1樓：葒_秂_舘
班規：為了促進全班同學德、智、體、美諸方面素質獲得和諧發展，完善學校「管理與學生自我管理相結合」的德育管理辦法，經全班同學醞釀、討論制定如下班規細則。請同學們共同遵守、互相督促、共同進步，為把我們班建設成為一個良好的集體而努力！
第一條：出勤準時守紀。天天按時到校上課、不遲到、不早退、不曠課。
第二條：作為一名初中生，學習是我們的首要目的。外表的亮麗在於其次，我們要剪符合學生身份的頭髮，穿符合學生身份的服裝，制定這個規範為的是讓我們能夠全心地投入到學習中去，讓我們一起來遵守它。
第三條：一節課只有45分鐘，可以說課堂上分秒是**，希望我們每一位同學能夠自覺遵守課堂紀律。
第四條：作業是老師瞭解同學對知識瞭解多少的途徑，按時完成作業是每個合格學生應該做到的基本標準。
第五條：考試是在檢查我們對知識的掌握程度，每一分都應該來的真實，因此，在考試中決不能有作弊的現象。為自己負責，決不作弊！
第六條：尊敬老師，團結同學，言談舉止文明，記住自己的一言一行代表著我們班的形象。
第七條：堅決把衛生做到乾淨、徹底，因為我們相信，只有在良好的環境中，才能使學習更上一層樓。
第八條：愛護公共財物。從小學老師就講愛護公共財物，小學生都知道愛護，我們都是初三學生了，要來共同保護公共財物。
第九條：誠實勤奮敬業，做品德高尚的人。
班訓 ：班級公約牢記心，行為習慣常對照； 同學之間勤勉勵，道德情操修養好。
共同約定要做到，學風班風自然好；
全班同學共努力，全面發展齊奮進！
班風：相親相愛，和諧進取！
口號: 苦讀巧學，超越自我
這裡有很多：
班訓.班風.班規.班名.四年級手抄報
制定班規、班訓、班級口號、班風、班徽、班歌
2樓：匿名使用者
我們的班歌是 戰龍四驅的片尾曲
班徽是一個「五」字 頭上一個點 像一個在奔跑的人（最下面的一橫是跑道）
我能力有限 我也是五班的 是七五 呵呵
六年級班名，班訓，班歌，班級目標，班規，班級口號
3樓：匿名使用者
班名：希望之班 班訓：嚴於律己，從身邊小事做起班歌：陽光總在風雨後 班級目標：校示範班級 班規：1.紀律嚴明、2.學習認真3.衛生
班級口號：挑戰自我，突破極限
4樓：匿名使用者
班名：四葉草
班訓：四葉草永愛
班歌：tfboys的所有歌曲。
班級目標：為了源凱璽而奮鬥。
班規：不能背叛tfboys。
班級口號：tfboys我的命。
5樓：匿名使用者
班訓：不打人，不說髒話
6樓：匿名使用者
不求一步登天，但求每日進步
7樓：匿名使用者
目標，，爭做新世紀好少年而努力學習，
四年級的班規，班訓，班級目標。
班風班規和班訓有什麼區別
8樓：葒塵莋秀
一、標的物不同：
班風是一種風氣，是無形的，抽象的。
班規是具體的規章制度，有形的，需要大家遵守的。
班訓是偏向於一種口號，是班級精神的高度總結。
二、含義不同
班風是指一個班級穩定的，具有自身特色的集體風範，是一個班級中大多數學生在學習、思想等方面的共同傾向。
班規，指中學生管理班級中採取的規章制度，簡稱班規。每個班的班規都不一樣，主要涉及學習、紀律、出勤、衛生等諸多方面，是中學生自我管理的重要制度。
班訓是簡短有力的口號，是全班共同遵守的基本行為準則與道德規範。
班規班風及班訓示例：
1、班訓：
團結凝聚力量，信心源自實力。
2、班風：
競爭、互助、共同進步。
3、班規：
集體榮譽要珍惜，班榮我榮要牢記。
班級財產要愛護，愛護一桌和一椅。
尊敬師長記心間，齊心協力大無邊。
同學之間互關心，兄弟姐妹情誼深。
課上發言要主動，用眼用筆更用心。
全面發展德為先，學有所長是關鍵。
校內校外要一樣，誠實守信知感恩。
積極進取永不懈，自信自強更自奮。
9樓：雙魚中哥甲天下
一、定義上的區別
班風：班風是指一個班級穩定的，具有自身特色的集體風範，是一個班級中大多數學生在學習、思想等方面的共同傾向。
班規：指中學生管理班級中採取的規章制度，簡稱班規。每個班的班規都不一樣，主要涉及學習、紀律、出勤、衛生等諸多方面，是中學生自我管理的重要制度。
班訓：是指班級的導訓，列如好好學習，那就是希望祈禱鼓勵同學的作用。
二、作用上的區別
班風的作用不容忽視，一個良好的班風能夠影響全體的團結，使得全體都有榮譽感，都願意為自己的集體出一份力，不去拖後腿，起到規範的積極作用。
而一個惡劣的班風則會導致班級渙散，使全體都不願為班級做出貢獻，最終必然影響到學生的學習生活。 班風就像一個集體的標準一樣，引導大家走向一個共同的目標。
班規為了更好地規範班級成員的行為，是通過規定來營造的形成一個健康向上、團結互助的集體氛圍。
班訓所營造的是一種風氣，一種積極向上的風氣，通過學生對自己所產生的期望來制定的訓語，從而提高自己。
三、形成上的區別
班風的形成，不是侷限於個人的風尚，而是整個集體的風貌。它的形成有利於培養、塑造班級成員的良好形象，從而推動個人品德素養的發展，促進集體的良好作風。
班風更有利於培養集體主義精神。班風建設中，班風標準和具體行為規範是目標，活動是骨架，**是靈魂，骨幹是核心，訓練是動脈。有此五者，一個推人奮進的班風一定能形成。
班訓和班規是需要人為制定的，制定者是學生和老師。
10樓：淚
一、定義上
班風主要是班級的一種集體風範。
班規是管理班級中採取的一種規章制度。
班訓是班級行動的準則，會是一句格言或者是帶有激勵性和針對性的具體句子。
二、作用上
班風具有導向作用。
班規和班訓則具有督促、約束的作用。
三、制定上
班風不需要制定，可以通過人為去改變。
班訓和班規是人為制定的。
11樓：匿名使用者
班風的作用不容忽視，一個良好的班風能夠影響全體的團結，使得全體都有榮譽感，都願意為自己的集體出一份力，不去拖後腿，起到規範的積極作用。
12樓：匿名使用者
班風是對班上的風氣概述或希望，班規是要遵守的，班訓是對班上的要求和希望，不是強制性的要求，個人覺得
13樓：希_藍
其實我覺得根本就沒有分別==
14樓：舊約er殤
班風：是指班級的風氣，給老師和外班的那種風氣。
班規：是指班級的規
定，對集體學生都有約束力的規定。
班訓：是指班級的導訓，列如好好學習，那就是希望祈禱鼓勵同學的作用。
班風就如同國風，一個國家的風氣。班規就如同國家的法律，對群體公民都具有約束力。班訓就如同國家的口號，就像號召計劃生育一樣，希望全體國民能夠引起重視。。
一個很囉嗦的回答，但是 親 這個 是我最用心回答的了。。 - -
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小學一年級手抄報我愛我班內容,我愛我班手抄報內容怎麼寫
可以從以下幾個方面來寫 1 要愛老師，尊重老師 2 要愛同學，相互團結 3 要愛護班級內的物品，比如課桌，椅子，粉筆，板擦，掃地用具4 要保護班級衛生，時刻注意不亂丟垃圾，使大家的學習環境乾淨整潔5 要愛護班內的綠色植物，它們也是班級的一員6 要遵守班級紀律，不給老師添麻煩 認個錯春風吹vv豆腐西施...
四年級一班的期末成績2019,四年級一班的期末成績
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