1樓：匿名使用者
我身邊的小能人
說起我身邊的小能人,那真是多不勝數.有二胡小王子某某某,體育健將某某某,數學高手某某某……可最令我刮目相看的還是她,一個相貌平平,但廚藝卻很高超的女孩.
真是不看不知道,一看呱呱叫!暑假裡,我就領教了一番……那天下午,我去她家玩.我們倆正閒著無聊,突然,她眼珠子一轉,對我說：
「你是客人,我這還沒好好招待你呢.我做點心給你品嚐吧!你看怎麼樣?
」我上下打量著她,冷笑一聲,諷刺道：「你?你做的東西能吃嗎?
」可她依然自信滿滿地說：「走著瞧吧!」 我們倆來到廚房,她一邊對我說：
「我先做一個荷包蛋.」一邊拿了一個大鍋,放在煤氣灶上.接著,她開啟了煤氣的開關,只聽「噗」的一聲,鍋底下冒出了藍色的火苗,均勻地舔著鍋底,這把在一旁觀摩的我嚇了一跳,連連後退了幾步.
她見了,笑著說：「沒關係的,不會傷著你.」 聽了她的話,我猶豫了一陣,這才慢吞吞地走了過去.
這時,鍋熱了,她開啟油瓶,小心翼翼地往鍋裡倒了一些油.隨後,她從冰箱裡拿出了一個雞蛋,在鍋的邊緣猛敲了一下,然後,在鍋的上方剝開殼,讓蛋清蛋黃落入鍋中.「快,退後!
」當我還沒緩過神來,已被她拉到了後面,她微微一笑,說：「如果你再不往後退,就要被濺出來的油傷著了呢!」說完,她走上前,用鏟子將鍋裡的荷包蛋轉了個圈,翻了個生,頓時,鍋裡冒出了油煙,散發出一股令人垂涎三尺的香味.
最後,她從櫥櫃裡拿出了一個土司盤,用鏟子將荷包蛋放在了盤子上,還在上面撒上了蔥花,倒了幾滴醬油,接著她又如法炮製,一盤香噴噴的荷包蛋就這樣誕生了.
望著這盤荷包蛋,我食慾大開,迫不及待地就開吃了…… 瞧我這記性,只顧吃,都忘了告訴大家她的名字了,她就是我的好友某某某.回家的路上,我想著她那高人一等的廚藝,心中的敬佩之情油然而生……
2樓：
秋實(有春華才有秋實)
他為我擺渡(寫一位幫助你的人，如父親，再寫你如何感恩你的父親)愛在左，感恩在右
感恩·回報
高考材料作文分析
3樓：匿名使用者
趴在魚缸裡晒太陽的烏龜對剛**撈起來的鰣魚說：「哎，你馬上就要成為盤中佳餚，再也不能像我一樣呼吸自由的空氣了。」鰣魚奄奄一息：
「雖然我的生命短暫，但我至少領略過江海的遼遠；你的生命再長，卻從未欣賞過魚缸外的山色湖光。」烏龜悠閒地踱了幾步，笑著：「連生命都沒有了，還拿什麼去見識外面的世界？
」這個寓言引發了你怎樣的思考？請全面理解材料，自選角度，自定立意，自擬標題，自選文體（詩歌除外）作文；不少於800字；不得套作、抄襲。
【立意分析】這則材料可採用多角度立意法，1.鰣魚的角度：生命短暫，但充實，有意義；2.烏龜的角度：生命的可貴；生命的價值；3.整體分析：要正確認識自己。
4樓：百度使用者
2023年高考語文試題分類彙編—
材料作文怎麼寫？寫作有什麼技巧
5樓：武夷山大道
《怎樣寫材料作文》
材料作文是根據既定材料，對材料進行分析、提煉，從而得出一定的看法和觀點的一種作文形式。
材料作文中，所提供的材料的**和形式是多種多樣的，或是寓言故事、歷史事實，或是詩歌、漫畫、名人名言，或是最近發生的事件、報刊上刊登的新聞等等。這些材料有時是單個的，有時則是一系列、一組。
材料作文的體裁範圍也很廣，有的要求寫作一篇記敘文、有的則要求寫作說明文，不過，更多的是要求根據材料寫作議**。也有的材料作文可能要求寫作者根據所給的材料進行聯想、想象等，把材料續寫、擴寫或縮寫成一篇完整的文章。我們這裡主要講如何根據材料寫作議**。
在「給出的材料」的基礎上進行寫作這一特點決定了寫作材料作文的基本要求：緊扣材料。作文的中心內容、主要觀點等必須緊扣材料，不能與材料無關，但也不能生搬硬套。
這樣就決定了正確分析材料、合理應用材料、抓住材料的主要矛盾是材料作文的寫作基礎。
如何正確分析材料呢？首先，要仔細地閱讀材料，從中提煉出幾種可能的觀點。如果是多篇材料，則要從中理出他們的相同點，抓住主要矛盾。
有這麼一道作文題：題目是一幅漫畫，畫的是一位志大才疏的挖井人，由於缺乏毅力、淺嘗輒止，終於失敗的經過。這位挖井人在地上掘了不少的深坑、淺坑，大坑、小坑，但沒有一次能堅持到底。
而他所挖的地面下方並不太深的地方就有水。這幅漫畫想要說明什麼呢？讓我們來試著作一下分析：
一、人多力量大。挖井的人太少了，所以挖不到水；
二、人的力量是有限的，應該藉助於機器，靠科學的力量來挖井。
三、做任何事都要持之以恆，不能三心二意。認準一個坑挖下去，最終一定會挖到水的。
以上三種分析都有各自的道理，但是，前兩種情況都未免太牽強了。雖然只有一個人在挖井，也沒有機器，但水離地面並不深，而且其中有一個坑差一點就要挖到水了，這說明憑藉一個人的力量也是可以挖成這口井的。那麼，為什麼沒有挖到水呢？
就是因為挖井人淺嘗輒止，沒有恆心，每次挖了一會兒之後就灰心失望而換地方另挖了。這樣，第三個結論的正確性就不言而喻了。 如果是多則材料呢？
假設前面提到的挖井是一個材料，另外一個材料則是"愚公移山"的故事。老愚公家門口有一座大山，進進出出十分不方便，愚公便下定決心把這座山移走，於是讓他的家人全部出馬，一杴一筐地挖山抬土。一個聰明人看見了，覺得愚公真是太傻了，這樣下去，何年何月才能把這座大山移走呢？
老愚公告訴他，我兒子之後有孫子，孫子之後有重孫子，子子孫孫永無窮盡，總有一天是會把這座大山移走的。仔細分析，就會發現，這則寓言和前邊挖井故事一正一反，共同說明了一個道理：只要持之以恆，終會達到目的。
在得出正確的結論後，還要結合現實、引用事實和材料對結論進行合理的論證。即選取合適的論據。請看下面一則材料：
一個人走到樹林裡，砍倒一棵樹，動手把它鋸成木板。他把樹幹的一頭放在樹墩上，自己騎在樹幹上，動手鋸起來。他往鋸開的縫裡楔進一個楔子，然後再鋸下去；過了一會兒他又把楔子拔出來，朝下移到一個新地方楔進去。
一隻猴子坐在一棵樹上，看他幹活。
這人躺下打盹時，猴子爬下來騎在樹幹上，也用鋸鋸起來。但當它拔出楔子時，樹幹一合攏，夾住了它的尾巴。它極度掙扎，尖聲大叫。
那人被鬧醒了。他把猢猻打倒在地，用繩子把它捆起來。（陳運德等譯《世界著名寓言一百篇》）
這篇材料說明了盲目模仿帶來的危害。盲目模仿不僅有可能使事情不成功，甚至還會危及自身。那麼如何來論證這一點呢？
我們可以運用「邯鄲學步」和「東施效顰」兩個例子來說明。「邯鄲學步」講的是一個人聽說邯鄲地區的人走路姿勢十分好看，就來到這裡學習，但學到最後，不僅沒有學到邯鄲人曼妙的步態，反而忘記了自己原來是怎麼走路的，最後只好爬著回家。「東施效顰」說的則是美麗的西施姑娘犯了心疼病，一隻手捂著胸口，眉頭緊皺，別人看到了覺得這個姿勢非常美，她的鄰居――相貌醜陋的東施姑娘看到了，也學著做出同樣的姿勢，但並沒有得到人們的誇獎，因為這樣一來，她看上去更醜了。
這兩個故事說的也都是模仿不當造成的不良後果，但側重點又有不同，「邯鄲學步」的重點在於：模仿要講究方式方法，「東施效顰」則是說模仿要看自身的條件是否適合。顯然，第二個故事與題目中的材料更接近。
那麼我們可以選取第二個故事來證明論點。
材料作文的材料較多地來自歷史事實或現實生活，它們往往反映了現實的某個方面、某些問題，所以材料作文中，論點的提煉一定要有現實意義。象文中我們提到的持之以恆、盲目模仿等，在現實生活中都有很多事例，對這些觀點的提倡或者批判，會在很大程度上指導現實的學習、生活或工作，所以在寫作時一定要結合客觀現實，力求寫出的文章具有現實意義。
課後作業：弄清「買櫝還珠」這一成語的含義，並據此寫作一篇作文。要求緊扣材料，論點鮮明，論據充分，字數在800左右。
6樓：不懂先生
1．細觀察。細緻觀察是提高寫作水平的金鑰匙。只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。
2．多閱讀。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書。
「讀書破萬卷，下筆如有神。」「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。」我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點」等。
我讀書、學習、積累知識一般是用快速閱讀法，這裡說的快速閱讀不是簡單地閱讀速度快，跟略讀、跳讀掃讀等有著本質的區別。快速閱讀是一種科學高效的閱讀、學習方法。快速閱讀不僅體現在閱讀速度的高效上，更是理解的高效：
對抓住文章段落的脈絡和重點有非常好的作用，幫助我們對文章做整理、分析和歸納。掌握速讀記憶之後，可以把閱讀效率提高很多倍，無論是閱讀素材積累還是學習，都有極大的幫助的，特別是對於時間緊張的高中生來說，非常有必要練習提高一下。具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》，我自己用的是這個。
閱讀對於一個人的成長是非常重要的，尤其是中學生，加強課外閱讀，是非常必要的，閱讀從大的作用來說，滋養著人的心田，提高自我修養，養成讀書的好習慣，終生收益，從小的方面來說，中學生閱讀可以增加知識面，提高語文素養，尤其對於寫作有著不可低估的作用。
3．常練筆。經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練。
諺語說的好：「文章讀十篇，不如寫一篇。」這就道出了作文實踐出真知的道理。
寫日記是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以後作文就有了堅實的基礎。
7樓：哺婁趤滋窢
845480066，軟文寫作沒有一定的知識功底是寫不出來好文章的，我是找他寫的，最前面就是扣維來的。
8樓：星宇郝
不知道怎麼寫的話，可以多看一下作文書，學習一下
作文題目分析
9樓：安靜的沫沫
首先，看到問題會有一個第一思維，不要用這個思維，順著它往深挖掘，由身邊的事情聯絡到大事，由小見大。
10樓：燕發酈靈楓
"青春"與「夢想」相輔相成
因為年輕，富有活力富有激情，對於未來充滿希望，所以會有很多美好的夢想。
因為夢想的存在，她賦予生命一種強大動力，讓人不斷的朝著夢想的方向前進，又會讓生命充滿年輕的活力。此上是兩者的特性及關係。
1.這篇文章的題目，你看它的結構，就要判斷出它的重點在「夢想」
2.注意的地方沒有特別的，就是平時練習的時候一直要注意的，如格式，段落設計等等。最好平時練習的時候都列一下提綱，這是好習慣，讓你永遠遠離跑題！
3.新意，可以在舉例上動腦筋，舉的例子新穎，分析的角度新穎，文章就注入新鮮血液了。
4.深度體現在你文章表達的自己的思想，對事物的認識。就這篇文章題目看，深度可以體現在你對青春、對夢想的成熟思想，對自我的認識及激勵。
我個人面對這個題目的時候，我的觀點是人生不能沒有夢想，不論人生還是平時的簡單生活都會因為夢想的存在而變得美好，有動力，有價值。所以，人生要儘早的擁有自己的夢想，讓夢想，把人生中最美的青春時光演繹得精彩飛揚。
舉例子，找時間上最新的，可以從奧運入手找一找，可以贏得高分，從人物擁有夢想的年齡入手，就是主人公要麼年輕，要麼年輕時就擁有夢想獲得精彩人生。
希望給你靈感。表達自己的思想的作文是最好的作文
求材料作文題目,有什麼作文題目
自立嘗試自己的努力 自己努力 才能創造真正的幸福 有什麼作文題目?是一道靚麗的風景線 我永遠的天空 都是 惹的禍 笑傲 生活需要 何以解憂，惟有 假如我是 告訴你，我很 我眼中的 生活需要 在我的身邊 也是一種美 是最美的行囊 與 同行 伴我成長 生活是一道靚麗的風景線 求作文題目 70 我的牙又疼...
求作文題目閱讀下面的材料，根據要求寫不少於的文
求學縱橫談荀子說 學不可以已 君子性非異也，善假於物也 此處的 物 即為 學習 由此可見，人生貴在求學。凡事都可以從縱向和橫向方面來考慮，求學也不例外。縱向上的求學是時間上的積累，抓緊時間學習是縱向的真諦 橫向上的求學則是範圍上的擴充套件，泛學與精學是橫向的奧祕。求學是實實在在的付出，絕非動動嘴皮的...
寫作文，題目自擬，要真實，以上，寫一篇作文，題目自擬，要真實，500字以上
那件事引起的風波 哎喲！一聲驚叫，緊接著便是一陣哇哇的哭聲，我還不知道怎麼回事兒，就從自行車上重重地摔下來，這時我才發現我自己撞傷了一個小弟弟。我連忙把小弟弟扶起來，給他道歉，心想 哎呀，這下闖大禍啦，怎麼辦呢？這時，小弟弟邊哭著邊說 姐姐，是我在馬路上調皮 嗚嗚，姐姐，沒事的。聽了小弟弟的話，我頓...