1樓：壹原彼岸
可將數字，漢字轉化
圖：（雙擊放大）
小篆字型的寫法
2樓：匿名使用者
「是」字的小篆寫法：
3樓：匿名使用者
用筆唐代孫過庭在《書譜》中說：「篆尚婉而通」，這五個字可以說是篆書用筆的度世金針，警世名言。 「婉」和「通」雖僅二字，卻準確揭示出對篆書用筆的基本筆勢和篆書筆畫質量的要求。
因此，臨習篆書寫應以中鋒為主，中鋒立骨，中鋒才能使筆畫圓實勁健，運筆應流暢，此乃正宗古法、風格神采所繫。否則，極易寫得板滯，要打破其板滯，用筆的虛靈是其關鍵。篆書的捉筆須掌虛而指實，運筆講求中含內斂、流暢通達，筆力藏於筆畫之中，使氣息浩浩然、綿綿然而首尾貫通。
清人朱和羹認為：「筆不虛，則欠圓脫，妙在能合，神在能離，離合之間，神妙出焉。此虛實兼到之謂也」，可謂得其三昧。
一般說來，實筆，指用筆較為重而遲緩且墨濃；虛筆，指用筆較輕而急速且墨幹。用筆要虛實互出、潤燥相生，才可以使得篆書的筆畫（線條）節奏鮮明，韻律生動，行氣貫通。故而，書篆宜虛實相生、潤燥結合，宜圓轉澀進，澀而通暢，才能使線條渾厚、通暢而又古拙、虛靈，從而表現出圓通勁健的力度來，形成毛、澀、鬆、暢的藝術效果。
此外，在臨摹過程中還要注意線條粗細穿插和變化，切不可一味求均求勻。
當然，我們在臨習篆書的初級階段，首先要把篆書的字形和筆順搞清，不要以為其簡單而被忽視。到熟練之後，就可把注意力轉向用筆，關注用筆的骨力、虛實、疾澀、潤燥等細節，從而使臨習走向更高階階段，最終完成從形質向神采的過度。
起筆藏鋒斂毫，行筆中鋒，收筆多垂露，筆畫停勻，講究對稱，字型方整，結體疏鬆古拙。這些篆書名家或師《石鼓》、或參鐘鼎籀書，雖然評者譽稱其篆書「遠接前秦」、「情參鐘鼎」，然而，大致工緻多於神情——用筆、結字均未能突破前賢的藩籬。
蕭退庵老人認為小篆「必須能寫得方，寫得扁，方是好手」，可謂一語道破了篆書的結字特徵。因此，在習篆時，應以方楷一字半為為宜。以我個人的體會，將篆書寫扁寫方也並非輕而易舉就能做到的。
這首先要練就過硬的手上功夫，並且要多從漢碑篆額的篆書上去感悟。同時，在臨習書篆時，必須以「疏處可以走馬，密處不能容針」的標準嚴格要求自己。結字達到疏至不可再疏、密至不可再密，以疏為風神，以密為老氣，這樣就能想方就方，想圓就圓，要長就長，要扁就扁，隨心所欲，無所不宜了。
另外，還要考慮字形的取勢。一般來說，取勢是字形生動與否的重要一環。就篆書字勢而言，應該追求端莊雅正，字形的高度比例以及字形與垂腳長度的比例，一定要符合一定的適度。
如此於展縱間兼取橫向之勢，便能於一字之內、字字之間，得舒展跌宕而又顧盼之情。再結合以中鋒用筆為主，偏鋒、側鋒並用，收筆多側鋒，懸針、垂露兼融，筆畫間注意搭接的裝飾意味諸方面，兼工帶寫，篆書「取勢」、「具情」的新面就能表現出來。
4樓：小楓尼醬
和 小篆：
和 大篆（金文）：
數學兩個字篆書怎麼寫**
5樓：曉龍修理
數學兩個字篆書寫法如下圖：
一、數拼音： shù 、 shǔ 、 shuò釋義：[ shù ]
1.數目：次～。～額。
2.幾；幾個：～次。～日。
3.天數；命運：氣～。在～難逃。
4.表示事物的量的基本數學概念。由於生產實踐對計數和測量的需要，首先產生了自然數（正整數），後又逐漸產生了分數、零、無理數、負數、虛數等。
5.一種語法範疇。表示名詞、代詞所指事物的數量。
6.指數學：～理化。
[ shǔ ]
1.點算：～數（shù）。～不清。
2.比較起來最突出：～得上。～一～二。
3.責備；列舉錯誤：～說。～落。
[ shuò ]
屢次：頻～。
二、學拼音： xué
釋義：1.學習：～技術。勤工儉～。我跟著他～了許多知識。
2.模仿：他～杜鵑叫，～得很像。
3.學問：治～。才疏～淺。博～多能。
4.指學科：數～。物理～。政治經濟～。
5.學校：小～。
6.姓。
漢字演變：
相關組詞：
1.就學[jiù xué]
舊指學生到老師所在的地方去學習，今指進學校學習。
2.苦學[kǔ xué]
刻苦學習。
3.學長[xué zhǎng]
對同學的尊稱。特別是對於年齡小於己而學識高於己的同學的稱呼。
4.放學[fàng xué]
學校裡一天或半天課業完畢，學生回家。
5.休學[xiū xué]
學生因故不能繼續學習，經學校同意，暫停學習，仍保留學籍，叫做休學。
6樓：瀛洲煙雨
數學兩個字篆書寫法**如下：
數學：[ shù xué ]
詳細解釋：
1、研究現實世界的空間形式和數量關係的科學。包括算術、代數、幾何、三角、微積分等。
2、即術數。古代關於天文、曆法、占卜的學問。
相關例句：
1、我們要善於運用歸納法解決數學難題。
2、陳景潤在數學研究上取得了傑出的成就。
3、我獲得數學競賽一等獎，心裡感到很榮幸。
7樓：金依波隗魁
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志的篆書怎麼寫,小篆字型寫志怎麼寫
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