文是自己編的。
9樓：匿名使用者
網上的高考零分作文基本都是網友自創的哈。關於2023年高考零分作文娛樂下不錯。
10樓：匿名使用者
這都是網路槍手自己編的，高考結束半小時，還沒改卷呢，怎麼會判零分呢。
11樓：
抱著娛樂的心態看吧，網路是虛幻的。不要太計較。
12樓：樂樂love鑫鑫
我覺得他們是不道德得行為，侵犯了學生的人權，損害了他們的名譽，這種東西應該都是保密的，不應該隨便給別人展示
13樓：匿名使用者
網友自創的。別糾結~ 他們這是在藐視我們的考試製度~
14樓：煎餅鏟子
個人覺得是別人亂寫放上去的吧
15樓：匿名使用者
一般是槍手寫的，高考作文再怎麼寫也不至於0分吧！
16樓：匿名使用者
我也覺得是網友自創的
17樓：匿名使用者
不一定是真的吧 呵呵
18樓：田寶虎
一般都是惡搞。就是飯後一笑話。
19樓：李淑穎
那個人很無情，輸入再發布
20樓：匿名使用者
自娛自樂，網上的大神多的是
高考零分作文是真的嗎
21樓：匿名使用者
reunion is more important than what.
每年的高考都有幾篇零分作文，在抨擊填鴨式教育
22樓：匿名使用者
這些年，高考滿分作文很難露出真容，而且若一旦進入公眾視野，必定遭遇很大的否定。被否定的是閱卷老師，因為他們的評定標準與公眾往往有巨大的差距離。相反的，高考零分作文卻讓許多人非常期待。
這類被宣稱「零分」的作文，通常文筆犀利，或鍼砭時弊，調侃老師。「考生」還總是一種「給我零分就痛快點」的姿態，山西經濟出版社曾在2023年出版過《高考零分作文》，似乎曾經大賣。一些人甚至認為這種「零分」作文才是值得中學生研習的範文，因為那是真文章。
在當前中國，許多人習慣性在編造，有些被傳出來的「零分」作文有可能是偽作。反正流傳出的這類作為被「隱去」了作者姓名，人們只知道是某年某省考生。安徽一名作家、六安中學中文教師陳巨飛，早就從皖西學院中文系畢業了，就曾炮製過2013、2023年所謂「零分」作文《為什麼會這樣》和《改改更健康》。
不過，確實有不少「零分」作文是真的。有的考生在考場發揮得非常好，就一個不小心得零分了。一個考生作文被判零分，反倒是一種榮耀。
高考零分作文被傳出來，必是教育系統內部人士所為。高考試卷都是保密的，就是考生查也很麻煩。一些有意考零分的考生，也很少自己主動查試卷，也沒有把握閱卷老師一定給自己判零分。
教育系統有人將這類作文傳出來，則代表他們是「持不同意見者」，認為好文章不該判零分。同理，真正寫得很爛，確實該判零分的作文，則不能引起公眾的關注。因此，高考零分作文實際又是被誤判零分的優秀作文。
閱卷老師之所以誤判，有些是他們意識形態的弦繃得太緊了。考生稍微有一點批判社會現實的語句，他們就認為這孩子思想態度不端正，得給零分。有的是他們中文水平低下，無法理解和正確判斷優秀文章。
有的是受到某個領導的干預。某考生的作文被打了高分，領導必注意。注意了，領導表示不悅，那就乾脆判零分。
某些教師這是曲意迎合，另外某些老師則是消極抵抗。也有的老師出於心態不正常所做出的決定。這種老師心理不怎麼健康，厭倦、憤恨、妒忌等負面情緒，會左右他們的行為。
按理說高考作文評分並非一名閱卷老師做出的決定。但在討論時，某老師堅持自己的看法，別的老師多一事不如少一事，也就從了。有時，某些制度性的東西，也只流於形式。
對考生而言，寫出「零分」作文，分有有意為之和無心插柳兩種。有意者是對事、對人、對高考制度早有自己心中的多種不服，就在寫作文時表達這種情緒。次一等的是由於「零分」作文容易傳播開來，不妨有意為之。
無意者就是作文寫起來之後，不由自主地跟著當時的感覺走。考生是想考出高分的，當時時間緊，他們自己越寫越得意，並沒有預料到「零分」的後果。待交了卷，後悔已經來不及，只能聽天由命。
公眾關注高考零分作文，屢屢被這類文章所打動，首先是對高考制度的一種質疑。高考是一根指揮棒。數理化等很難可以話題，但作文可以。
並且每年高考，對作文出題都會有一番議論。出題有問題，或者是八股文腔調，就說明仍然是應試教育的天下。其次是表達對當下教育系的不滿情緒。
教育部門問題太多卻一直沒有真正的改變，或者說變來變去，卻還是與時代發展脫節，包括灌輸式（填鴨式）教試、教育系統腐敗、部分教師師德敗壞、雷人的校園土政策、教育過度產業化、補習班橫行、教育公平等。再就是對教育的期待。教育是國家和民族的未來。
高考有責任選拔有潛力的孩子接受更好的教育，公眾更希望高考能鼓勵孩子們發揮創造性，能起到引導素質教育的作用。還有，公眾也希望對有眼無珠的閱卷老師有追究機制。至少，應當讓取消那種人的閱卷資格，甚至清理出教師隊伍，免得他們扼殺人才，誤人子弟。
不知道「高考零分作文」這一話題的喧囂還將持續多久。但這一話題確實能夠給人帶來反思，卻有其特殊的貢獻。人類的文明從一定意義上講，就是在反思中不斷糾錯、糾偏，從而取得長足的進步。
一個國家或一個系統如果社會反思還存在，或者多少還允許存在，那就意味著還有希望。
對高考零分作文看法,因為對高考零分作文的看法跟家長有衝突，求開導
高考作文是三位老師一起評改的，應該不會有大問題，零分很可能是亂用一些不規範用語，老師很反感這些。一般作文都會有辛苦分。因為對高考零分作文的看法跟家長有衝突，求開導 你爸是為你好 他不想讓這些零分作文的思想轉到你的腦中 但是你爸的方式不對 激起了你的逆反情緒 對於現實社會的批判 我覺得 至少出現在 試...
反映社會現象的高考零分作文為什麼會是零分
應該不會，高考作文即使寫個題目也得給兩分吧，除非是嚴重跑題，跟題目內容風馬牛不相及，才有可能給零分，那就不是因為反映了社會現象而給零分了，純粹是自討苦吃，高考畢竟是一個嚴肅的選拔性考試，有什麼情緒不要在考場上釋放。另外，網上很多傳說是高考零分的作文都是杜撰出來的，別信。既然你都高考了，說明你準備走入...
高考結束，新鮮出爐的零分作文《站不站起來》爆紅
看到最後這位老鐵終於站起來了！水土不服就服你 2017高考零分作文站不站起來 心有多大舞臺就有多大。相信自己，面對困難站起來。站起來，我的愛牽著山脈。奔跑才有了期待起點寫著我的未來終點沒有成與敗 獻給劉翔，獻給飛人。無論成與敗，我們都曾努力。無論失望與驚喜，終點都曾是開始。堅強屬於每一位中國人。天空...