1樓：思思和維維
多用道具，多采用身邊經常碰到的科學現象。
如何創設良好的教學情境
2樓：2088善心
創設一個好的教學情境的方法
1.明確教學目的，研究教學內容，分析教學內容各維度教學目標的落實點2.瞭解學生實際認知狀況和生活經歷，使用與學生生活和實際經驗密切相關的教學情境素材。
3.認真積累，使得我們可以在較為豐富的課程資源中進行篩選。
4.精心設計，按照確定的教學目標的要求選擇以過篩選的材料，精細設計教學。
5.準備教學裝置和試操作。對所設計的教學情境需要的教學裝置和教學環節進行認真地試操作，排除教學中可能出現的問題
6.做好學生可能出現問題的預案
7.教學中應用，注意及時調控與評價。
如何提高小學科學教學質量的一點建議
3樓：匿名使用者
有效提高小學科學
教學質量的方法： 1、注重科學課的情境匯入，激發學生**科學專的興趣。 2、課堂屬教學中多給學生實踐與**的空間。
3、靈活選用教法，優化課堂教學。 4、採用電教**，進行輔助教學。 5、自制教具，促進實驗教學。
4樓：
如何快速提高學歷,中小學教師提高學歷的規定,提高學歷的作用
簡述小學科學課堂教學藝術的型別,課堂教學藝術的種類有哪些
小學科bai學課程 是一門以培養du 學生科學 zhi素質為宗旨的義務教育階dao段的核心課內程，在小學課程設定容中與其他主要學科一樣，具有十分重要的位置。科學素質的形成是長期的。早期的科學教育將對一個人科學素質的形成具有決定性的作用。科學素質一般包括 對自然現象的好奇心和求知慾，運用基本的科學知識...
如何提高小學科學實驗教學的幾點建議
懸念是對一個問題還沒有 得到答案的 緊張與期待的心情 它是學生對新知識的興趣 我們在教學中抓住小學生的心理特徵及認識規律，結合科學學科的特點，巧設懸念，誘發學生學習興趣，使學生產生強烈的實驗願望。在三年級科學 金魚 教學時，我在引導學生觀察了金魚的外形 運動和吃食後，問 金魚魚鰓一分鐘開合幾次，金魚...
有學科教學地理的同學嗎,學科教學地理的學姐有嗎
回覆幸運的棵菜的帖子謝謝你，我最關心的學科教學 地理 這個專業畢業的學生，能不能像人家自然地理和人文地理專業的同學畢業一樣教地理，因為教育碩士要教大學比較困難，一般都是高中，招聘單位會以你的專業教學科目不是很明確為由拒絕你檢視原帖 望嶽 杜甫 贈衛八處士 杜甫 學科教學地理的學姐有嗎 1 教學課題 ...