判斷下面各題中的兩種量是否成正比例,並說明理由

2021-04-17 20:22:28 字數 4516 閱讀 1608

1樓:新野旁觀者

1.貨物單價bai

一定。貨物du

數量與貨物總價

。成正zhi比例,貨物總價dao÷貨物數量=貨物單價版(商一定)權2.一個加數一定,另一個加數與和。

不成比例,沒有積或商一定的關係

3.商一定,被除數和除數

成正比例,被除數÷除數=商(一定)

4.訂閱報紙的份數與錢數

成正比例,錢數÷份數=報紙的單價(一定)

5小麥的出粉率一定,小麥的重量和麵粉的重量成正比例,麵粉的重量÷小麥的重量=出粉率(一定)6.從甲地到乙地,已走的路程和未走的路程

不成比例,沒有積或商一定的關係

7.圓的半徑和周長

成正比例,周長÷半徑=2π(一定)

2樓:劇本非我莫屬

(1)貨復物單價一定,貨物數量制與貨物總價。bai因為:du單價=總價÷數量(zhi

商一定),所dao以數量和總價成正比例。

(2)一個加數一定,另一個加數與和。

因為:這兩個都不是乘除的關係,所以不成比例。

(3)商一定,被除數和除數

因為:商=被除數÷除數,所以被除數和除數成正比例(4)訂閱《齊魯晚報》的分數與錢數

因為:錢數÷份數=單價(單價是一定的),所以錢數和份數成正比例。

(5)小麥的出粉率一定,小麥的重量和麵粉的重量。

因為:出粉率=粉重÷麥重。所以麥重和麵粉重成正比例(6)從甲地到乙地,一走的路程的未走的路程。

因為走的和未走的是加減的關係,所以不成比例(7)圓的半徑和周長。

因為:π=周長÷2÷半徑,所以半徑和周長成正比例。

判斷下面每題中的兩種量是否成正比例關係,並說明理由。 10

3樓:風綣繾心

①一個人的身高和

年齡不成正比例關係,理由是一個人的身高隨著年齡的增長而內增高,但身高在不同容年齡段增長的幅度不同,而且到了一定年齡後便不再增長,即兩種量的比值不固定,所以他們不成正比例關係。

②正方體的表面積和稜長不成正比例關係,因為正方體的表面積雖然和稜長是有關聯的,但它們的比值不一定,所以它們不成正比例關係。

4樓:匿名使用者

不成正比例,成正比例

5樓:馬玉兒

不成正比例關係,成正比例關係

6樓:無情的雲雀

身高和年齡在年齡較小時成正相關,但不成正比例,年齡大後身高不隨年齡而變化,所以1不成比例,2中正方形表面積s=6*r*r,r為稜長,所以表面積和稜長的平方成正比,而不和稜長成正比,所以2也不成比例

數學 判斷下面各題中的兩種量是否成正比例關係,並說明理由。

7樓:嶺上五度

拍照再清晰一點就好了,看不清。

8樓:貝爺心中留

①字典單價是常數,所以成正比。

②s=邊長的平方,不成正比。

③c=πd,成正比。

④2段路程之和是常數,但不成正比

判斷下面每題中的兩種量是否是否成正比例,並說明理由

9樓:匿名使用者

成正比例:因為:路程÷時間=速度(一定)

不成比例:因為:邊長²=面積。邊長²不一定。

成正比例:因為:工作總量÷工作時間=工作效率。

10樓:匿名使用者

(1)、(2)、(3)、中各自的兩種量均成正比例。因為:

(1)、路程 = 速度 × 時間 ,時間 = 路程 ÷ 速度(2)、面積 = 邊長 × 邊長 ;邊長 = 面積 ÷ 時間(3)、總量 = 效率 × 時間 ;時間 = 總量 ÷ 效率。

11樓:莊豫壤駟明凝

1、不成正比例

因為正方體的表面積=稜長的平方乘以6,表面積與稜長的平方成正比例。

2、不成正比例

因為身高是不定的,一段時間長得慢,一段時間長得慢,到了一定的年齡就不長了,老年了還有可能減少。

12樓:覃宸都清芬

(1)大米單價一定,買大米的

數量與用的錢數。(

成正比例

,錢數=數量×單價

)(2)圓的周長與它的邊長。(成正比例,周長=2×半徑×圓周率

)(3)正方形的周長和它的邊長。(成正比例, 周長 =4× 邊長)(4)正方形的面積的它的邊長。( 不成

正比例,面積=邊長× 邊長

)(5)三角形的底一定,它的面積與高。( 成正比例,面積=1/2×底× 高)

13樓:壽菊月鄭贊

1、不成正比,因為小新的跳高的高度與他的身高沒有聯絡;

2、不成正比,成反比;因為看的頁數越多則未看的越少;

希望對你有所幫助,滿意請採納,不懂可以繼續追問!

14樓:遊錦程穆旭

(1).小新跳高的高度和他的身高。

小新跳高的高度和他的身高的比值不一定,所以不成正比例(2).書的總頁數一定,已經看的頁數和未看的頁數。

因為已經看的頁數=書的總頁數-未看的頁數,已經看的頁數增大時,未看的頁數減少,所以兩者不成正比例。

【數學之美】很高興為你解答,不懂請追問!滿意請採納,謝謝!o(∩_∩)o~

15樓:房郎禮夏

1,不是正比例,因為全班人數中除了出勤的就是缺勤的,所以,出勤人數多了就表示缺勤人數少了,是反比例

2,是正比例,因為,

購買物品所花錢數=.單價×購買的數量,由這個得出,若單價一定,

購買物品所花錢數與購買的數量是成正比的,買的東西越多,花的錢也就越多.

3,是正比例,因為圓柱的側面積=(底面周長+高)×2

[把圓柱就是一個以底面周長為長,高為寬的長方形.],由公式可得,底面周長的值越大,那麼它與高的和就越大,側面積也就越大,所以,底面周長和側面積成正比.

4,是正比例,(在求整數a減b的差時,a叫做被減數,b叫做減數。)這裡,我們可以把被減數看成一個事物的總數,差看成是剩餘的數量,那麼,除去的即減數一定,總數越多,它剩餘的數量也就越多,所以是正比.

5,是正比例,因為,比值的演算法我們可以將它看成除法運算,那麼,比的前項就相當於是被除數,後項就相當於是除數,比值相當於商,當除數一定時,被除數越大,商就越大,所以成正比.

16樓:壽晗蕾善空

(1)小新跳高的高度和他的身高不成比例關係。

因為:小新跳高的高度和他的身高不是2個相關聯的量,小新跳高的高度不隨他的身高的變化而變化。

所以:小新跳高的高度和他的身高不成正比例關係。

答案補充

(2)已經看的頁數和未看的頁數不成比例關係。

因為:雖然已經看的頁數和未看的頁數是2個相關聯的量,已經看的頁數隨未看的頁數的變化而變化。

但是:已經看的頁數÷未看的頁數=已看頁數

--------(不一定)

未看頁數

所以:已經看的頁數和未看的頁數不成正比例關係。

17樓:環蘆拜鯨

1。總產量=單產量*公頃數,單產量一定時,它們是成正比例的。2這個也是成正比例的,正方形周長總等於邊長的四倍。

3這個也是成正比例,圓的周長總等於直徑的派倍。4這個不成正比例形如(y=kx,k是常量的才是正比例),但成正比,正方形的面積是和邊長的平方成正比的。5這是成反比的(不是反比例)

18樓:昔書文倪浩

上述各種量都是正比例。

1、c=4a(c是正方形的周長,a是邊長)2、s=(c/4)²(s是正方形的面積,c是周長)3、m=mc(m是總質量,m是每袋大米的質量,c是數量)4、m=md(m是零件總數,m每天加工的零件數,d是天數)5、c=pm(c代表訂報的總錢數,p代表單價,m表示份數)可以看出上述兩個變數都位於等式的兩邊,所以是正比例關係。

19樓:操晴嵐索騫

1).小新跳高的高度和他的身高。

不成正比例,因為跳高的高度和他的身高的比是不確定的數。

(2).書的總頁數一定,已經看的頁數和未看的頁數。

不成正比例,因為已經看的頁數和未看的頁數的比是不確定的數。

20樓:箕俊健前傲

1成正比例.總價=單價*數量單價一定,數量越多總價越高.

2不一定.和彈跳水平有關係.

3成正比例.總產量=產量*公頃數產量一定,公頃數越多總產量月高.

4不一定,看已經看的數和未看的數是否有乘積關係,有的話成反比例,沒有就不成比例.

判斷下面每題中的兩種量是不是成正比例,並說明理由.(1)圓的半徑和它的面積.(2)圓柱的底面積一定,

21樓:¨小拽d鴱

(1)圓的

面積÷半徑=圓周率×半徑(不一定),是比值不一定,圓的半徑和麵版積不成正比例;權

(2)因為圓柱的體積=底面積×高,則,圓柱的體積÷高=底面積(一定),

所以說圓柱的體積和其高成正比例關係,

(3)因為長方形的面積(一定)=長×寬,

所以長方形的長和寬成反比例.

判斷下面各題中的兩種量是不是成反比例,並說明理由

若兩個變數的乘積一定,則這兩個變數成反比 若兩個變數的商一定,則這兩個量成正比。可得 1 反比 2 反比 3 正比 5 不成比例 圓周率不是變數 判斷下面各題中的兩個量是否成反比例,並說明理由。1 行駛的路程一定,車輪的周長與車輪需要轉動的圈數。因為車輪的周長 車輪轉動的圈數 行駛的路程 一定 所以...

判斷下面每題中兩種量是否成反比例,並說明理由

題目來 判斷下面每題中的兩種量源 是否成反比例,並說bai明理du 由。1 學校食堂新進一批zhi煤,每天的用煤量與使dao用天數。2 全班的人數一定,每組的人數和組數。3 圓柱體積一定,圓柱的底面積和高。4 書的總冊數一定,每包的冊數一定,每包的冊數和包數。5 在一塊菜地上種的黃瓜和西紅柿的面積。...

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將兩種物質混合測混合熔點,如果混合熔點同以上熔點相同則為同一物質 混合加熱,若為同一物質則熔點與之前相同,否則熔點下降 採用對比分析法,即用該化合物最明顯的特徵來區分 利用一些簡單的化學反應看看反應現象一致不,如果還是分辨不出來就可以採用一些比較先進點的裝置輔助了,像sem tem xrd 電子探針...