1樓：匿名使用者
凡事都講究興趣，英語讀不好可能是他對這門學科不感興趣，也可能是基礎沒抓好，我建議你叫你孩子去多讀一下基礎吧，應該會有幫助的
2樓：匿名使用者
初中英語最好的辦法就是：死記硬背、多讀多背。
抄書，聽磁帶，默寫單詞。
可能你會覺得死記硬背不好，但是確實是這樣。我剛上初中情況和你孩子一樣，除了英語其他都很棒。一開始我也可反對死記硬背，但是現在發現，8年過去了，初中死記、抄寫的課文還能記住。
其實初中的英語很簡單，只要初中能養成這個習慣，高中就容易多了。
就當是為了養習慣吧
3樓：匿名使用者
都說讀書看天分，我覺得
這只是說對啦一半，其實天底下每個人都是天才，條件是都要對所學的東西感興趣，英語成績明顯掉隊啦，這說明他不止比別人上啦一兩節課，你後面跟他談談他英語成績差的話估計他對這個老師也沒興趣或者說沒好感，所以才會造成這種事倍功半的效果。補救的唯一辦法就是想辦法提高他對這門課的興趣，參加興趣英語培訓。
我曾今高中的時候化學從來就沒及格過，高二的時候換了一位代課老師，我的成績就逐漸升上去啦，慢慢的我能考及格啦，最後還參加啦優等生的化學培訓班。他講的每一節課就跟講故事似的，他給我們講的第一節課我至今還記憶尤新。
4樓：匿名使用者
應該是討厭讀寫，我以前教的一個小孩就是，數學很好，英文很差，一教他英文的時候他就很浮躁，佈置的課文單詞都背不下來。培養點興趣吧，比如看點英文的電視，不知道有沒有適合中學生的美劇。有機會聽聽新東方的課吧，我以前也很討厭英文的，後來為了考研上了新東方的補習班，對英文沒那麼討厭了
5樓：麗
如果才初二的話，那就是基礎的階段，這個階段的東西很簡單，但是也很重要。如果現在英語不好的話最好從初一開始給他一點點補課。音標那種東西跟漢語拼音差不多，主要是用來背單詞，如果音標熟的話單詞背起來也就方便得多快得多。
6樓：匿名使用者
我也這樣，但英語多做筆記，買帶語法的練習冊，多做，語文就不知道了
7樓：匿名使用者
怎麼說呢，其實我也是一樣，數學物理好，而英語特差，但是，也上了大學。不過英語很重要，一定要學。英語學起來的確很麻煩，很多人英語其實都不行，所以你不必介懷。讓他慢慢學吧。
8樓：麗
如果才初copy二的話，那就是基礎的階段，這個階段的東西很簡單，但是也很重要。如果現在英語不好的話最好從初一開始給他一點點補課。音標那種東西跟漢語拼音差不多，主要是用來背單詞，如果音標熟的話單詞背起來也就方便得多快得多。
9樓：剎不住滄桑
要找到 學習英語的樂趣 ，讓他看一些美國大片英文顯示的 ，慢慢的他就有了興趣
10樓：匿名使用者
你自己如果會英語的話，可以在家裡和他經常說說。再一個就是讓他聽聽英文歌。培養興趣。
11樓：a曉晴
你好bai，您的孩子現在初二，學習英du語還來得及，zhi數學很好說明非dao常聰明，想學好版英語一點都不難，您的孩子如權果很淘氣的話 我給您的提議是找一個大學生 單補家教，從最基礎學起，您需要每天看管著學習，初二的孩子是沒有自控能力的，需要家長的關心，聽英文歌看英文電影雖然是不錯的學習方法 但是對於初二的學生，我認為並不可取，孩子太小隻會讓他越來越愛看電影，反而起不到學習的效果，硬教學已經是中國的傳統，所以多做題多聽聽力是最基本的也是最管用的，還有就是讓班級的英語老師抓抓您的孩子，讓老師多提問她 ，多關心她 ，孩子只有喜歡上老師，才會願意聽他的課，更會愛上這門課程，希望我的回答能幫到您~ 祝您的孩子能夠健康快樂的成長
12樓：匿名使用者
不是智力不夠，是還沒開竅吧，你可以試著找一個家教（有激情，有方法的大學生最好），要帶動他。初二離中考還有一年時間，所以提高成績不是不可能的。
13樓：匿名使用者
跟我小時候一樣，英語只要勤讀書，背參考資料，每天有規劃肯定可以的，貴在堅持不放棄
什麼是數學邏輯能力
14樓：假面
數學思維能力即是數學思維，數學思維是多種思維能力的綜合運用，其特點是全面開發左右腦潛能，提升孩子的學習能力、解決問題能力和創造力，當孩子掌握了形狀、方位、比較、排序、圖形和拼擺這些能力的時候，說明孩子已近找我了一定的數學邏輯思維能力了。
數學思維拓展訓練特點：
1、 全面開發孩子的左右腦潛能，提升孩子的學習能力、解決問題能力和創造力；幫助幼兒學會思考、主動**、自主學習，
2、 通過思維訓練的數學活動和策略遊戲, 對思維的廣度、深度和創造性方面進行綜合訓練。
3、 根據兒童身心發展的特點，提高幼兒的數學推理、空間推理和邏輯推理，促進幼兒多元智慧的發展，為塑造幼兒的未來打下良好的基礎。
4、利用神奇快速的心算訓練和思維啟蒙訓練，提高與智商最為相關的五大領域的基礎能力。
5、為解決幼小銜接的難題而準備。
15樓：打盹
數學邏輯能力，又指數學邏輯思維能力。數學邏輯思維能力是一種嚴密的理性思維能力。數學邏輯思維能力指正確合理的進行思考，即對事物進行觀察、類比、歸納、演繹、分析、綜合、抽象和系統化等思維方法，運用正確的推理方法、推理格式、準確而有條理地表述自己思維過程的嚴密理性活動，順利完成某種活動的能力。
同時是人們在從事數學活動時所必需的各種能力的綜合，是數學能力的核心。
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數學邏輯思維概念分解
1、數學思維：是人腦和數學物件（空間形式、數量關係、結構關係）互動作用並按照一般思維規律認識數學內容的內在理性活動。數學思維主要表現在數學思維的運演方面，在數學的特點和操作方法。
具體說，數學思維有三個特點：概括性、問題性、相似性。這裡的概括性、問題性（包括「為什麼、以及問題構造和解決方案」）不是通常意義上的概括性和問題性，對數學有足夠理解的人才能體會；相似性是指思維成果的相似性、一致性、不矛盾性、不同於其他學科的思維成果。
2、數學邏輯思維：正確合理的進行思考，即對事物進行觀察、類比、歸納、演繹、分析、綜合、抽象和系統化等思維方法，運用正確的推理方法、推理格式、準確而有條理地表述自己思維過程的嚴密理性活動。
3、數學思維能力：能力是順利完成某種活動所必需的並直接影響活動效率的個性心理特徵。數學能力是人們在從事數學活動時所必需的各種能力的綜合，而其中數學思維能力是數學能力的核心。
16樓：匿名使用者
這個很籠統的，不好說的那麼具體吧!
一個美國的專家認為：
17樓：殺一隻狐狸
數學邏輯能力，是指有效地運用數字進行計算、量化、推理的能力。通常財會人員、電腦程式設計人員、工程師、數學家等都顯示出很強的數學邏輯能力，其實也是一種推理判斷能力。
以下幾個數學邏輯故事也許可以幫助有你更好地理解數學與邏輯。而得出答案的推理過程的能力就是邏輯能力。
1.這塊石頭究竟有多重
有4個小孩看見一塊石頭正沿著山坡滾下來，便議論開了。
"我看這塊石頭有17公斤重，"第一個孩子說。
"我說它有26公斤，"第二個孩子不同意地說。
"我看它重21公斤"，第三個孩子說。
"你們都說得不對，我看它的正確重量是20公斤，"第四個孩子爭著說。
他們四人爭得面紅耳赤，誰也不服誰。最後他們把石頭拿去稱了一下，結果誰也沒猜準。其中一個人所猜的重量與石頭的正確重量相差2公斤，另外兩個人所猜的重量與石頭的正確重量之差相同。
當然，這裡所指的差，不考慮正負號，取絕對值。請問這塊石頭究竟有多重？
2.擊滑鼠
擊滑鼠比賽現在開始!參賽者有拉爾夫、威利和保羅。
拉爾夫10秒鐘能擊10下滑鼠；威利20秒鐘能擊20下滑鼠；保羅5秒鐘能擊5下滑鼠。以上各人所用的時間是這樣計算的；從第一擊開始，到最後一擊結束。
他們是否打平手？如果不是，誰最先擊完40下滑鼠？
3.藉機發財
從前有a、b兩個相鄰的國家，它們的關係很好，不但互相之間**交往頻繁，貨幣可以通用，匯率也相同。也就是說a國的100元等於b國的100元。可是兩國關係因為一次事件而破裂了，雖然**往來仍然繼續，但兩國國王卻互相宣佈對方貨幣的100元只能兌換本國貨幣的90元。
有一個聰明人，他手裡只有a國的100元鈔票，卻藉機撈了一大把，發了一筆橫財。請你想一想，這個聰明人是怎樣從中發財的？
4.女兒的錯
父親打**給女兒，要她替自己買一些生活用品，同時告訴她，錢放在書桌上的一個信封裡。女兒找到信封，看見上面寫著98，以為信封內有98元，就把錢拿出來，數也沒數放進書包裡。
在商店裡，她買了90元的東西，付款時才發現，她不僅沒有剩下8元，反而差了4元。
回到家裡，她把這事告訴了父親，懷疑父親把錢點錯了。父親笑著說，他並沒有數錯，錯在女兒身上。
問：女兒錯在什麼地方？
5.不合理的安排
s先生正在家裡休息時，接到了一個陌生人打來的預約**。對方很想在下下個星期的週五去他家裡拜訪他。但是s先生並不想見這個陌生人，於是他連忙說：
"下下個禮拜五我非常忙。上午要開會，下午1點鐘要去參加一個學生的婚禮，接著4點鐘要去參加一個朋友的孩子的葬禮，隨後是我的叔叔的七十壽辰宴會。所以那天我實在是沒有時間來接待您的來訪了。
"請仔細看題，s先生的話裡有一處是不可信的，是哪個地方？
067.家庭宴會
在一個家庭宴會上，主人致祝酒詞後，便開始相互碰杯慶賀。有人統計了一下，在宴會上所有人都相互碰了杯，而且席上共碰了45次杯。根據這些情況，你能知道共有幾個人出席這次家宴？
068.公平的幼兒園老師
今天，幼兒園老師要把2千克冰糖平均分給10個小朋友，但她手邊只有一架天平、一個重500克的砝碼和一把重900克的小榔頭，其它什麼工具都沒有了。請你想一想，怎麼幫助老師平均分配這些冰糖？
069.聰明的指揮
合唱演出在即，一名團員卻病倒了。指揮排了一下隊伍，如果10人一排，有一排就少1人；如果12人一排，有一排還是少1人，如果15人一排 ，有一排仍少1人。請問合唱團一共有多少人？
提高的方法有很多，看看偵探**，多做做腦筋急轉彎，考慮問題的時候儘量思辯，從正反兩面來進行推論，等等。多用腦子還是對啦~~建議可以去網上看一些數學邏輯題目來做做，做多了就會發現自己的能力提升了哦~~
18樓：b權世界志愛龍
數學邏輯又稱符號邏輯、理論邏輯。它既是數學的一個分支，也是邏輯學的一個分支。是用數學方法研究邏輯或形式邏輯的學科。
其研究物件是對證明和計算這兩個直觀概念進行符號化以後的形式系統。數理邏輯是基礎數學的一個不可缺少的組成部分。雖然名稱中有邏輯兩字，但並不屬於單純邏輯學範疇。
簡單點來說數學邏輯能力就是邏輯思維能力！
邏輯思維能力是很重要的，它甚至可以影響到孩子以後的學習和發展，題主可以瞭解一下火花思維，在數學思維領域比較專業!
邏輯思維能力是需要從小培養的，對於孩子以後的成長有很大的幫助！
請教各位網友，我在追求我喜歡的女生，接下來該咋辦，希望大家可以給點意見
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請各位幫助我，我現在初二，現在我很想學習，但有心無力，想學習，但過了一會兒就不想學了，我該怎麼辦
給你講一下我現在的學習方法，歷史上課記筆記回家把筆記用一個本子整理理清思路在背什麼的就沒問題，地理和生物考上課的理解，把所有書上的圖都背下來，助於政治在網上打下來一份提綱背，語文和英語就是靠背，沒事幹多翻翻參考書，數學和物理聽課雖然重要，但大部分是要靠課下多做練習，在習題中理解記憶較深。其實沒有什麼...
我現在是一名初二學生，我想請教大家我現在應怎麼做才能考上北大
額，就我覺得你現在想考上北大是好事，但是更現實的是考上一所好的高中！高中的質量和學習氛圍等對你的影響很關鍵！然後是培養好的學習習慣，好好學習才是王道！更關鍵的是堅持這個夢想下去，別隻是一時興起，還有，這個問題你更應該問問你自己，你的老師和家長。這說了有用嗎？最重要的是自己的努力啊！所以加油吧！我還是...