1樓：☆漩渦♂鳴人
1。保證健康的飲食；
2。堅持體育鍛煉；
3。遠離危險行為；
4。完成課業任務；回
5。補充課外知識；答
6。完成學校和班級交給的任務；
7。完成共青團和其它社團交辦的事情；
8。承擔部分家務勞動；
9。參加適當的社會勞動；
10。遇到危害社會和他人安全的事件時，及時向有關部門報告。
2樓：竹筒先生
1.做為一名學生的職業責任；
2.做為一名家庭成員的責任；
3.做為一名社會成員的責任。
作為一個新時代的中學生我們應該以什麼樣的姿態迎接未來的挑戰？
3樓：匿名使用者
用滿懷的熱情，積極的態度，認真的工作，不懼挑戰的決心，戰勝挑戰的信心，堅定不移的迎接未來的挑戰。
望採納，謝謝
作為新時代的中學生我們應該具有哪些品質
4樓：匿名使用者
360行行行出狀元bai.不要一味的du只要孩子的成績zhi,以為成績就能是一切.
也要dao關心孩子的成內長環境,開心容才是對孩子最好的.
如果孩子有什麼好的,能夠發揮自己的本事的,那就儘量的往那個發展.
父母以分數論孩子也不是有錯,(從他們的角度..)只是會給孩子造成一定的壓力,
使得他們越來越叛逆..對學習越來越遠離.
孩子開心不是父母最快樂的麼...
作為一名中學生我們應該怎樣承擔社會責任?
5樓：答題專家
作為中學生應該按照以下這些方式來承擔社會責任：
1、應該努力學習科學文化知識，積極投身社會實踐，培養自己的創新精神和實踐能力。
2、勇於承擔社會責任，樹立崇高理想，為實現中華民族偉大復興貢獻力量。
3、應該培養團隊合作精神，樹立終身學習理念。
4、關心時事政事，多做有利於民族團結，國家和平統一的事。
5、應該對學習負責，做一名成績優異的學生；對父母負責，做一名孝順的好孩子；對社會、他人負責，做一個講誠信的人。
6樓：灰太狼
認知亦稱認識，是指人類認識客觀事物獲得知識的活動。認知心理學認為人的認知活動是人對外界資訊進行積極加工的過程。責任感與認知相聯絡，它取決於一個人對責任感認知水平的高低。
因此，社會責任感的培養就要從提高認知水平入手，首先應使學生懂得什麼是責任感，其內涵和外延是什麼；明辨是非，明確自己肩負的責任與義務；懂得我們所處的時代特徵等等。認識清楚了，認知水平得以提高，是非感隨之產生，責任感就會明確。
要提高學生認知水平，其基本渠道是課堂教學。因此，必須改進課堂教學方法，實現師生互動、自主學習，提高對學生社會責任感教育的親和力和影響力。
巴班斯基說過：「如果沒有運用適當的教學方法就不可能實現教學目的和任務。」當前的課堂教學改革必須變「教師為中心」為「學生為中心」，充分發揮學生的主體作用為根本出發點，運用激勵、示範、討論、現代技術的整合等手段和方法提高學生社會責任感的認知水平，激發學生強烈的社會責任意識。
2、開展實踐活動，實施情感體驗
社會責任感的培養，不僅要提高認識，增強自覺性，而且應該在校內外的實踐活動中加強行為訓練，使社會責任感通過活動得以強化。教育性活動與交往是社會責任感養成的基礎，而社會責任感又推動活動的發展，這就需要教師組織指導學生參加有目的、有計劃的教學實踐活動，以培養社會責任感。
開展豐富多彩的社會實踐活動，建立社會實踐活動基地，走出校園，投身社會，以自己所見、所聞，在教師引導下，進行所思、所感。通過慰問孤老，上街宣傳、社會服務等一系列社會公益活動、野外考察、社會見習、旅遊、參觀等，開闊學生眼界，拓展學生認識空間，切身感受知識經濟時代的緊迫性，思考在資訊時代，我該為國家、社會的發展作些什麼，怎樣發展才能緊跟時代潮流。開設時事形勢講座和報告，使學生了解當今中國的國情及發展趨勢，引導學生思考怎樣才能無愧於時代，無愧於民族。
這樣，社會責任感就會在這一系列活動中得以強化。
教學實踐證明：學生的情感調控直接影響他們的心理品質和各種能力培養。社會責任感作為心理品質中的重要組成部分，其養成離不開情感調控。
一般來說，良好的、豐富的健康向上的情感會有與其相適應的積極的責任感。反之，社會責任感水平會大大降低。不說而教，是情感教育的最大特點，情感教育是達到社會責任感內化的有效方式，正是通過情感教育，激發學生情感，才使責任感融入主體情感之中，這是主體真正的責任感。
教師應善於運用需要原則、期望理論、價值目標和激勵手段。通過情感體驗，幫助學生塑造健全的人格，內化社會責任意識。
3、注重自我激勵，優化評價體系
自我激勵能力是情商的重要組成部分，也是社會責任感養成的內驅力。自我激勵是在教師的指導下，學生對自己的品行自我認識、自我監督、自我控制、自我改正，以完善個性水平。
自我激勵是人心理重要品質。為使學生真正具備自我激勵的能力，首先離不開教師的教導。教師在教學中要加強心理輔導，使學生產生錘鍊自身良好品質的自覺性和願望。
其次，培養學生自我認識能力，引導學生正確認識自己，對照檢查自己，提高自我評價能力。再次，教師對學生的言行給予評價，評價可以使學生髮揚優點，改正缺點，不斷要求上進，使其在內心強化自我激勵。當前思想政治課教學必須改革原有的以「分數」考核學生的傳統方法，而變為「四個結合」，即書面考試與學生日常表現和社會實踐活動表現相結合；定量與定性相結合；描述性考核與精確性考核相結合；自律與他律相結合。
只有這樣，才能真正使學生變「分數為中心」為「增強能力，提高覺悟為中心」，才能使學生社會責任感的培養得到有效的保證。
4、重視環境陶冶，營造學校文化
蘇霍姆林斯基說：「把教育的意圖隱蔽起來，是教育藝術十分重要因素之一。」環境陶冶是教育者有目的的創設教育情境，對學生進行積極感化和薰陶，潛移默化培養受教育者的責任感，其最大優勢是沒有明顯的教育痕跡，不喊口號，不貼標籤，體現一種滲透性、具體性、深刻性，是真正的潤物細無聲的境界。
環境陶冶一方面強調情感因素，另一方面強調春風化雨的功能。馬克思主義認為，環境特別是社會環境對人生的發展起重要影響作用。不同的環境，對學生的社會責任感的培養效果是不一樣的。
學生置身於乾淨、整潔優美的環境裡，自然而然約束自己不規範行為；置身於文明守紀，積極進取，團結合作，責任感強的氛圍中，自然而然習得許多好品質。
教學中的師生關係是一種特殊環境。責任感的培養也有賴於師生間良好的關係。師生間情感共鳴，極易使學生在自己的內心深處湧出極強的責任感和自信心。
因此，要著力營造以責任為標誌的學校文化。學校文化體現在教學活動的每日每時，每個角落。它包含表現教師高度責任感的教風，保證責任感形成的規章制度，發展責任情感內化的**導向，有利於責任感培養的教育活動。
5、構建教育網路，整合教育力量
在學校、家庭和社會組成的育人網路中，家庭處於一個非常特殊的地位，它直接影響到學校教育的成效。
培養學生的社會責任感，首先要從家庭入手。父母對孩子的要求應與學校對學生的要求一致起來，避免養成學生的「雙面人」性格。同時，父母對孩子的關係應由傳統的家長制改為平等交流的朋友關係。
那種「在我眼裡永遠是孩子」的「愛子觀」對孩子的心理成長很不利。父母多的是生活閱歷，而孩子的知識面較廣，向孩子敞開自己的心扉，有利於教學相長。
7樓：年ns少
一、對學習負責，做一名成績優異的學生；
二、對班集體負責，做一位可親的好同學；
三、對健康負責，做一名快樂的中學生；
四、對學校負責，做一名讓人尊敬的中學生；
五、對父母負責，做一名孝順的好孩子；
六、對社會、他人負責，做一個講誠信的人。
作為一名新時代的職校生,我們身上肩負哪些責任?
8樓：杭州萬通汽車學校
端正自己的三觀，利用自己的專業知識和職業素養不斷學習，不斷成長儘自己所能，做自己最好。未來是屬於職業人員的，加油。記得采納哈
談談作為新時代的青少年，應如何肩負起對國家和民族的責任
9樓：匿名使用者
作為新時代的青少年，肩負起對國家和民族的責任就要繼承中華民族的優良傳統，發揚中華民族的偉大精神，把建設中國特色社會主義偉大旗幟世代相傳。
1、青少年必須從我做起，從現在做起，緊跟時代發展的步伐，在德智體美等方面發展自己，使自己成為未來社會的棟樑。
2、在校就要聽老師的教導，從小事做起，從現在開始，努力提高自身的科學文化知識水平和道德修養，爭做新時期的好青少年！我們要慎記：小善不為、難積大德；人要出息、當重修德。
3、加強自我道德修養時，不能只是把道德修養停留在口頭上，更應該落實到行動中去，做到知行合一。
4、生活中，我們應該多實踐，少空談，「空談誤國，實幹興邦」不能做到的事就不要誇誇其談。同時，當我們在取得一些成就時，也不應該過分誇耀自己，而是應該更加勉勵自己更進一步。
10樓：鉁㩵ccompany銆
青少年必須繼承中華民族的優良傳統，發揚中華民族的偉大精神，把建設中國特色社會主義偉大旗幟世代相傳；青少年必須從我做起，從現在做起，緊跟時代發展的步伐，在德智體美等方面發展自己，使自己成為未來社會的棟樑。
11樓：蘭雨
國家興亡匹夫有責；或：面對國家危難之時，應挺身而出
12樓：熱情的
積極學習科學文化知識，立報效祖國之志
13樓：匿名使用者
面向未來 做好自己 明白自己的優勢 學習新事物 努力 不放棄
作為新時代中學生我們應該向先輩學習什麼？
14樓：匿名使用者
作為新時代的中學生，我們首先要向先輩們學習的，在艱苦的歲月裡，依然能樂觀的面對生活，面對困難，向上進取的精神，我們現在的新時代的中學生，一定要繼承先輩們的優秀傳統，讓我們成為一個在現代社會裡有價值的人才！
15樓：匿名使用者
一我把心都給你了我還剩什麼
做為新時代的中學生,我們應該為保護環境做些什麼?
16樓：匿名使用者
就從現在起，復
從我們自身諸如制少用、不用塑料袋bai，將du垃復圾分類等生活zhi小事做起吧！「制大dao事做不來，小事又不做」，無助於環境汙染問題的解決；反之，人人動手，在提高全民百環保意識的同時，努力去做我們現在可以做到的，才有可能為我們度自已贏得更美好的生存環境，為我們的子孫後代留下一個潔淨的生存空間。
17樓：匿名使用者
愛護花草樹木，節約用水，多走路，少做車，多做宣傳
中學生應該怎樣學習，作為一名中學生，我應該怎樣學習？
學會聽課 1 有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識 發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握 2 參與交流和互動，不要只是把自己擺在 聽 的旁觀者，而是 聽 的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答 回答問題的好處不僅僅是表現，更多的...
中學生應如何參與政治生活,作為一名中學生應該怎樣參與政治生活？
認真學習政治知識，參加政治活動 社會實踐 關注政治新聞 看一下新聞，關注一下時事政治，好好學習一下政治知識。多關注時事政治，為以後參政做準備 最好是好好學習就可以了，沒多大用，還是違法的！如果實在是想，就寫入黨申請唄，就去多參加點班會，團會什麼的！作為一名中學生應該怎樣參與政治生活？要明確政治生活的...
作為一名中學生,我們應從哪些方面做起,來保護我山賴以生存的環
宗教是人類社會發展到一定歷史階段出現的一種文化現象，屬於社會特殊意識形態。華嚴五教章卷一有 分教開宗 之說，即將宗教二字分開解釋，一般以宗為主觀的 個人的主義信念 教則有客觀教說之意。又一宗之教旨，亦稱宗教。此外，或以宗為無言之教，以教為有言之宗 或以宗為宗門，教為教門。宗教是哲學和科學的衍生物，是...