1樓：gxx郭先生
哪一個字可以看出？一定要帶一個問號，這就表明是設問的修辭手法。
運用描寫的方式至少使用兩種以上的修辭手法任意選擇春夏秋冬的一個場景寫一段100字左右的文字
2樓：匿名使用者
春天 「春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。」瞧，這就是描寫春天的詩句，多美呀！現在，我們就去大自然看看春姑娘為我們準備的驚喜吧。
我們來到郊外。啊，這是多美的「綠毯」呀！綠油油的，上面還掛著一顆顆晶瑩的「珍珠」，太陽升起來，「珍珠」就發出了彩虹似的光芒，不一會兒就消失了。
我想：小「珍珠」一定是架起彩虹橋去太陽神的皇宮了。這時，一股股幽香撲入我的鼻中，好香啊，走，去瞧瞧。
我們先來到一株紅梅前，那梅花正開得燦爛，並且還散出陣陣清香。梅花的顏色也許只有九天的織女用早晨的紅霞和晴午的白雲在天機上織的輕絹，才可以比擬吧。我們又來到迎春花旁，迎春花正在開花。
它開出的花非常小巧可愛，並且金燦燦的，美麗極了。我想當年大自然在創造它時，一定用了最精妙的刻刀來細心地雕刻，再用最小巧的刷子沾點金色的顏料刷上去，才大功告成吧。突然，我們聽到了「呱呱」的叫聲，發現一隻只青蛙都蹲在碧綠的荷葉上，唱著它們的歌。
它們的歌聲很像鼓聲，巨集偉而有順序。我們聽著這巨集偉的「鼓聲」，感覺好像回到了古戰場，戰士們英勇抗敵，死的死，傷的傷……忽然，一陣「嘶嘶」的雜響竄入我們耳中，啊，原來是一條無毒的小蛇（從它圓圓的腦袋可以看出它是無毒的）。這條小蛇長得還挺美麗，穿著一身黃邊黑底紅紋的大衣，它悄悄地從我們身邊滑入草叢中，溜走了。
告別小蛇後，我還去訪問了小河，小魚，小蝦……一路沐浴著春風，欣賞著春天的美景。 啊，多麼美麗的春天！
古詩《詠柳》用了什麼修辭手法
3樓：喵喵喵
運用了比喻的手法。詩的前兩句連用兩個新美的喻象，描繪春柳的勃勃生氣，蔥翠嫋娜；後兩句更別出心裁地把春風比喻為「剪刀」，將視之無形不可捉摸的「春風」形象地表現出來，不僅立意新奇，而且飽含韻味。
《詠柳 / 柳枝詞》
唐代：賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
譯文如下：高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
擴充套件資料
賞析：「碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛」，深深地抓著了垂柳的特徵，在詩人的眼中，它似美女的化身。高高的樹幹，就像她亭亭玉立的風姿，下垂的柳條，就像她裙襬上的絲帶。
在這裡，柳就是人，人就是柳，兩者之間彷彿沒有什麼截然的分別。而且「碧玉」也有雙關的意義。既在字面上與柳樹的翠色相合，又指年輕貌美的少女，與下面的「二月春風」恰相呼應——這是早春的垂柳，還未到夏秋之際亭亭如蓋、樹蔭清圓的時候。
然而，更妙的以下兩句：「不知細葉誰載出，二月春風似剪刀。」在賀知章之前，有誰想過春風像剪刀？
把乍暖還寒的二月春風由無形化為有形，它顯示了春風的神奇靈巧，並使《詠柳》成為詠物詩的典範之作。
4樓：super木頭人
在《詠柳》這首古詩中，用了比喻，擬人的修辭手法。
《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句。這首詩是一首詠物詩。詩的前兩句連用兩個新美的喻象，描繪春柳的勃勃生氣，蔥翠嫋娜；後兩句更別出心裁地把春風比喻為「剪刀」，將視之無形不可捉摸的「春風」形象地表現出來，不僅立意新奇，而且飽含韻味。
作品原文是：
《詠柳》--賀知章
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
擴充套件資料作者簡介：
賀知章（659~744），唐代詩人，字季真，自號四明狂客，越州永興（今浙江蕭山市）人。證聖進士，入麗正殿書院修書，參加撰寫《六典》和《文纂》。後遷禮部侍郎，累遷祕書監，因而人稱「賀監」。
為人曠達不羈，有「清談風流」之譽。唐天寶三年（744）告老還鄉為道士。賀知章與張若虛、張旭、包融齊名，被稱為「吳中四士」。
《全唐詩》存詩十九首。其寫景之作，清新通俗，無意求工而有新意。
5樓：叄年伍年不變心
比喻手法。詩的前兩句連用兩個新美的喻象，描繪春柳的勃勃生氣，蔥翠嫋娜；後兩句更別出心裁地把春風比喻為「剪刀」，將視之無形不可捉摸的「春風」形象地表現出來，不僅立意新奇，而且飽含韻味。
詠柳碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
詩句譯文
高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。
這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
6樓：high芋頭小姐
古詩《詠柳》用了比喻和擬人的修辭手法。
《詠柳》—賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
詩中採用比喻和擬人兩種修辭手法。詩的第一句將春柳喻為「碧玉」，用年輕美貌的女子來做喻，第二句將柳枝比喻為美女裙帶，分別寫出了春柳整體之美和柳條之美；詩歌最後一句又將春風喻為「剪刀」，寫出了春風的活力之美；第三句中運用了擬人手法，一個「裁」字賦予了「春風」人的情態，呈現出景物的動態美。
7樓：北島無夢丷
運用了誇張的修辭手法。
《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句。這首詩是一首詠物詩。
全詩如下：
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
譯文如下：
高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。
這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
8樓：_深__藍
《詠柳》這首古詩中，用了比喻，擬人的修辭手法。《詠柳》的前兩句用兩個新美的比喻，描繪春柳的生氣勃勃，綠意盎然；詩的後兩句更把春風比喻成為剪刀，將無形的春風比喻成為有形的剪刀，不僅形象生動，還讓詩飽含韻味。
《詠柳》 唐 賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
《詠柳》譯文：高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月裡溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。
《詠柳》詩歌鑑賞：《詠柳》首句寫樹，柳樹就像一位經過梳妝打扮的亭亭玉立的美人。柳，單單用碧玉來比有兩層意思：
一是碧玉這名字和柳的顏色有關，「碧」和下句的「綠」是互相生髮、互為補充的。
《詠柳》第三句由「綠絲絛」繼續聯想，這兩句把比喻和設問結合起來，用擬人手法刻畫春天的美好和大自然的工巧，新穎別緻，把春風孕育萬物形象地表現出來了，烘托無限的美感。先寫對柳樹的總體印象，再寫到柳條，最後寫柳葉，由總到分，條序井然。
9樓：jf5188快樂
比喻，擬人等的修辭手法。
詠柳[唐]賀知章
碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出， 二月春風似剪刀。
修辭,即文辭或修飾文辭, "修"是修飾的意思，"辭"的本來意思是辯論的言詞，後引申為一切的言詞,修辭本義就是修飾言論，也就是可以在使用語言的過程中，利用多種語言手段以收到儘可能好的表達效果的一種語言活動。
10樓：歲月不寒
運用比喻、比擬、設問等修辭手法
《詠柳》用了哪些修辭手法？
益陽市桃江縣牛田鎮中心小學 胡莉蘋
《詠柳》構思精巧，意境深遠，讀來十分耐人尋味。全詩沒有出現一個柳字，卻處處不離寫柳；但又不完全執著於寫柳，而能從更深處開掘，翻出一層新意，讚美春天給萬物帶來蓬勃生機，抒發了詩人歡樂的心情。
詩是藉助於形象來表達思想感情的。這首詩是怎樣刻畫形象的呢？詩人交錯運用了多種修辭手法。
頭一句用了一個借喻來描繪楊柳的整體形象。剛剛綻出的嫩葉，泛著綠光，遠遠看去，不是像一樹綠色的玉石嗎？「妝成」本來用於寫人的動作，特別指女子的打扮。
用在這裡就使柳樹具有擬人化的色彩，把柳樹寫成了一個綴滿珠玉的少女了。第二句寫柳枝，又用了一個比喻，把萬千柔條比作紛披下垂的絲帶。兩句合起來，簡直把柳樹寫成風姿綽約的美人了。
第三句寫葉，沒有正面去描繪葉的狀態，而故意設問：「不知細葉誰裁出」，引發讀者自己去吟味，下面生出一層新意來。柳葉尖尖，說是「裁出」來的，好像一律是人工的製作，共纖巧整齊之態，宛然可見。
最後一句是對上面設問的回答，又用了一個比喻，這個比喻的背後又暗含著比擬。說春風像剪刀，那一定是「春天」這個巧匠手執利剪精心地把柳葉剪得那美了。春天和春風本是看不見的東西，現在詩人使之形象化了，成了具有意志能催化萬物的力量。
詩人把讀者領進了一個生機勃勃、春意盎然的境界了。
詩人就是這樣巧妙地運用比喻、比擬、設問等修辭手法創造出鮮明、生動的形象來。
11樓：匿名使用者
是賀知章的嗎？用了比喻的手法。「不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。」把春風比作剪刀。
12樓：匿名使用者
比喻，比擬，設問的修辭手法
他寫的每一個字都有巴掌那麼大.用了什麼修辭手法
13樓：匿名使用者
用了誇張的手法，把子的大小誇大了！望採納
從字看出用了擬人的修辭手法，用擬人修辭手法造句？
1 從 弄 字看出用了擬人的修辭手法。杜荀鶴 閩中秋思 雨勻紫菊叢叢色，風弄紅蕉葉葉聲。北畔是山南畔海，只堪圖畫不堪行。2 波浪憤怒地撞擊著岩石 從 憤怒 看出用了擬人的修辭手法。用擬人修辭手法造句？小草從泥土裡鑽出了腦袋。夜晚，天空中的星星好像在對我們眨眼睛。小溪好像一個充滿活力的年輕人。太陽公公...
有哪修辭手法，修辭手法有哪些
一 修辭 修辭是修飾文字詞句 運用各種表現方式，使語言表達得準確 鮮明而生動有力。1 掌握並學會運用比喻 擬人 誇張 排比 對偶 反覆 設問 反問，對引用 對比 借代 反語也應有所瞭解。2 能簡要分析修辭方法在具體語言環境裡的表達效果的作用。二 應掌握的幾種修辭方法 1 比喻 根據事物的相似點，用具...
文學中，有哪些修辭手法啊，文學的修辭手法有哪些？
語文中主要修辭手法有以下 對偶 比喻 擬人 借代 誇張 排比 反覆 比擬 象徵比擬 寄寓 寄託 互文 設問 引用 呼告 反問 頂針等。其中比喻可以分為 明喻 暗喻 借喻 博喻 又名復喻 倒喻 又名逆喻 反喻 互喻 又名回喻 較喻 又名強喻 譬喻 飾喻 引喻 隱喻。其他特殊性描寫方法 有白描，比擬 又...