1樓：乂
這位同學的自尊心受到打擊了。可以私底下找他談談話。但不要在班上說找他。
要悄悄的告訴他、老師想和你說說話。談話時不要直入主題。先從老師自己的初中、高中鎖發生的事情講起。
然後再慢慢引導他。
2樓：匿名使用者
首先他得bai
認清楚自己做的不du到為，
老師zhi的錯誤只能在課下去告訴他dao，課上就明專了地說了出來屬哪個老師會高興，老師還以為是故意找事的呢，不批評他批評誰呢？你說是不；老師的做法也不對，一個老師和學生一般見識，其他學生要怎麼看他， 很有可能那個學生用錯了說話方式，惹老師生氣了，還找那個老師把問題說清楚就好了
3樓：匿名使用者
支援2樓，3樓的淨扯淡，下課說，其他同學可都是按照老師的想法走的，必須當場改正
課堂上有位學生指出老師對某個問題的解釋有錯誤，老師當時就惱怒起來：「某某同學，你是說老師不如你，以
課堂上有為學生指出老師對某個問題的解釋有錯誤 5
4樓：小鋼筆
課堂是來學生學習的場所，學生源
是課堂教學的bai主體；du教師在課堂教學中zhi起引導作用dao。教師在上課前要充分地理解教材，熟悉教材，課堂上教師要和學生一起平等地參與學習討論，發現錯誤要虛心的接受並改正。同學，希望你不要把老師的發怒放在心上，繼續努力地學習，刻苦鑽研。
5樓：鬆糕麻團大河畔
不要因為別人的愚蠢抄而萎靡了自己
襲她算個啥？bai
是他沒有做到為人師表，du如果他施加壓力zhi並欺負你，就告訴dao家長，找學校領導，再不成可以告他對你造成了精神損害。
看看看看 我們的花朵 受到的是怎樣的制約只要你學習好 決定命運的考試又不是他能掌控的 他能耐你何？
好老師不少 如此這般的老師也不少啊 誰上學都要遇上幾個以後看到這種老師就不要與他**問題 讓他愚蠢下去吧
6樓：匿名使用者
亞里士多bai德曾說：「du我愛我師，但我更愛真zhi理。」要把目光放遠一dao點，硬點回
說，你們班同學也就是答他（她）人生幾十年中的一點風景線罷了，學習是給自己學的，別在意，或許要靈活一點，找老師道個歉，沒事的，別在意，呵呵！
我問了一位老師你教了我們什麼，他回答不出來，你們說老師教育了我們什麼呢！
7樓：可以
老師如果這麼問
有的時候是你做了什麼事情
如：你上課的時候溜號
老師這麼問，就是提醒你不在學習狀態的意思
8樓：她和孤獨
如果我們沒有老師除了父母只教會我們小時候怎麼說話怎樣走路拿筷子長
大後那我們也就學會這兩樣。因為有老師教我們知識，我們才有先進的思想，認識的事物也越來越多，不是他答不出來的原因，而是他傳授的知識那麼多，最可悲的是你卻一點收穫都沒用，有些知識是無形的，自己都不知道想要什麼知識，你問的問題但老師擁有那麼多知識又怎知道從**開始講給你們聽。
9樓：盧鮮兒
只能教應試知識，其餘免談，再博學兼好心的也當不了每個學生的人生導師。
10樓：匿名使用者
每個人對我體會和收回都不一樣，這個只有自己知道
11樓：兵法大師
師者，傳道，授業，解惑也。
12樓：黃帝內經信用卡
其實老師教了很多
主要就是做人
然後就是做事
簡單的四個字
但是裡面的道理很大
13樓：匿名使用者
知識，價值觀，感恩心，辛勤認真，還有美好的校園青春
如果你是一位老師，有個有一幫學生特別不聽你的話，你會怎麼辦？
14樓：匿名使用者
一個學校,一個班級,學生總有好的差的.作為一個教師,既要關心「優生」,又要關心
15樓：a江水玉清
如今的學生不好管，尤其是剛剛從事教育的老師。管輕了，天天溫良恭儉讓，有些學生不聽話，甚至連正常的教學活動都難以進行。管很了，家長不願意，學校不允許，教育局還可能給處分。
真是進也不是，退也不是。
但是也不是完全不能管理。我要是一位班主任老師，我會下功夫把每個學生的家庭背景瞭解清楚。學生只要有懂事的家長——能管住學生，一切都好辦了。
我會和每位家長結合，共同管理。「一幫」學生自然會瓦解。我還會對全體學生在方方面面進行積分考核，高優低差，激發學生上進心，好好學習，改掉弊病，最終達到目標。
我要是一個非班主任老師，我同樣會以課堂表現、學習成績等適宜我考查學生的方面制定考核學生的辦法，根據考核成績，結合班主任，再不行就共同聯絡家長，對「不良」學生進行有憑有據教育。逐漸的會使「一幫」瓦解，變不聽為有聽。
課堂上有位學生指出老師對某個問題的解釋有錯誤，老師當時就惱怒
課堂是來學生學習的場所，學生源 是課堂教學的bai主體 du教師在課堂教學中zhi起引導作用dao。教師在上課前要充分地理解教材，熟悉教材，課堂上教師要和學生一起平等地參與學習討論，發現錯誤要虛心的接受並改正。同學，希望你不要把老師的發怒放在心上，繼續努力地學習，刻苦鑽研。不要因為別人的愚蠢抄而萎靡...
有個同學外貌一般每次問老師數學問題老師都不願意告訴他
我認為可以通過簡單的實驗來得到答案。首先讓一個長相很好的同學問一道問題，再讓那個長相一般的同學去問同一道。如果老師只回答第一個同學，那就說明他有可能是外貌協會的，但也不排除他時間有限或者不想回答第二遍同樣問題的微薄可能性。如果老師兩次都沒有回答，那可能說明他不會，但是並沒有排除他是外貌協會的可能性。...
學校有同學和一位老師坐車去紀念館參觀採用下列哪種方法更省錢
藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱 花開的日子我們遨遊在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想 花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是...