1樓：豢龍氏
中國：老子 孔子
天竺：釋迦牟尼
古希臘：蘇格拉底
阿拉伯：穆罕默德
2樓：風子就是瘋子
問題問的太不清楚了，而且前後又看不出關係，建議自己先舉個例子說一下
不同國家和民族的不同文化,有著各自的標誌和代表人物,輕舉出五個國家代表性的來歷?
不同國家和民族的不同文化，有著各自的標誌和代表人物。例如，提到金字塔會想到埃及，提到紳士風度會想到
3樓：默契莫契莫棄
1。長城、京劇、麻將、餃子、對聯……
2。法國 埃菲爾鐵塔
美國 自由女神像
巴西 羅納爾多
還有好多的啦~
人教版八上政治文化與各國標誌，代表人物有什麼關係
4樓：匿名使用者
不同國家和民族的不同文化，有著各自的標誌和代表人物，這些代表人物又把本國家和民族的文化推向世界。
節日是一種文化習俗，是國家和民族在長期的歷史演變中，所形成的一種獨具一格的文化傳統。
文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的文化習俗表現出來。
世界上有多少個國家和民族，就會有多少獨特的文化習俗。
不同國家、民族的不同文化，有著各自的標誌和代表人物。
全球化是當今世界經濟發展的共同趨勢。
對待文化差異，有兩種不同的態度：排斥和溝通。
文化差異的兩種不同的態度及它們的內涵：態度：排斥和溝通；內涵：
前者過分誇大本民族文化的價值，漠視甚至歧視其他民族文化的價值；後者既尊重自己民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值，主張平等交流、互相學習。我們主張各國文化互相借鑑，求同存異，尊重多樣性，共同繁榮進步。
●開放胸懷 搭建橋樑 （8分 ）每個國家都有自己的代表性事物，請你把下列國家和其代表性事物連線起來。
5樓：夢魘
自由女神像—美國；埃菲爾鐵塔—法國；熊貓—中國；櫻花—日本。
試題分析：列舉不同國家的代表事物：
①日本：和服、櫻花、壽司； ②巴西：足球、狂歡節；
③埃及：金字塔； ④美國：肯德基、自由女神像；
⑤荷蘭：鬱金香； ⑥澳大利亞：悉尼歌劇院；
⑦法國：埃菲爾鐵塔； ⑧印度：泰姬陵；
⑨義大利：比薩斜塔、威尼斯。
對於這個題來講：首先我們比較熟悉的是中國的熊貓，我們一般會說去日本去看櫻花，法國的埃菲爾鐵塔，美國的自由女神像。每個國家都有代表這個國家的事物。
不同國家和民族的不同文化，有著各自的標誌和代表人物，這些代表人物又把本國家和民族的文化推向世界。
點評：對於這個知識點，學生能夠理解就可以了，這不是一個考試的重點，但是瞭解一些對於瞭解那個國家的文化是有好處的。
面對我國傳統文化以及其他國家和民族不同的文化時，我們要採取的
我們要客觀平等地對待不同文化，既要尊重自己的民族文化價值，又要尊重其他民族文化價值，平等交流，互相學習，互相借鑑優秀成果。尊重珍惜各國民族文化，尊重文化多樣性，體現了全球意識，開放的胸懷和崇高的精神。對待外來文化的正確態度是什麼？相容並濟,博採眾長.取其精華,去其糟粕.是政治題吧。1 正確對待文化多...
亞洲國家民族風情的相同點,亞洲不同國家的民族文化風情
這幾個國家的語言，文化，食物，宗教，政治和歷史背景都略有不同。最主要的共同點是19世紀末20世紀初大量中國移民遷居這個區域，華人的刻苦耐勞帶動了這個區域的經濟發展，間接也將一些民俗文化融入當地社會。至今，華人仍然掌控著這幾個國家的主要經濟命脈 華人人口佔有率越高的東南亞國家，經濟發展越蓬勃 食物，語...
不同的國家和民族，通常有自己獨特的節日，反映著不同的文化傳統。下列完全屬於中華民族傳統節日的是
b試題分析 本題考查我國的傳統節日，春節 端午節 中秋節都由來已久，因而符合題乾的要求，b選項是正確答案。其他三個選項中的節日有的是外國節日，有的並非傳統節日，都不符合題乾的要求，因而應排除。點評 本題考查學生對中華傳統節日的認識，學生可結合生活常識進行判斷，難度不大，但本題對引導學生認識中華傳統文...