1樓：aptx4869工柯
只有學位，沒有學歷。在只認學歷的單位意義不大。
2樓：丫ao丫
沒有什麼影響，都是一個級別，能上那個上那個。
教育碩士與高校教師在職讀研有何區別
3樓：啟道考研助手
啟道教育提供：
1、招生物件不同：
高校教師在職讀研主要招收高等院校基礎課、公共課（含「兩課、體育教育、藝術教育、國防教育）教師以及高職、高專、新升格院校教師。教育碩士主要招收在職普通中小學、幼兒園和其他中等學校的文化基礎課專任教師或管理人員，以及省、市、區、縣教育行政部門中有相當於中小學、幼兒園教師職稱的教研員或管理人員。
2、學制和培養方式不同：
高校教師在職讀研學制為2年半，其中脫產時間不少於半年，具體時間由各招生學院自行確定。教育碩士學制為2年至4年，培養方式為脫產、半脫產和寒暑假集中授課三種（由考生自選）。
3、報考條件不同：
報考高校教師在職讀研只須具有國民教育系列大學本科畢業，從事教學工作滿2年以上（截止到報名時間）即可，不須具有學士學位。報考教育碩士須具有學士學位和3年以上基礎教育工作經歷，只有大學本科畢業證書，未獲學士學位者，須具有中學一級（或相當的）教師職務。
教師上在職教育碩士有用嗎？
4樓：匿名使用者
教育碩士也有區別。如果是全國聯考的那種教育碩士，有專業上的差別。可以學習學科教學與課程論的專業，也可以學習教育學、小學教育、教育管理等專業。
一般學科教育碩士都是各個學科學院培養，教育學、教育管理等專業就是教育學院培養。學科教育碩士比較難考，專業複習難度比較大，不過學科專業的教育碩士的含金量更高一些。也有一些學科老師，因為學科專業比較難考，所以就上教育學的教育碩士，在學歷和學位上與學科教育碩士完全相同，但是相對比較容易考。
上教育學和教育管理學的教育碩士也有優勢，即如果是學校的行政管理人員，或者希望向行政管理人員發展的教師，讀教育學碩士就很有優勢了。
教育碩士是全國承認的學歷，因此評職稱是有用的。
也有一種在職碩士，是課程班的，有的就是隻有校內承認學歷，有的就是全國承認。
現在師範院校的在職教育碩士一般都是暑假上課，也有周末上課的，可以在報考前諮詢一下。要申請教育學碩士學位的話，就需要在導師的指導下完成一篇碩士**。教育碩士的週期一般3-4年。
5樓：星空物語qw天枰
人民教師報考在職碩士研究生的目的大致有幾種：評職稱、升職加薪、提升能力等等。對於本科學歷的人民教師來說，就讀在職碩士是非常有用的，不耽誤正常教學工作，又能進修學習，何樂而不為?
讀教育碩士有用嗎？
一、評職稱
報考在職碩士，最終可獲得研究生學位證書，這對於評職稱是有很大的幫助。因為只有具有研究生學歷或碩士學位的教師，在工作三年後經學校考核合格，才可以評一級教師職稱(中級職稱)。
二、升職加薪
在很多單位，尤其是學校這種事業單位，升職都是與文憑掛鉤的，因此教師在獲得碩士文憑之後，在升職加薪方面具有很大優勢。
三、專業優勢
教師在選擇報名在職碩士時，通常會選擇報考外語專業，因為目前，學校對外語教師是比較重視，比起花重金聘請外籍教師，如果自身外語實力紮實的話，自然可以得到院校的重視。
四、考博士
學無止境，教師則更是需要時刻更新換代自身的知識庫，與時俱進，不斷擴充知識，教師在獲得碩士學位證書之後，如果想要攻讀博士，也可以通過在職研究生獲得的證書直接考取博士。
6樓：回到過去凌秋
有用的，評職稱的時候承認，不佔學校的職稱指標，有了這個學歷直接就可以評中級了
7樓：匿名使用者
肯定會有用的，在職碩士只要通過各項規定的考試，國家是承認學歷的！祝你好運！！
8樓：匿名使用者
有用，絕對有用。因為現在的社會，你的學歷決定了你教學的層次，你是本科，你就得去教高中或者小學，你是碩士就有可能去教大學，但是如果你只是本科想去叫大學，很困難。
9樓：huaer張
教師想要參加在職研究生學習，需要通過五月同等學力申碩中的教育學專業，考生在課程學習期間可以享受到系統、規範化的教育，對以後更方面的發展是非常有幫助的。
1、 提高綜合素質：教師讀教育學在職碩士可以掌握教育方面最新知識成果，學到很多教育管理經驗，這些都是有助於綜合素質的提高，對以後的工作發展是非常有幫助的。
2、 升職、加薪、評職：教師讀在職教育碩士不僅可以學到知識，還可以獲得碩士學位證書，該證書是受到國家和企業認可的，對考生以後的升職、加薪、評職稱是非常有用的。
在職研究生.學位教師評職稱有什麼用
10樓：九月
學位（碩士證）只對晉級、晉升職稱起作用，學歷（畢業證）是就業的主要依據。
如果有雙證（研究生畢業證加碩士證），就是全日制研究生，可以享受研究生的各種待遇；如果只有碩士證而沒畢業證可以晉升職稱；如果只有研究生結業證而沒碩士證什麼作用都不起。
擴充套件資料：
報名條件
五月同等學歷在職研究生報考條件：
1、本科、學士學位滿3年；
2、本科無學位的學生可直接報名研修班進行學習，但想要申碩需滿足本科、學士學位滿3年的條件。
一月在職研究生報考條件：
1、有本科畢業證書和學位證書；專科有兩年工作經歷的人員。
2、專科畢業5年，本科畢業3年，已獲碩士及博士學位滿2年後可報考（年限以當年考生入學時間為截止點計算）。
十月在職研究生報考條件（2023年與統招研究生合併共同招生）：
1、在職，工作3年或以上；
2、有本科畢業證書和學位證書；
（根據《關於2023年招收在職人員攻讀碩士專業學位工作的通知》十月在職研究生報考形式已經取消併入到一月聯考之中）。
11樓：之上拙計
評職稱看的是碩士學位。讀在職研究生課程班，有學士學位的同學是可以參加申碩，並獲得碩士學位證書的。
教育學碩士和教育專業碩士有何區別？
在職教師考在職研究生，考單證的好還是雙證的好，對以後評職稱這些二者有什麼區別？ 15
12樓：西溪小四
單證還是雙證 **在職研的的選擇方式
調查顯示，在近年來碩士研究生比例上說，越來越理性的人選擇在職研究生，將「就業前景」排在「工學碩士還是工程碩士」、「單證還是雙證」之前，這是嚴峻的就業形勢下，理性迴歸的必然。為什麼有些在職研究生生遭用人單位「瘋搶」，有些脫產全日制研究生生卻很難找到工作？
某知名招聘**負責人這樣表示：「由於工作內容的原因，用人單位招收人員的時候主要看兩個條件。一是有沒有實際操作經驗，二是所掌握的是不是當前最前沿的技術。」
讀研就是為了搞研究？
讀書的目的是為了找到好工作。在校學習的任何階段，從小學到初中到大學、碩士、博士，每個求學階段都為我們的人生下一階段奠定了高度。本質上講，每個人最後都將走入社會參加工作，在校學習的所有的積累，本質上都是為了找到一份收入高，行業有前景的工作而服務的。
所以，讀研究生，無論是為了畢業後繼續深造，還是為了直接找到滿意的工作，選擇有實用價值的專業是你人生職場的發展的敲門磚，加速劑。用研究生階段學到的技能，作為進一步深造的基礎，或是作為進入職場的「金鑰匙」，無論是哪一種情況，在「學以致用」這個目的上，兩個方向是殊途同歸的。為了研究而研究，而不去考慮社會的需求，而不去考慮研究的價值，不去考慮社會的需求，那麼你其實也放棄了體現自身價值的機會。
證書數量=教學質量？
「我知道現在用人單位看重能力超過證書，但我作為一名學生，對報考院校瞭解有限，最後只好以證書的數量來判斷教育是不是正規了。」一名考研的同學這樣猶疑著。
現在傾向拿雙證的同學，有很多是覺得雙證比單證好，在職研究生就是花錢買個文憑，沒有什麼學術水準。
但其實教學質量和證書數量之間並沒有必然的聯絡。
教學質量是一個綜合性的概念，要一個學校一個學校具體對比。師資力量是不是足夠雄厚，課程體系建設是側重市場的實用性還是側重理論等等，將這些專案都考察了，才能得出客觀的結論。不過這些內容從招生簡章上無法詳細體現，只有深諳當前研究生教育情況，才能考慮到這些方面。
並不是只有教授才會講課，能根據課程性質的差異，選擇最適合的人任教，以「學生吸收了知識」而不是「老師把知識講了出去」為目標，這才是為學生負責的學校應有的態度，才是成就名校的核心所在。名校之為名校，從根本上說是因為教學質量的突出，造就了大批人才，學校的名聲自然而然廣為傳頌。
羅馬不是一天建成的，學校的綜合實力是需要積累的過程的。
雙證=好工作？
知名電腦軟體公司adobe中國開發技術部教育技術經理歐先生這樣對記者說：「我們看重的是實力。需要考察應聘者是否瞭解行業和崗位，是不是能將所學的知識快速轉化為生產力。
很多初出校門的應聘者，把有畢業證當做自己的一大優勢。但在我們看來，跟人的能力相比，畢業證這一紙文書實在是無關緊要。」
正確的方向讓努力更有價值，是按照背離市場取向的「證書第一」，選定專業，還是打破頭腦中所謂的「常規」，走在趨勢前沿？
選對方式就讀，努力才更有價值。
2023年在職研究生招高校教師嗎
高等學校教師也是報考在職研究生的主要人員，以下是高校教師報考在職研究生的條件 1 國民教育序列大學本科或本科以上畢業，並取得畢業證書 一般應有學位證書 三年 含 以上 一般截止到報考當年7月31日 從事教學工作滿2年的高等院校基礎課 公共課 含 兩課 體育教育 藝術教育 國防教育 專業課教師以及高職...
高校教師試用期辭職要交違約金嗎,高校教師試用期辭職要交違約金嗎？
一 試用期包括在合同期內，這是對的。二 試用期要違約金，這是非法的。否內 則也就不能叫試用期了。三 很早以容前有個檔案規定，試用期辭職，單位可以要求個人承擔為招聘其所支付的費用。四 當然，具體還要看協議條款。要看具體的當地規定 各地不一樣 您可以到當地勞動局瞭解一下 最好到原來學校辦理改派，不然容易...
教師工資高校教師工資情況是怎樣的
高校教師待遇千差萬別，即便是同樣一所學校，不同院系，不同職稱，收入差別也很大。比如，經濟管理類院系通常是大學裡面的土豪，一般老師的收入都比文科的院系高。諸如歷史哲學系通常收入是比經濟管理類低的。外語類有的老師有兼職，除了收入外，會有一些額外的收入，當然也要自己付出勞動。上面的同志說的都是硬工資，其實...