1樓：手機使用者
當然，這不過是一孔只見，希望能你能喜歡生物！
2樓：歐陽菲扶寅
不用必須都記得，最好有點基礎。高中的生物跟初中不太一樣，初中靠背的多，高中需要做題輔助記憶，在做題中學會靈活運用知識。純粹個人經驗，希望對你有幫助
高中生物需要哪一些初中生物的相關知識
3樓：秋斬年華
初中生物大部分在於介紹一些常識，比如生物分類，動物名稱和
內習性，人體器官作容用等等，和高中生物關聯不大。
吃透高中的知識就可以了，從剛開始的糖類脂肪蛋白質，到細胞結構，呼吸光合作用，生態學，生理學什麼的，課本里都講的挺清楚的，記牢知識點就可以了。實在不行可以看王后雄教材全解和高中生物知識清單這些教輔書，裡面把知識點歸類成**，會好學一些。
4樓：匿名使用者
同學高中生物一般bai初中學的知du識都用不上
zhi的…… 初中教是dao什麼而高中教為什麼內 可能關
於植物那一塊的東容西你可以複習一下比如種皮珠被發育成什麼啊這類，高中還是會重新教植物的向光性啊向地性啊到時候自然會複習一邊的 值得注意的是生物算概率比較頭疼學必修二的時候你要認真了。要是有時怕東西記不住上課前預習一邊然後上課的時候多搭一點自然就會記住了
5樓：匿名使用者
有老師現身bai了,我再以學生du的身份說一zhi下，好吧，雖然是好多dao年前的學生了
專~初中
屬生物我基本為零，高中正常學習，也沒重點學，你也知道，生物這個東西吧，在我們那個年代畢竟不是高考的主要內容，結果呢？會考滿分，省生物競賽第一名。我覺得，生物想學好，知識串接比較重要，光死記肯定拿不了高分，你得學會從一個點聯絡到很多方面，比如說學到內分泌系統，胰島素分泌那裡，你再想想消化系統，胰腺，包含什麼酶啦，進入**啦，和他相關的還有什麼啦，就這麼一層層的發散，整個知識結構就串聯起來了，條理清楚，就不會覺得缺少什麼了。
最後祝你好運
6樓：幸運的洛克菲勒
你有些書呆子了。我知道你很用功，也愛讀書。但你考慮這些做什麼。
你要做的就是翻開書本目錄-節一節回憶每一節的知識點，想不起的翻到那一節再看看。看了還不理解的去問老師。祝你好遠
7樓：匿名使用者
其實，高copy
中的生物與初中生物沒多大的聯絡，初中沒學好，高中只要努力，絕對能學好，相信我，我是以老師的身份說的。在學習高中生物課本時候，只要緊跟老師的步伐，多記筆記，多結合生活生產實際，加強記憶，重點理解，就會學好的。高中生物並不是很難的。
8樓：匿名使用者
人教版的高中生物與初中的沒有太大的聯絡，初中的有些印象，高中學起來並不太難，主要是認真聽課，其次多看書 多做題就可以了。祝你好運！
高中生物怎麼學!
9樓：騰秀芳臧綢
高一生物，尤其是必修一，記憶的內容很多，需要理解的大概就是有絲**那部分；必修二重點就在減數**，學減數**要和有絲**聯絡在一起，便於記憶與理解。如果學文科，只要學三本書，必修三講穩態，記憶很重要，理解也很重要，生物方面不用過量的練習，參加小高考的話，平時關鍵就是要啃課本，細節不能放過，這樣考a才能有把握。我今年3月20號生物剛剛考過，後來因為看書不夠細丟了2分，很不值，所以記憶+理解十分的重要。
到高二小高考複習的時候，其實你會發現，原來好多不懂的東西都已經慢慢理解了，不用太擔心，關鍵在於你自己。如果是理科，我就不太清楚了，因為我是文科生。
希望能夠幫到你，祝你好運！
10樓：七節龍淵
您好！關於高中生物，我談一些，希望對你有幫助，呵呵。
11樓：匿名使用者
同學您好，對於高中生物怎麼學，我有以下幾點建議，生物是分模組的，只要把模組的知識點掃好，障礙清楚了，就沒有什麼大問題了。
1，關於真核原核生物，經量在網上查閱知識，能多全面就多全面，關於細胞結構和構造來說，都是這樣的（生物最主要的問題就是知識點太雜）能在網上統一全面一下，就可以了
2對於植物模組的最主要的就是，植物光合，打勞基礎點，本人建議你多看看，生競的書，有助於理解
3人體內環境激素那裡，就是把書上所有的知識點清理，然後，整合，把那一整個模組整個在一起，一定要細，
4能量流動問題，主要還是掃書，打勞基礎，在整合，
5，遺傳，重中之重，這是最重要也是最難得一部分，多刷提，掌握題型，打牢基礎，還是推薦看一些生競書，已便理解
6，選修，打牢基礎，什麼都不怕，重要的是思維模式的整合
以上這些方法，希望能到幫助你.同學
12樓：悟印枝鄧甲
其實生物是最好學的一門課程之一了
只是它需要記得東西多
所以你必須得多看看
與數學物理化學對思維要求的課程比起來生物簡單多了你要建立足夠的信心
不要畏懼它
最好弄一個小本
把你在那出錯的地方記上,以後多看看
這樣保證你不會因為生物學不好而苦惱的
我就是這樣學的
最近一次考試中
生物滿分100
我考了97
呵呵祝你好運哦
13樓：戰秋芹充娟
不是。你只要認真聽現在的課就可以了，因為生物學總是各個章節都有聯絡的，只要你把握住現在的課程，認真做筆記，訂正，不知不覺中，前面錯過的知識也相當於複習得差不多了。現在沒聽懂是因為以前的不認真，最好現在做到課前花些時間預習，這樣效果會好狠多。
我也是這樣過來的，以前上生物課總睡著，現在慢慢趕上來了，狀態會越來越好的，加油！
14樓：學魁榜丶姜浩
掌握基本知識要點，「先
記憶，後理解」
與學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是，高中階段的生物學還有著與其它理科不一樣的特點。
對於大家學習了許多年的數學、物理、化學來說，這些學科的一些基本思維要素同學們已經一清二楚，比如:數學中的未知數 x 、化學中的原子、電子以及物理中的力、光等等。而對於生物學來說，同學們要思考的物件即思維元素卻是陌生的細胞、組織、各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關係。
因此同學們只有在記住了這些名詞、術語之後才有可能掌握生物學的邏輯規律，既所謂「先記憶，後理解」。
15樓：清華博士助教
1、分析和綜合的方法
分析就是把知識的一個整體分解成各個部分來進行考察的一種思維方法，綜合是把知識的各個部分聯合成一個整體來進行考察的一種思維方法，分析和綜合是生物學學習中經常使用的重要方法，兩者密切聯絡，不可分割。只分析不綜合，就會見木而不見林;只綜合不分析，又會只見林而不見木。
2、比較和歸類的方法
比較是把有關的知識加以對比，以確定它們之間的相同點和不同點的思維方法。比較一般遵循兩條途徑進行：一是尋找出知識之間的相同之處，即異中求同;二是在尋找出了事物之間相同之處的基礎上找出不同之處，即同中求異。
歸類是按照一定的標準，把知識進行分門別類的思維方法。生物學習中常採用兩種歸類法：一是科學歸類法，即從科學性出發，按照生物的本質特性進行歸類;二是實用歸類法，即從實用性出發，按生物的非本質屬性進行歸類。
3、系統化和具體化的方法
系統化就是把各種有關知識納入一定順序或體系的思維方法。系統化不單純是知識的分門別類，而且是把知識加以系統整理，使其構成一個比較完整的體系。在生物學學習過程中，經常採用編寫提綱、列出表解、繪製圖表等方式，把學過的知識加以系統地整理。
具體化學習：具體化是把理論知識用於具體、個別場合的思維方法。在生物學學習中，適用具體化的方式有兩種：
一是用所學知識應用於生活和生產實踐，分析和解釋一些生命現象;二是用一些生活中的具體事例來說明生物學理論知識。
4、抽象和概括的方法
抽象是抽取知識的非本質屬性或本質屬性的一種思維方法，抽象可以有兩種水平層次的抽象：一是非本質屬性的抽象;二是本質屬性的抽象。概括是將有關知識的非本質屬性或本質屬性聯絡起來的一種思維方法，它也有兩種水平層次：
一是非本質屬性的概括，叫做感性概括;另一種是本質屬性的概括，叫做理性概括。
5、掌握好的記憶方法
記憶是學習的基礎，是知識的倉庫，是思維的伴侶，是創造的前提，所以學習中依據不同知識的特點，配以適宜的記憶方法，可以有效地提高學習效率和質量。
下面僅舉生物學學習中最常見的幾種：
簡化記憶法：即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。例如dna的分子結構可簡化為「五四三二一」，即五種基本元素，四種基本單位，每種單位有三種基本物質，很多單位形成兩條脫氧核苷酸鏈，成為一種規則的雙螺旋結構。
聯想記憶法：即根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。例如記微量元素：鐵錳硼鋅鉬銅這六種元素，可以用諧音記憶鐵猛碰新木桶，這樣就記住了，而且不容易遺忘。
對比記憶法：在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對於這樣的內容，可以運用對比法記憶。
對比法即將有關的名詞單獨列出，然後從範圍、內涵、外延乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差明顯，容易記憶。例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節與神經調節、物質迴圈與能量流動等等。
衍射記憶法：此法是以某一重要的知識點為核心，通過思維的發散過程，把與之有關的其他知識儘可能多地建立起聯絡。這種方法多用於章節知識的總結或複習，也可用於將分散在各章節中的相關知識聯絡在一起。
例如，以細胞為核心，要衍射出細胞的概念、細胞的發展、細胞的學說、細胞的種類、細胞的成分、細胞的結構、細胞的功能、細胞的**等知識。
16樓：伯微蘭邗珍
生物其實是不難的，入門很簡單，現在的課程也很人性化，高一必修一生物沒什麼難點，只要你用心被就可考個不錯的成績，也是生物入門的關鍵，難點就在必修二和必修三，這是你不用擔心，有必修一的蓄養，你對生物已經入門了，你就做大量題，見到各種型別的提問，為你高考打一個好的基礎，也必須堅持該記得要記。
17樓：燕初露祈為
首先要培養自己對生物學的興趣，「興趣是最好的老師」，只有對一門學科充滿興趣，才會取得輝煌的成績，其次要明確學習目的，掌握一套有效的學習方法，最後，最重要的一點是要具備勤奮的學習態度，要相信「態度決定一切，勤奮造就輝煌」。1、針對生物科學的特點，學好生物課應做到以下幾點：學習生物學知識要重在理解，勤于思考，生物學的基本概念、原理和規律，是在大量研究的基礎上總結和概括出來的，不能單靠記憶，要在理解的基礎上記憶，在記憶的基礎上深入理解，融會貫通。
作為一名中學生應勤于思考，善於發現問題，分析問題和解決問題。
2、要重視學習方法，認真觀察實驗，生物是一門實驗科學，不重視觀察和實驗，就不可能學好生物課，良好的學習方法是取得好成績的重要保障。3、重視理論聯絡實際，生物學是一門與生產和生活緊密相連的科學，在學習生物學知識時，應注意關注科學，技術和社會之間的關係，理解所學知識的社會價值，生活實用價值。
高中生物和初中生物有什麼區別嗎，初中生物 和 高中生物有什麼不同和聯絡？
1 所講述bai的內容不同 初中的du生物大zhi部分是將動物的分類 dao結構等等，是巨集觀上內面的容，但是高中側重講的是細胞之類的微觀方面，還夾雜有生態系統 先進的生物技術之類，幾乎是一個從零開始的生物學科體系，即使沒學過生物的人也能聽得懂 學得好。2 基礎知識點的不同 初中階段生物知識基礎性較...
教初中生物好還是高中生物好，初中的科學教師和高中的生物教師，哪個更好點
論錢,初中工資高,因為初中是九年義務教育,經費都有保障 高中的話工資低,但是如果做家教的話就很客觀了 論工作壓力麼,明顯初中比高中輕鬆了 初中的科學教師和高中的生物教師，哪個更好點 其實待遇不是要抄考慮的問bai題，基本上現在全du國的教師工資都不是很好，如果你是把zhi教師作為一個職dao業或者說...
高中生物應該怎麼學啊，高中生物應如何學？
把原理記住是重要的，但也要多做題，平時要多思考多動腦筋就可以了。高中的化學方程式的掌握，不是背得愈多愈好，而是將它們分類，撐握每一類的反應原理，由表及裡 由淺入深 由個別推移到一般，我這裡把它們歸類如下 一 無機方面有 1 四大基本反應 化合 分解 置換 複分解 2 氧化 還原反應 分子間的氧化 還...