1樓：
同學，為你解答:
我想對列寧說:列寧同志，你真是一個充滿愛心，關心愛護小朋友的人，謝謝!
我想對小男孩說:小朋友，我們要愛惜和保護小動物，以後不要抓灰雀了。你知錯就改、誠實守信是一個好孩子，值得表揚!
希望能幫到你，請採納，謝謝!如有不明白的，歡迎隨時提問!
祝學習進步，天天開心!
灰雀課文講列寧他有著什麼樣的優秀品質
2樓：嫃縝
運用了人性化的教育，男
孩子被列寧對灰雀這種誠摯的喜歡所感染，明白了愛不是佔有，愛應該是讓被愛的事物更好的生活這個道理。
列寧沒有批評、沒有指責、沒有說教，有的只是耐心、得體而又巧妙的感染、啟發，使男孩內心受到震動，認識並改正了自己的錯誤。列寧的做法既到達了教育男孩的目的，又不傷害男孩的自尊心，體現了偉人對兒童的尊重和呵護。
《灰雀》是李聲權翻譯的一篇短文，為人教版語文三年級上冊第二組第5課課文。講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。列寧在公園裡尋找三隻惹人喜愛的灰雀當中的一隻時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。
這個故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
3樓：匿名使用者
列寧運用了人性化的教育，使男孩認識到了自己的錯誤，知錯就改。男孩子被列寧對灰雀這種誠摯的喜歡所感染，明白了愛不是佔有，愛應該是讓被愛的事物更好的生活這個道理。
列寧沒有批評、沒有指責、沒有說教，有的只是耐心、得體而又巧妙的感染、啟發，使男孩內心受到震動，認識並改正了自己的錯誤。列寧的做法既到達了教育男孩的目的，又不傷害男孩的自尊心，體現了偉人對兒童的尊重和呵護。
課文灰雀表現了小男孩的什麼和列寧的什麼品質
4樓：匿名使用者
課文巜灰雀》表現了列寧善解人意，對男孩的愛護、尊重以及男孩的誠實和天真的品質。
5樓：匿名使用者
《灰雀》是人教版三年級上冊裡的一篇課文，文中通過對三隻灰雀的描述，表現了列寧對下一代的關心和愛護，對鳥的保護；另外文中也體現了小男孩誠實的可貴品質。
6樓：匿名使用者
這個故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
7樓：匿名使用者
列寧通過和小男孩的對話，及列寧循序善誘的教育方式，使受感動的小男孩知道自己做錯了，主動放回了灰雀。也表現了列寧對灰雀及天真誠實男孩的喜愛之情。
8樓：匿名使用者
列寧：善解人意，對男孩的愛護、尊重以及男孩的誠實和，天真的品質。
小男孩：知錯就改
9樓：匿名使用者
列寧是個保護男孩自尊心的人，男孩是一個知錯就能改的人
10樓：匿名使用者
並行不悖像不像你想你並行不悖像不像你不想不信你不笑不行不行白小白白小白那些那些不行不行白小白，女。我不想白班想不想我不行不行保溫杯行吧行吧不大不小邊伯賢
灰雀作者列寧,從列寧身上我學到了什麼品質
11樓：海煙人
寬容，善良，對生命的尊重。
列寧運用了人性化的教育，使男孩認識到了自己的錯誤，知錯就改。專男孩子被列寧對灰雀這種誠摯的喜歡所感染，明白了愛不是佔有，愛應該是讓被愛的事物更好的生活這個道理。
列寧沒有批評、沒有指責、沒有說教，有的只是耐心、得體而又巧妙的感染、啟發，使男孩內心受到震動，認識並改正了自己的錯誤。列屬寧的做法既到達了教育男孩的目的，又不傷害男孩的自尊心，體現了偉人對兒童的尊重和呵護。
我讀了灰雀這個故事我對小男孩和列寧有了這樣的評價？？？
12樓：喬木查
三年級語文《灰雀》的故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
三年級語文《灰雀》這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。列寧在公園裡尋找三隻惹人喜愛的灰雀當中的一隻時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。這個故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
13樓：司馬郎我
小男孩和列寧的故事挺有意思的，我給孩子們講過，他們挺喜歡聽的，推薦大家。
三隻灰雀課文中的列寧什麼的品質值得你我們學習
14樓：單車上的白襯衫
寬容，善良。
對生命的尊重
15樓：匿名使用者
善良，對生命的尊重。
《灰雀》這個故事對小男孩和列寧有什麼樣的評價？
16樓：哦風的味道
三年級語文《灰雀》的故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
三年級語文《灰雀》這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。列寧在公園裡尋找三隻惹人喜愛的灰雀當中的一隻時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。這個故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
17樓：匿名使用者
這個故事呢，呃，我沒有讀過我也不清楚，所以也沒有辦法來進行評價，唉，就是你讀過這個故事以後呢，當然你就瞭解他，我是不清楚這個故事的，沒有辦法評價的。
男孩對。灰雀的喜愛和列寧對灰雀的喜愛有什麼不同？
18樓：奧力奧
男孩子對回去的喜愛，只是喜歡灰雀這種動物。而列寧對灰雀的喜愛卻另有深意。
19樓：清水樣的女孩
您因為愛，所以放他自由，男孩因為愛，所以捧在手心，這就是他們對灰雀喜愛的不同
20樓：匿名使用者
不同的是男孩的喜愛是灰雀的漂亮與可愛列寧則是對動物的愛護與深竟
21樓：嫋嫋輕煙
男孩是喜歡灰雀的漂亮與可愛，列寧則是對動物的愛護。
《灰雀》課文講了一件什麼事
22樓：上海華是學院
這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。列寧在公園裡尋找三隻惹人喜愛的灰雀當中的一隻時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。這個故事體現了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護以及男孩的誠實和天真。
通過語言和行動來揭示人物的內心世界，展現事件的發展程序，是本篇課文在表達上的主要特點。男孩的語言和行為已經告訴列寧，灰雀的消失與他有關；如何使孩子認識到將灰雀捉走是錯誤的從而自願將小鳥放回來，需要循循善誘。列寧沒有問孩子是否將灰雀捉走，也未進行任何說教，而是藉助一句「多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了」 的感嘆，使孩子內心受到震動，從而認識和改正自己的錯誤。
在整個事件中，處處可以發現列寧善於觀察對方的言語、行動，既不傷害對方的自尊心，又能使對方認識到錯誤的巧妙的教育方法，同時，也可以體會到列寧對兒童人格的尊重和愛護。
選編這篇課文的意圖，一是要學生認識到列寧對兒童的愛護；二是要通過對人物語言和神態的描寫體會人物的心理活動。同時，學生還可以受到愛護鳥類等動物的教育。
23樓：酒魔霸道
本文講的是列寧在郊外養病，遇見了三隻灰雀。可是有一天一隻灰雀不見了，列寧看見個小男孩就問他有沒有看見只灰雀，男孩沒有說只是說灰雀會回來的。結果第二天灰雀真回來了！
24樓：匿名使用者
小男孩兒偷走了，紅色的灰雀
25樓：day若如初見
這篇課文我也沒有看到過誒，所以我也不知道他講述了什麼內容，所以我也不知道他講了一件什麼事情，所以我幫不了你嘍。
灰雀惹人喜愛的原因是什麼，三隻灰雀非常惹人喜愛，是因為它們 它們 它們還
非常可愛，還會唱歌，列寧很喜歡。他們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛。灰雀惹人喜愛的原因是 灰崔吃毛毛蟲，是莊稼的保護神，是農民的好朋友！因為灰雀非常的漂亮。灰雀背青灰色，稍沾紅。下腰白色，尾羽黑色。頰 喉暗紅色，胸 腹灰色沾紅。尾下覆羽白色。一般冬季見於丘陵和平原以及常出沒於鬆 杉和落葉松等針葉...
灰雀是什麼樣的，什麼的灰雀？
1 灰腹灰雀 雄鳥特點有額 頭頂 眼周 深黑色，具光澤。背青灰色，稍沾紅。下腰白色，尾羽黑色。頰 喉暗紅色，胸 腹灰色沾紅。尾下覆羽白色。雌鳥特點黑色部分與雄鳥同，後頸暗灰色，背暗灰褐色。頰 喉紅色不顯，腹淡褐色。棲於針 闊混交林中。2 灰連雀 體細長，淡灰色，長約18公分，帶有黑色面罩和微小的羽冠...
續寫《灰雀》開頭後來列寧和男孩和灰雀之間發生了什麼事
後來的後來他們成了好 男孩兒和灰孔雀之間發生了一些事情。這是作者編寫出來的。續寫 灰雀 後來列寧，男孩和灰雀之間又發生了什麼事 當小男孩發現列寧非常喜歡灰雀，而且似乎知道是他捉走了灰雀時，小 專男孩心想 列寧是多麼喜屬歡小灰雀呀！而我卻把小灰雀捉住了拿回家玩了，我是多麼的自私啊。想到這兒，小男孩下定...