1樓：匿名使用者
範文一：
xx老師：
您好！ 光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我已經是六年級的孩子
了，再過幾個月就畢業了，我就要離開母校，離開您和朝夕相處的同學了。而在這短暫而又漫長的六年時間裡，是您，無私奉獻著，教導著我們。 每當我犯下了什麼錯誤，您就會給予我諄諄善誘。每當
我十分優秀的時候，您就會對我投來讚許的目光。每當我被困難嚇到，不肯前進的時候，是您，鼓勵著我繼續前進。 「隨風潛入夜，潤物細無聲」。這句詩寫得多好啊！老
師，您不正像詩中的春雨嗎？默默無聞地工作著，培育出了一代又一代的棟樑，可卻絲毫不需要回報。老師，您不就像那辛勤的園丁嗎？
經過辛勤的耕耘，終於聞到了桃李的芬芳。 當學生們的家長對你送去句句謝意的時候，您總會把手
一揮，笑眯眯的說：「是學生們自己努力的結果啊!」 老師，這六年來，您辛勤地工作著，奉獻著，我想對您
說一聲：「老師，謝謝您，您辛苦了！」 祝您：身體健康，工作順利！
您的學生：***
範文二：
尊敬的x老師：您好！
一位老師，他不為勞煩，點點滴滴地教會他的學生做人的道理；一位老師，他不怕疲倦，在考試前給他的同學批改複習題，直至凌晨；一位老師，他不會放棄，以身作則，教導他的學生自信，勤奮；一位老師，他不滿差距，努力把知識灌輸給他的每一名學生，是每一名學生都能得優„„這位老師，就是我們敬愛的x老師──就是你啊！
記得那是我五年級，還沒轉來時：自高自大，一手字橫七豎八的我，卻總以為自己有書法家的功底，對老師的指正不以為然。然而，我轉學來的第一天，您就絞盡腦汁，一遍又一遍地告訴我，「字如其人」這個道理，並讓我學習同學的字，多觀察。
我還曾大大咧咧地拿出本，和同學比字，這才發現，原來自高自大的我，是多麼狂妄，我低下頭，自嘆不如。於是，我下定決心，要好好練字，「見字如見人」。我原來的學校要求不嚴。
考試時，閱讀題糊里糊塗就過關了，我經常認為閱讀簡單。可當我轉學過來，見到您一絲不苟地批閱著一張張卷子，一道道閱讀題，一句句話，一個個字！我真的感到幸福，為我有一個優秀而負責的班主任而感到幸福！
從此，我做題時，一句句品讀，一字字思索。x老師，我雖然剛轉來一個學期，就要在下學期升入初中，但您，這位負責任，嚴如師寬如父的班主任，我永遠不會忘記。因為，是您真正教會了我謙虛，自信，一絲不苟„„是啊，這就是您，一名滿門桃李，滿門讚譽的好老師！
一日為師，終生為父，一生一世，不忘師恩！
祝您桃李滿天下！
您的學生：*** 2023年6月27日
2樓：匿名使用者
敬愛的老師:
您好!我站在陽臺上，聽風從我耳邊吹過，我想遠方眺望，看到小學生在校園中歡笑。不禁想到了自己已經從這所小學中走出，開始我的初中生活了。
小學生活，懷念…… 老師：在忙碌的生活中別忘了抽個時間，讓自己輕鬆一下，永遠保持一顆年輕快樂的心。 老師：
人世間最珍貴的，莫過於真誠的師生情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。風是透明的，雨是滴答的，雲是流動的，歌是自由的，愛是用心的，天是永恆的，您是難忘的。
老師：還記得您給我留的言嗎？這張同學錄，將是我生活的影子，它真誠的記下我的所有值得回憶的事。美麗人生是機遇和汗水的結合，是勇敢和智慧的結晶。
老師： 小學6年就像一場夢 ，當夢醒時，才懂得珍惜 ，才懂得需要告別，當我夢醒時 ，想要挽留 ，可是一切都不會在重來 ，我只希望能再次走進那個美麗的夢中 。似乎是在彈指一揮間 ，我告別了天真爛漫的童年， 開始邁向充滿無數遐想的花季——美好的少年時代 ，過去的6個春秋將成為我永恆的紀念.
老師：流水匆匆，歲月匆匆，唯有師生情永存心中。老師，再見！
老師，珍重！
您的學生:×××
3樓：匿名使用者
學習才有進步，加油！！！！！！！！！！！！！！
4樓：
親愛的老師，謝謝您6年來的辛苦教育。 老師，謝謝的哺育，我將永記於心。 老師啊，你是我這顆小星星的引明者，希望寄託與你。 親愛的老師，您辛苦了，我們愛您。
5樓：手機使用者
作文要求：六年的小學生活就要結束了，在這漫長的學習生活中，教師誨人不倦的形象一定給你留下了難忘的記憶，此時此刻，你一定有很多話要對老師說，開啟記憶的匣門，重溫六年來那一幕幕那動人的情景，給你的老師寫一封信吧。
難忘的小學六年生活
作文：提示：小學生活就要結束了!在這六年的學習生活中，老吃給你留下了許多難忘的回憶。請給老師寫一封信
6樓：匿名使用者
難忘的小學生活
作為一個小學畢業的學生，他的小學生活一定是難忘、五彩繽紛的，在每一年裡一定都發生過感人肺腑的事。而在我的六年小學生活裡有許多讓我印象深刻的事。
記得那是我第一次去上學，媽媽把我帶到了母校——江花小學。但因我不熟悉這裡，纏著媽媽不肯進教室，媽媽怎麼哄我都是纏著她，不理不睬。纏了許久，媽媽終於說服了我，我還是帶著些恐懼感來到了教室。
迎接我的第一個是您——趙老師。「趙老師」，這是多麼美好的稱呼啊！您微笑著，把我領進了教室。
您是多麼的親切，使我一下子就喜歡上了你。以後我最愛上您的語文課，因為您總有辦法讓我們認清拼音字母那一張張陌生的臉，神奇地把它們變成一個個熟悉的音節，也總有辦法叫那些方塊漢字排成隊，讓我念動聽的兒歌，讀有趣的故事。
我還記得，二年級的一個下午，放學的鈴聲響過，同學們陸陸續續被家長接走，熱熱鬧鬧的校園，頓時變的冷冷清清。可是，我的爸爸媽媽還沒來。站在校門口，看著偶爾從面前走過的陌生的面孔，望著四周陌生的建築，我真想哭。
這是，班主任趙老師走來了，她用手輕輕擦去我眼角的淚水，說「你的父母一定很忙。我們就在這稍等一會兒，如果爸爸媽媽還不來，老師送你回家。」趙老師的手是那麼溫暖，趙老師的話那麼親切，就像我的媽媽。
轉頭四望，校園已經不再陌生，我覺得自己彷彿回到了家。
還有那次，三年前的運動會。三年級的接力賽正在進行。我接過棒，向前飛奔，耳邊傳來陣陣加油聲，不由得加快了腳步。
終點近了，近了，突然腳下一滑，我失去了知覺。醒來時，我發現自己正躺在圍牆上，餘老師正在掐我的人中，同學們都圍在我的身邊，有的端著熱水，有的拿著衣服，眼睛裡流露出焦急、關切的目光。雖然我們失去了一個獎盃，但0收穫了同學的友誼，收穫了寶貴的真情。
四年級時，學校要體檢。中午，吃完飯以後我們拿著體檢單子來到了階梯教室。裡面有許多體檢處，過了二十分鐘，終於體檢完了，可顧鵬說：
「科學室還有呢！」隨即，我和他來到了科學室準備驗血，看著別的同學一點兒都不痛苦，我也很放開了。剛開始扎進去很痛，拔出來也一樣。
驗完血以後，我和顧鵬走在回教室的路上，突然，我感覺渾身沒有力氣，眼冒金星，坐在地上動彈不得，只聽見顧鵬說：「劉鉛你怎麼了？」醒來時，我模模糊糊地看到了章老師拿著水，說：
「你醒來了。」，便將水遞了過來，老師還將事情的經過告訴了我，頓時我感到一股暖流湧上了心頭。
在五年級時。我寫的一篇作文《仙人掌的故事》，被東南商報刊登了，在學校的告示欄裡貼著。我非常想去看，但不能在同學面前表現我急切的心情，所以，湊到中午，我一個人來到了告示欄前。
作文上有許多的批語和紅雙圈，我一看高興極了。第二天，在全校師生的面前我才知道作文被刊登了，用清晰響亮的聲音讀完了作文。心中無比喜悅，來到辦公室，對著餘老師說：
「老師謝謝你，如果沒有你的批語，我就不能被刊登了，謝謝您。」餘老師只是笑了笑，並沒在說什麼。過了幾天，餘老師才對我說：
「關鍵是靠你自己啊！」聽完她的話，我心中充滿了感激之情。
我更記得，這個學期的六一兒童節。那天，校園裡掛滿氣球，貼滿標語，非常熱鬧。在書香家庭的頒獎典禮上，我和唐寧湖表演相聲《小偷公司》。
儘管相聲裡的每一句話，每一個字，我都牢記在心，但是面對這麼多人，還是有點兒緊張。班主任沈老師，就坐在臺下，投來鼓勵、信任的目光。我鎮定了情緒，找回了信心，用清晰響亮的聲音，默契的與同伴表演完了相聲，贏得大家的陣陣掌聲。
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫裡一顆顆流光溢彩的珍珠啊！在這六年裡，我們一起學習，一起勞動，一起玩耍，一起成長。現在，我們要告別多彩的童年，告別鮮豔的紅領巾，進入多夢的少年時代，正準備到新的學校，去迎接團徽的召喚。
2011-6-26
7樓：緣來水清
小學六年，我有過哭有過笑。老師您對我時而嚴厲，時而溫柔。我曾偷偷埋怨，為什麼受罰的總是我，我也曾在作業本上亂塗亂畫。可一切都已經過去。
今日，是分離的日子，此時我才注意到，白髮已悄悄爬上您的鬢角。您的眼角有了皺紋，心裡不禁一陣陣心酸。您為我們付出了一切，那如詩如歌的年華里，您只能面對雜亂的作業本獨自發愁。
當您的夥伴出去玩時，您只能與黑板、粉筆相伴。
為什麼，在分離的日子，您的眼角也有點點熱淚？這還是平日那個不苟言笑的您嗎？當我們即將離去的時候，您眼裡的不捨是那麼的明顯。
我們總以為您從來沒有喜歡過我們，可今天，我明白了。您的愛時時都在，只是表達的方式比較含蓄。
您不是我們的父母，卻比父母還關心我們。人們常說，「一日為師終生為父。」我們雖告別了母校，卻永遠不會忘記您對我們的恩情；我們雖結束了小學，可這只是我們漫長學習道路的一個新開始。
老師，十年以後學生一定會以成功來肯定您的努力，一定會讓您欣慰，多年的努力沒有白費。老師，學生永遠會記得您！
8樓：俺是超人哈
親愛的老師：
您好！此刻的我面對眼前的信紙，卻無從下筆。心中縱有千言萬語想要跟您述說，但又匯聚不成文字從筆下流瀉出來。
大腦裝滿了過往您和我們在一起時的點點滴滴，反而讓思緒有點雜亂。您溫暖的笑臉，輕柔的語氣，充滿激情的講課彷彿還歷歷在目。您是我小學時期最喜愛的老師，因為是您教我如何寫好作文。
使我從以前簡單的記流水賬，逐步到有了內容，再到學會使用優美的修飾語句。是您，讓我對語文產生了興趣，對寫作產生了興趣，為我打下了良好的語文基礎。從此一直到小學畢業我的語文成績都較為優異。
謝謝您。
記得有一段時間，我不知是受了什麼的影響，也許是認為修飾的詞語越多，就顯得我寫地作文越好。因此我交給你的幾篇作文，通篇都是華麗的詞藻，而實際的內容卻很空虛。但當時的我卻並不瞭解這一點。
還沾沾自喜地認為您一定會表揚我的，並且，就像我曾經寫過的文章一樣，您一定會把它們大聲的在全班同學的面前朗讀出來。然而，我錯了。您非但沒有表揚我，還把我叫到辦公室去了。
您拿著我的作文，看著我的眼睛，十分認真地告訴我，您還是比較欣賞我之前寫的作文。為什麼？您似乎看出了我眼睛裡的不解。
「因為它們有內容，換句話說，因為它們樸實。」 您說。「因為它們平淡？
」 我問，不敢相信自己的耳朵。「可以說是，但不全是。樸實不一定是平淡，樸實的東西不一定是壞的，它們有它們自己獨特的，清新的韻味。
華麗的東西未必就是好的，太過華麗的詞藻會讓你忽視了實際內容的空虛。就好比造房子，裝修再漂亮的房子，如果基架沒有造好，終究還是會倒的。」宋老師，也許您忘了有這麼一回事了。
但我卻清楚的記得，當年的我聽了您的話真可以說是受益匪淺啊。於是我就又改回了原來的那種「田園」風格。這一次，您使我深深的懂得了一個道理——我們不應過分追求表面的華麗，而要在意內在是否空虛。
在此我要再次向您表達我的謝意。
祝您：青春常駐
您的學生 : ***
x月x日
回顧6年小學生活，難忘的小學六年生活
先寫你對自己六年來的經歷總的感想 然後突出寫對自己又比較深的印象的事，比如讓你有長大的感覺的經歷 最後可以寫你對以後的生活有什麼打算 在你生病的時候，老師同學怎們給你補課 在你遇到挫折的時候，老師同學是怎麼鼓勵你 安慰你的 當你犯錯誤的時候，老師是怎麼教導你的 你遇到困難的時候，老師同學是怎麼幫助你...
小學生六年級作文《關心關愛》，小學生六年級作文 《關心 關愛》250字
關心是什麼？是一個袋子，裡面充滿了滿足感。關心是什麼？是一種感受，一個人對別人付出了，才能感受到自己的價值。只有懂得關愛，才能懂得生活的快樂和幸福！當朋友身體不適，給他遞上一杯熱茶，關切的問侯幾句 隔壁的奶奶正在拎著東西時，真誠的幫上一把 同學學習有困難，伸出援手幫一把。當我們學會了如何去關心他人時...
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