1樓：匿名使用者
、平面設計等相...
關注這篇課文是按照時間的順序和事情發展順序來記述的。
2樓：課文你來說
這篇課文是按照時間的順序和事情發展順序來記述的。
這是一篇回憶式文章，運用了首尾呼應和倒敘的手法寫的。文章是採用第一人稱按照時間的順序和事情發展順序寫的。是李星華為紀念自己的父親被害十六週年時所作的文章。
《十六年前的回憶》是一篇什麼課文。這篇課文是按照什麼的順序寫的。謝謝
3樓：匿名使用者
這是一篇回憶式的記敘文。運用了首尾呼應和倒敘的手法和對比的方法寫的。
本文按照時間的順序和事情發展順序來寫的。
4樓：匿名使用者
回憶錄，一段倒敘，後順序
5樓：匿名使用者
回憶錄,應該是事情發展順序吧
《十六年前的回憶》一文中課文按照時間順序寫了哪些事
6樓：匿名使用者
寫了以下幾件事:先寫**前父親燒掉檔案和書籍及工友閻振三被抓；後寫父親**時的情景，主要表現了敵人的心虛、殘暴和父親的鎮靜、處亂不驚；接著寫父親在法庭上與敵人鬥爭的情景，表現了父親的鎮定、沉著；最後寫了父親被害後，全家悲痛的心情。
法庭上:正氣凜然，堅貞不屈，深切懷念
**前:留守北京，高度負責
**時:處亂不驚。視死如歸，忠於革命
7樓：朱之哥愛在心中
(1)「那年春天」：李大釗堅持留在北京做革命工作。
(2)「4月6日的早晨」：李大釗**時十分鎮靜。
(3)「十幾天過去了」、「有一天」：李大釗在法庭上表現非常沉著、機智。
(4)「28日」、「第2天」：聽到父親李大釗遇害訊息,全家人十分悲痛。
8樓：匿名使用者
本課是回憶錄。通過對李大釗**前到**後的回憶，展示了革命先烈忠於革命事業的偉大精神和麵對敵人堅貞不屈的高貴品質，表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。
除開頭外，文章是按**前、**時、法庭上、被害後的順序來敘述的。**前寫父親燒掉檔案和書籍，工友閻振三被抓，反映出形勢的險惡與處境的危險；**時寫了敵人的心虛、殘暴與父親的處變不驚；法庭上描寫了李大釗的安定、沉著；被害後寫了全家的無比沉痛。
9樓：匿名使用者
1：背部前燒掉檔案以及公有背部前燒掉檔案以及工友被抓2：父親**的情景
3：父親在法庭上與敵人鬥爭的情景
4：最後寫了父親被害後，全家悲痛欲絕的心情
10樓：東師陳老師
父親**前**時**後得知父親犧牲後(不知道這個是不是，(**時，父親的從容，鎮定，對黨的決心讓我敬佩。
反正我是這樣寫的
11樓：兔
按照時間順序寫了**前、**時、法庭上、遇難後發生的事情.給我印象最深的是**前 發生的事,因為從中看出當時社會的黑暗和李大釗出境的危險.
12樓：匿名使用者
按時間順序，寫了，李大釗燒書，他的工友閻振三被抓到警察廳，第二件事，李大釗被抓走，第三件事，母親和女兒與李大釗見了最後一面，第四件事，李大釗被絞刑
13樓：匿名使用者
乙方٩(*´◒`*)۶鄉不彡
14樓：匿名使用者
這個問題你看應該怎麼辦呢？
十六年前的回憶課件的寫法,《十六年前的回憶》採用了對比手法和倒敘寫法這樣寫的好處是
開頭.可以採用首尾呼應的寫法.點名中心.可以簡單的一句話點燃開頭的頭緒.接著.中心.這件事為什麼總會縈繞耳畔.這件事的開頭.結尾.具體的事不需要寫太多.有省有略.有粗有細.最後點名中心.可以用倒敘的方法.記住.這件事一定對你有一定的意義.啟示 總之.多多閱讀點課外書就可以了 寫作文就不那麼累了.幾下...
學完《十六年前的回憶》,說說課文運用了哪些手法,並說說這樣的
學完 十六年前的回憶 說說課文運用了哪些手法,並說說這樣的寫法有什麼好處？急！不好做的話幾句話也說不清楚。學完16年前的基因哪些手法？面試方法什麼最好用排比排序。默讀 十六年前的回憶 說說課文按照時間順序寫了哪些事，給你印象最深的是什麼？200 課文按照時間順序寫了以下幾件事，首先寫了 前父親燒掉檔...
十六年前的回憶按照時間順序寫了那些事
記敘了1927年4月28日,李大釗同志在 前 中 後 同敵人作鬥爭，最後壯烈犧牲的事蹟。1.區別字形 閥 軍閥娛 娛樂僻 偏僻怖 恐怖 筏 竹筏誤 誤會闢 開闢布 宣佈 憲 憲法魔 魔鬼刑 刑法匪 土匪 先 先後摩 摩擦形 形狀非 非常 押 抵押舅 舅媽絞 絞架 鴨 鴨子舀 舀水狡 狡猾 2.糾正字...