1樓：文隆蓉
「草地上蹦跳著魚兒······」意思應該是：草地上蹦跳著魚兒的笑聲。
兒童詩需要想象。
2樓：怪獸有老婆
應該是：草地上蹦跳著魚兒的笑聲。
3樓：茫丶然灬
聯絡前文，可能是指他們抓到了魚的意思吧。。。笑聲則是指抓到魚後的喜悅。。。
4樓：手機使用者
應該是魚兒的無憂無慮和快樂吧，不確定。。
5樓：張北職中科研
是魚兒濺出來的水吧。
童年的水墨畫 原文
6樓：手機使用者
童年的水墨畫（組詩）
街頭聽不見馬路上車輛的喧鬧，哪管它借梢
頭廣播聲高。書專頁在膝蓋屬上輕輕地翻動，嘴角旁動著絲絲抹不掉的笑。陽光從腳尖悄悄爬上了膝蓋，也想著「黑旋風」水戰「浪裡白條」。
溪邊垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上停著一隻綠蜻蜓。忽然撲拉一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。
樹上黃柏樹上一柄翠綠的大傘，一群白鴿在樹陰下跳舞歌唱。陽光在葉縫裡悄悄地看, 千萬隻眼睛織成一張光光的網, 彷彿老樹也變得年輕了，一次次鼓著綠色的手掌。
江上像剛下水的鴨群，扇動翅膀排水戲耍。一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑聲哈哈，是哪個「水葫蘆」一下鑽入水中，出水時只見一陣水花兩對虎牙。
7樓：晴晴兒的生活
張繼樓自
街頭聽不見馬路上車輛喧鬧
哪管他街頭廣播聲高
書頁在膝蓋上輕輕地翻動
嘴角漾著絲絲抹不掉的笑
陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋
也想看「黑旋風」水戰「浪裡白條」
溪邊垂柳把溪水當做梳妝的鏡子
山溪像綠玉帶一樣平靜
人影給溪水染綠了
釣竿上立著一隻紅蜻蜓
忽然撲騰一聲人影碎了
草地上蹦跳著魚兒和笑聲
江上像剛下水的鴨群
扇動翅膀拍水戲耍
一雙雙小手撥動著浪花
你撥我濺笑哈哈
是哪個「水葫蘆」一下鑽入水中
出水時只見一陣水花兩對虎牙
8樓：匿名使用者
童年的水bai墨畫
張繼du樓
街頭聽不見馬路上車輛喧鬧zhi
dao哪管他街頭廣播聲高回
書頁在膝蓋上輕輕答地翻動
嘴角漾著絲絲抹不掉的笑
陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋
也想看「黑旋風」水戰「浪裡白條」
溪邊垂柳把溪水當做梳妝的鏡子
山溪像綠玉帶一樣平靜
人影給溪水染綠了
釣竿上立著一隻紅蜻蜓
忽然撲騰一聲人影碎了
草地上蹦跳著魚兒和笑聲
江上像剛下水的鴨群
扇動翅膀拍水戲耍
一雙雙小手撥動著浪花
你撥我濺笑哈哈
是哪個「水葫蘆」一下鑽入水中
出水時只見一陣水花兩對虎牙
我自己親手打出來的哦，這是人教版五年級下冊的課文。祝你新年快樂！o(∩_∩)o...
9.兒童詩兩首 《我想》與《童年的水墨畫》每一段的意思（段意 的意思）。謝謝了
9樓：靜默凝望
聽不見馬路上車輛的喧鬧，哪管它借梢頭廣播聲高。書頁在膝蓋上輕輕地翻動，回嘴角旁動著
絲絲抹答不掉的笑。陽光從腳尖悄悄爬上了膝蓋，也想著「黑旋風」水戰「浪裡白條」。
溪邊垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上停著一隻綠蜻蜓。忽然撲拉一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。
樹上黃柏樹上一柄翠綠的大傘，一群白鴿在樹陰下跳舞歌唱。陽光在葉縫裡悄悄地看, 千萬隻眼睛織成一張光光的網, 彷彿老樹也變得年輕了，一次次鼓著綠色的手掌。
江上像剛下水的鴨群，扇動翅膀排水戲耍。一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑聲哈哈，是哪個「水葫蘆」一下鑽入水中，出水時只見一陣水花兩對虎牙。
10樓：手機使用者
自己去買一本五年級下的教材不就得了嗎？
11樓：匿名使用者
十四歲，藍色的bai港灣
人生是一條長河du，
十四歲是藍色的港灣
zhi，dao
那裡有衝動掀起的巨浪，
也有思考泛起的波瀾。專
有愛，卻朦朦朧朧，
說不懂卻又懂得一點，
就像晨霧下的小河，
看得見，卻又難以分辨。
滿肚子心事全掛在臉上，
有話，不會在舌尖上打轉，
天真得像浪兒又蹦又跳，
從不知什麼叫憂愁不安。
要說男孩勇敢真是勇敢，
就是槍子飛來也不眨眼；
要說女孩膽小真夠膽小，
看見豆蟲一蹦老遠。
希望多有幾個歎號，
叫大人們都刮目相看，
可腦子裡問號總也拉不直，
古怪的問題常讓老師為難。
你談理想他談理想，
理想像潮汐不斷地變換，
你想當英雄他想當英雄，
為當英雄常常去冒險。
啊，十屬四歲，藍色的港灣，
十四歲，理想的樂園，
從這裡開動人生的航船，
朝霞為他們編織奇妙的花環。
12樓：手機使用者
快告訴我！！！！！！！！！！！
13樓：手機使用者
我不知道，請告訴我啊，快啊，我很急！！！1
兒童詩兩首詩句解釋（童年的水墨畫全文）
14樓：匿名使用者
童年的水墨畫（組詩）
街頭聽不見馬路上車輛的喧鬧，哪管它借梢頭廣播聲高。書頁在膝蓋上輕輕地翻動，嘴角旁動著絲絲抹不掉的笑。陽光從腳尖悄悄爬上了膝蓋，也想著「黑旋風」水戰「浪裡白條」。
溪邊垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上停著一隻綠蜻蜓。忽然撲拉一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。
樹上黃柏樹上一柄翠綠的大傘，一群白鴿在樹陰下跳舞歌唱。陽光在葉縫裡悄悄地看, 千萬隻眼睛織成一張光光的網, 彷彿老樹也變得年輕了，一次次鼓著綠色的手掌。
江上像剛下水的鴨群，扇動翅膀排水戲耍。一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑聲哈哈，是哪個「水葫蘆」一下鑽入水中，出水時只見一陣水花兩對虎牙。
兒童詩：《我想》、《童年的水墨畫》（課文、作者）的資料
15樓：匿名使用者
我想我想把夏天捧在手裡，
送給遠方的北極，
讓它們在寒冷的冬天
感受到夏天的溫暖。
我想把冬天撒滿全世界各
地，讓大家感受到寒冷！！！
16樓：火焰戰士
童年睡在父親的背上
躺在母親的懷裡
童年騎在水牛的背上
躺在大地的心中
童年是流逝的歲月
是歲月流下的記憶
童年是故鄉的年輪
越長越大
我和故鄉都在長大
17樓：匿名使用者
藍藍的天空
白雲飄，
白雲下面風箏搖，
細細的線兒
長又長，
小鳥也來湊熱鬧。
青青的草上
花朵笑，
大樹也把手兒招，
微微的風兒
吹啊吹，
放飛夢想比天高。
18樓：童年♀棒棒糖
童年是什麼
童年在風箏裡
飛呀飛呀
飛向太陽
童年是什麼
童年在紙船裡
漂呀漂呀
漂向對岸
童年是什麼
童年在氣球裡
飄呀飄呀
飄向天空
兒童詩兩首仿寫其中的童年的水墨畫
19樓：匿名使用者
當晚風撩起最後一縷夕陽，
你便悄無聲息地佈滿天空。
靜靜地佇立在遠方的天際，
深深地凝視在地面上的我們。
世界是如此的小,
幾乎每天都能相見。
省略了問候，
因為我們似曾相識。
45度角仰望天空，
原來天空是一座城堡。
大雄有他的叮噹貓，
小櫻有她的庫洛牌。
可是星星呢？
它有它的光明。
用短暫的生命，
譜寫一首輝煌的樂章。
我在星光下許願，
許下我那早已想好的誓言。
要是天空黑了好幾夜，
我仍會在我的天空下。
等待你亮起來！
兒童詩兩首
20樓：紫色學習
童年是一幅畫，畫裡有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌裡有我們的幸福和歡樂；童年是一個夢，夢裡有我們的想像和憧憬。讓我們有感情地朗讀下面的兒童詩，交流讀後的感受。如果有興趣，你也可以試著寫首詩。
我想我想把小手
安在桃樹枝上。
帶著一串花苞，
牽著萬縷陽光，
悠啊，悠——
悠出聲聲春的歌唱。
我想把腳丫
接在柳樹根上。
伸進溼軟的土地，
汲取甜美的營養，
長啊，長——
長成一座綠色的篷帳。
我想把眼睛
裝在風箏上。
看白雲多柔軟，
瞧太陽多明亮，
望啊，望——
藍天是我的課堂。
我想把我自己
種在春天的土地上。
變小草，綠得生輝，
變小花，開得漂亮。
成為柳絮和蒲公英，
更是我最大的願望。
我會飛啊，飛——
飛到遙遠的地方。
不過，飛向遙遠的地方，
要和爸爸媽媽商量商量……
童年的水墨畫
街頭聽不見馬路上車輛喧鬧，
哪管它街頭廣播聲高。
書頁在膝蓋上輕輕地翻動，
嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。
陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，
也想著「黑旋風」水戰「浪裡白條」。
溪邊垂柳把溪水當做梳妝的鏡子，
山溪像綠玉帶一樣平靜。
人影給溪水染綠了，
釣竿上立著一隻紅蜻蜒。
忽然撲騰一聲人影碎了，
草地上蹦跳著魚兒和笑聲。
江上像剛下水的鴨群，
扇動翅膀拍水戲耍。
一雙雙小手撥動著浪花，
你撥我濺笑哈哈。
是哪個「水葫蘆」一下鑽入水中，
出水時只見一陣水花兩對虎牙。
21樓：歐美淘妞妞
《雲》雲像一個忙碌的畫家，
在天空中畫出一幅又一幅的圖畫。
雲像一個貪玩的小搗蛋，
常常忘了回家。
《猴子》兒童詩
兒童詩猴子像個頑皮的小丑，
整天在樹上盪來盪去。
一會兒拉拉榕樹公公的鬍子，
一會拔掉桃樹阿姨的裝飾品。
《致老鼠》
我喜歡你們——
一雙機靈的眼睛，
粉紅的耳朵。
雖然愛做壞事，
可我還是喜歡你們。
如果我到了你們的王國，
一定要你們
洗臉、洗手、洗澡、刷牙。
還要教你們
自己勞動，
做事不要偷偷摸摸。
我還要給你們
介紹個朋友——
它的名字叫貓。
22樓：師傅的煩惱
《月亮》
天上月亮圓又圓，
23樓：風兒輕吹嶗山
春曉唐·孟浩然
春眠不覺曉,
處處聞啼鳥.
夜來風雨聲,
花落知多少
靜夜思李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
9.兒童詩兩首 高手請進！
24樓：
本課由《我想》和《童年的水墨畫》這兩首兒童詩組成。一首寫了兒童神奇的幻想，一首正如題目一樣，如水墨畫般勾勒了三個典型的兒童生活的剪影。
《我想》，寫了一個孩子一連串美妙的幻想，想把小手安在桃樹枝上，想把腳丫接在柳樹根上，想把眼睛裝在風箏上，想把自己種在土地上，表達了兒童豐富的想象力以及對美的追求和嚮往。
這首詩極富韻律美，每一節的結構基本相同，讀起來琅琅上口；用詞也非常講究，「安、接、裝、種」說明了「我」想怎麼做，「悠、長、望、飛」是對「我」變化做什麼的想象，這些表示動作的詞的使用，既準確又形象。
《童年的水墨畫》，攝取了一組兒童生活的鏡頭，表現了孩子們童年生活的快樂：
《街頭》——讀《水滸傳》的孩子，那樣的專注，儘管馬路街頭是那樣的喧鬧，卻絲毫不能影響他，對時間的推移也渾然不覺。無邊的喧鬧和一隅的安靜，形成了鮮明的對比。
《溪邊》——釣魚的孩子，那樣的快樂，靜靜的溪水映著愛美的柳樹，映著釣魚孩子的倒影，靜靜的釣魚竿，立著紅蜻蜓，我們彷彿覺得空氣都停止了流動，似乎大家都怕魚受驚，而魚上鉤的一剎那，這種靜立刻被打破了，溪水動了，人影碎了，魚躍人歡，寥寥幾句，勾勒出一個現代垂釣兒童的形象。
《江上》——戲水的孩子，那樣的調皮，一群孩子像鴨群一樣跳入水中，在水裡互相你潑我濺地嬉戲，就在這嬉戲中，一個孩子鑽入水中，不見了，突然一陣水花，他出現了，調皮地笑著，露出兩對小虎牙。一群孩子的嬉戲和一個孩子的特寫，給人以鮮明的形象感。
【仿寫】
愛之歌我是一頭鹿，你就是那小鹿，
小鳥是你，我就是那樹，
太陽是你，我就是那白雪，
白天是你，我就是那夢。
夜晚，從我入睡的嘴飛出，
一隻**鳥，飛向你，
歌聲嘹亮，翅膀斑斕，
它對你唱一支愛之歌，
它唱著我給你的歌。
童年的水墨畫這兩首兒童詩分別寫了什麼內容
你說的是不是五年級的課文？如果是的話我為你奉上解答 童年的水墨畫 寫了三個畫面 在喧鬧的街頭，一個孩子正專注地讀 水滸傳 在優美的溪邊，一個孩子悠閒地垂釣 在寬闊的江上，一群孩子拍水戲耍！請你參考，滿意請採納！兒童詩 我想 童年的水墨畫 課文 作者 的資料 我想 一 我想把小手，化作三秋桂子，飄香宇...
童年的水墨畫寫一首詩，模仿 童年的水墨畫 寫一首詩
溪邊垂柳，把溪水當做梳妝的鏡子，山溪山溪像綠泥一樣平靜人影給溪水染綠了 童年的水墨畫 房間裡看不見電視裡場場戲劇，甭管它電腦 聲高。作業在手下慢慢翻動，腦子裡忘不掉同學的嘲笑。突然想起老師的警告，把我嚇了一大跳。進來的是媽媽，手裡拿了一大疊作業，還請了一位家教。胡鬧作業沒做完，鄰居小朋友就邀請我，一...
兒童詩兩首全詩表達了兒童什麼養的感情
對大自然的喜愛 美好生活的嚮往。詩呢？uykuyjkukiu 想把小手安在桃樹枝上，想把腳丫接在柳樹根上，想把眼睛裝在風箏上，想把自己種在土地上，表達了兒童豐富的想象力以及對美的追求和嚮往。兒童詩兩首第一首詩表達了兒童什麼 表達了兒童豐富的想象力以及對美的追求和嚮往 兒童詩兩首教案 今天，我進步了！...