1樓：快去學吧
活動目標：
bai1、培養幼兒參與摺紙活du動的興趣
zhi。
2、鍛鍊幼兒的手指靈dao活性及專手眼的協調能力。屬3、引導幼兒學習用長方形紙進行簡單的折、粘、畫，做成小小電視機。
活動準備：
範例作品一件，長方形紙、長條形、漿糊、蠟筆人手一份。
活動過程：
一、小小電視機。
1、出示範例作品：這是什麼?你知道是怎麼做的嗎？幼兒討論。
2、教師在幼兒討論的基礎上小結，並示範小小電視機制作步驟和方法：將長方形紙段邊對摺，做成電視機的機身；將長紙條斜折成一個「v」字型，做電視機的天線；將紙折成「v」字型，做電視機的機身上；在電視機的一面畫上螢幕和開關，一臺電視機就做好了。
二、幼兒製作。
1、交代作業要求，幼兒作業，教師巡迴指導。提醒幼兒先折電視機身，短邊要對齊。鼓勵能力較強的幼兒除了畫開關和螢幕之外，還可添畫簡單的圖畫作為電視節目影象。
幫助能力弱的幼兒掌握天線的摺疊和黏貼發。
三、結束活動。
1、評價幼兒作品。表揚積極動手、摺疊平整、大膽添畫的幼兒。
小班語言看一看,讀一讀教案及反思
2樓：砂粒
活動複目標:
1、學習散文制，能有感情地朗讀散文2、通過觀察**、玩猜測遊戲和表演，感知散文的畫面情景，理解和表達散文內容3、積極參與活動，感受、體驗學習的樂趣。
活動準備：
1、教學掛圖：《看一看》
2、教師能熟練並有感情地朗讀散文。
活動過程：
1、教師逐幅出示教學掛圖的畫面，引導幼兒分別觀察，進行猜測活動。
2、教師完整地朗讀散文3、教師帶領幼兒有感情地朗讀散文活動延伸：
帶領幼兒走出室內,去觀察室外的景色,並用語言來形容.
活動反思：
孩子們都積極參與活動，感受、體驗學習的樂趣。
小班語言：《誰最羞》教案與反思
3樓：匿名使用者
教學案例的一般要素
1．背景
所謂背景，即是向讀者交待清楚："故事"發生的時間、地點、人物、事情的起因等。背景介紹也不必面面俱到，重要的是說明"故事"的發生是否有什麼特別的原因和條件。
背景是案例很重要的環節，描述的是事件的大致場景，是提供給讀者瞭解「事件」有用的背景資料，如所在學校的情況、個人的工作背景、事件發生的起因等。
2．主題
每篇案例要有一個鮮明的主題，即這個案例要說明的某個問題，是反映對某個新理念的認識、理解和實踐，還是說明教師角色如何轉變，教的方式、學的方式怎樣變化，或是介紹對新教材重點、難點的把握和處理，等等。
3．細節
有了主題，就要對原始材料進行篩選，有針對性地選擇最能反映主題的特定的內容，把關鍵性的細節寫清楚。要特別注意提示人物的心理。因為人物的行為是故事的表面現象，人物的心理則是故事發展的內在依據。
面對同一個情景，不同的教師可能有不同的處理方式。為什麼會有各種不同的做法？這些教學行為的內在邏輯是什麼？
執教者是怎麼想的？揭示這些，能讓讀者既知其然又知其所以然。在這個環節中，要講明問題是如何發生的，問題是什麼，問題可以和事實材料交織在一起。
這是整個案例的主體，要詳盡地描述，展現問題解決的過程、步驟以及問題解決中出現的反覆挫折，也可以涉及問題初步解決成效的描述。
4．結果
案例不僅要說明教學的思路，描述教學的過程，還要交待教學的結果--某種教學措施的即時效果，包括學生的反應和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾、打算、設想等。以「問題」為主線，有矛盾、衝突甚至「懸念」，能引起讀者興趣和深入思考。
小班語言活動快樂六一節教案反思
4樓：華瑾閔歡
一年一度的兒童copy
節來臨了，今年為了讓幼兒度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節，特制定此方案。
一、指導思想：
通過開展慶祝"六一"系列活動，幼兒在積極的參與中得到鍛鍊，能夠大膽的表演，增強自信心，體驗節日的歡樂氣氛，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節；家長在**和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題：童心向黨
快樂成長。
三、活動目標：通過開展慶祝"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中得到鍛鍊，能夠大膽的表演，增強自信心，體驗節日的歡樂氣氛，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。
四、活動物件：全班幼兒及家長
五、活動準備及內容：
1、佈置富有節日氣氛的環境，激發幼兒體驗快樂節日氣氛
。2、選取**素材，活動道具，編排幼兒體操。
3、集中排練團體操，地點小三班活動室。
4、參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場。
5、參加幼兒園體操比賽，地點塑膠廣場。
7、參加面向社會體操表演，地點塑膠廣場。
八．活動反思
；使幼兒充分利用小椅子，鍛鍊幼兒的平衡能力。積極快樂的表演，過一個健康快樂的兒童節。
幼兒園小班語言課猜猜是什麼教案及反思
5樓：最愛秋天的傳說
活動目標：
1、初步感知動物的不同叫聲、動作，知道小動物愛吃的食物名稱。
2、能用有節奏的語言表現小動物的叫聲。
3、大膽參與遊戲活動。
活動準備：
1、小鴨、小雞、小花貓、小山羊、小黃狗**各一張。
2、小魚、小蟲、老鼠、青草、骨頭的**數量為幼兒人數的一半；小鴨、小雞、小花貓、小山羊、小黃狗頭飾數量為幼兒人數的一半。
活動過程
一、做律動：我愛我的小動物，引出主題。幼兒聽**邊模仿動物走邊學動物的叫聲。
二、**配對：猜猜它們喜歡什麼？
三、學習遊戲：小熊請客。教師扮演小熊，五名幼兒扮演小動物。
1、教師：今天有許多小動物到我家做客，聽一聽誰來了？幼兒根據叫聲判斷是哪個動物，一起模仿該動物的動作及叫聲。
2、教師出示小魚、小蟲等五種食物的**，以一問一答的方式進行互動遊戲。例如：（教師問：
小鴨子；幼兒答：嘎嘎嘎；教師問：吃什麼；幼兒答：
吃小魚）。答對的就把相應的**發給他。
3、幼兒分組遊戲。
（1）手拿食物**的幼兒找到帶動物頭飾的幼兒，同樣以一問一答的方式進行遊戲。
（2）幼兒交換**和頭飾，再次進行遊戲。
小班語言公開課教案及反思《著火了怎麼辦》
6樓：茅屋為瀟瀟歌
公開課教案
3．組織教材,選擇教法
根據教學原則和教材特點,結合學生的具體情況和學校裝置條件來組織教材考慮教法,初步構思整個教學過程.教材的組織是多種多樣的,同一教材可以有不同的組織結構.但不論是那一種結構都必須圍繞中心內容,根據教材的內在聯絡貫穿重點,確定講解的層次和步驟.
同時,在選擇教法上,還必須充分重視考慮如何集中學生的注意力、啟發學生的積極思維.
4．設計數學程式及時間安排
對於上課時如何複習舊知識引入新課題；新授課的內容如何；強調哪些重點內容；如何講解難點；最後的鞏固小結應如何進行等程式及其各部分所用的時間問題,都應在編寫教案前給予充分的考慮.
5．設計好板書、板畫
板書、板畫是課堂教學的重要組成部分,因此在編寫教案時應給予足夠的重視.板書的設計可以從鑽研分析教材的知識結構入手,也可以從分析學生的認知規律入手.
小班語言活動快樂六一節教案反思
一年一度的兒童copy 節來臨了，今年為了讓幼兒度過一個幸福 難忘的 六一 兒童節，特制定此方案。一 指導思想 通過開展慶祝 六一 系列活動，幼兒在積極的參與中得到鍛鍊，能夠大膽的表演，增強自信心，體驗節日的歡樂氣氛，度過一個幸福 難忘的 六一 兒童節 家長在 和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟...
小班多元整合《它是誰的寶寶》求設計思路及教案
1 鑽研大綱 教材,確定教學目的 在鑽研大綱 教材的基礎上,掌握教材中的概念或原理在深度 廣度方面的要求,掌握教材的基本思想,確定本節課的教學目的.教學目的一般應包括知識方面 智慧方面 思想教育方面.課時教學目的要訂得具體 明確 便於執行和檢查.教學過程是一個完整的系統,制定教學目的要根據教學大綱的...
中班故事小熊家的晚餐教案及反思，中班語言課小熊家的晚餐反思
教學案例 教學設計 教學實錄 教學敘事的區別 教學案例與教案 教案 教學設計 是事先設想的教育教學思路，是對準備實施的教育措施的簡要說明，反映的是教學預期 而教學案例則是對已發生的教育教學過程的描述，反映的是教學結果。教學案例與教學實錄 它們同樣是對教育教學情境的描述，但教學實錄是有聞必錄 事實判斷...