1樓：匿名使用者
小學中學是量的積累，高考是體現質變的一個關鍵，達到條件，就會發生質變。
2樓：匿名使用者
其實，質變和量變兩個詞理解了就會了啊。量變就是漸進性，質變就是飛躍性。結合你的經歷寫不難的，相信自己！
3樓：匿名使用者
量變是質變
來的基礎，一切質變首先從源量變開bai始。質變是量變的du必然結果。
實現人生成zhi長的漸進性與飛躍性統dao一，首先要重視量的積累，注重人生細節，從點滴做起。其次，要抓住機遇不失時機促成質的飛躍，在人生的關緊時刻，更要加倍刻苦，面對困境不要洩氣，也許你再使一點勁，量的積累就達到了質的飛躍了。最後要堅持適度原則，在人生的成長過程中每個人都可能有些不良嗜好，凡事適可而止，過猶不及。
試論述質量互變規律原理及方**的意義
4樓：demon陌
質量互變規律是馬克思唯物辯證法中的三大規律之一，事物發展的過程，經由量變和質變兩種狀態。任何事物都是質和量的統一體。質量互變規律的普遍性：
無論自然界、人類社會，還是思維領域，任何事物的變化、發展都遵循著質量互變規律。質變、量變的多樣性。
質變的兩種基本形式：
第一，爆發式飛躍：指質變具有激烈的外部衝突形式，新舊力量互不相讓，只有用激烈的衝突、你死我活的方式解決矛盾。
第二，非爆發式飛躍：是非對抗性矛盾的解決方式。由於對立雙方在根本利益上是一致的，所以可能通過和平方式使矛盾得到解決。
量變引起質變，質變又引起新的量變，迴圈往復以至無窮，構成了事物無限發展的過程。量變和質變，是事物發展變化的兩種基本形式，二者既有區別又有聯絡，在事物發展過程中，它們是相互依存相互滲透的。量變中有階段性的和區域性性的部分質變，質變中有量的擴張。
質量互變規律的應用例項
5樓：不是苦瓜是什麼
比如說做過一次壞事，那是偶爾為之，本性不壞，如果多次做壞事，（量變）就會是一個壞人（質變）。
質量互變規律亦稱「量變質變規律」、「量變到質變的轉化規律」。是自然、社會和思維發展的普遍規律，也是唯物辯證法的三個基本規律之一。
黑格爾在《邏輯學》中第一次系統地論述了質量互變規律，但是以唯心主義為基礎闡述的，視絕對精神為這一規律的主體，而且只集中講了如何由量變引起質變。馬克思主義哲學把質量互變規律奠定在唯物主義基礎上，對它的地位、作用等作了全面科學的闡述。
6樓：kyoya江
質量互變規律對於人們
的認識和實踐活動具有重要的指導意義，它要求人們要重視量的積累，注意事物細小的變化，不可揠苗助長急於求成，對於消極因素，要防微杜漸；同時又要根據事物的發展程序，不失時機地促使事物由量變到質變的轉化。
質量互變規律體現了事物發展的漸進性與飛躍性的統一。
如何理解質量互變規律及其意義？
7樓：傾蓋如故
唯物辯證法的基本規律。它揭示了一切事物、現象發展過程中量變和質變的內在聯絡及其相互轉化。又稱量變質變規律。
這一規律表明，事物的發展變化存在兩種基本形式，即量變和質變，前者表現為事物及其特性在數量上的增加或減少，是一種連續的、不顯著的變化，後者是事物根本性質的變化，是漸進過程的中斷，是由一種質的形態向另一種質的形態的突變。
質量互變規律方**意義在於：
1、 在認識和處理問題上要把握適度的原則。
2、 注意在理論上正確處理量變和質變的關係。
3、 注意把握質量互變規律在實際工作中的指導意義。 第四， 結合我國現代化建設實際，處理好經濟社會發展中各種質量關係。
擴充套件資料
質量互變規律對於人們的認識和實踐活動具有重要的指導意義，它要求人們要重視量的積累，注意事物細小的變化，不可揠苗助長急於求成，對於消極因素，要防微杜漸；同時又要根據事物的發展程序，不失時機地促使事物由量變到質變的轉化。
質量互變規律體現了事物發展的漸進性與飛躍性的統一。
量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果；質變和量變是相互滲透、相互依存、相互貫通的，在總的量變過程中有階段性和區域性性的部分質變，在質變過程中也有舊質在量上的收縮和新質在量上的擴張。
8樓：匿名使用者
1、質量互變規律：
質量互變規律，亦稱「量變質變規律」、「量變到質變的轉化規律」。唯物辯證法的基本規律之一。它揭示事物、現象由於內部矛盾所引起的發展是通過量變和質變的互相轉化而實現的。
在事物內部矛盾的作用下，事物的發展從量變開始，當量變達到一定的界限時，量變就轉化為質變，事物的性質發生了變化，舊質事物就變成了新質事物。這是量變向質變的轉化。在新質的基礎上又開始了新的量變。
這是質變向量變的轉化。量變引起質變，質變又引起新的量變，迴圈往復以至無窮，構成了事物無限發展的過程。量變和質變，是事物發展變化的兩種基本形式，二者既有區別又有聯絡，在事物發展過程中，它們是相互依存相互滲透的。
量變中有階段性的和區域性性的部分質變，質變中有量的擴張。
2、意義：
量變和質變的關係是辯證的。量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果。質變不僅體現和鞏固原來量變的結果，而且它會引起新的量變，為新的量變開闢道路。
量變和質變及其相互轉化的原因，在於事物內部的矛盾。量變和質變的相互轉化，是事物發展的客觀的、普遍的規律。它的客觀性、普遍性為人類實踐和科學的發展所證實。
把握質量互變原理的重要意義，既不能把事物的質看成是凝固不變的，又要在一定條件下，注意保持事物質的相對穩定性，經過艱苦的工作，讓事物的量充分，為質變做好準備。
9樓：匿名使用者
質是使事物成為自身並使它區別於其它事物的一種內在規定性。質與事物的存在是直接同一的。質通過屬性表現出來，屬性是一事物與它事物在相互關係表現出來的質。
事物的質和屬性是多樣的，必須根據事物自身性質和實踐的需要來研究事物的質和屬性。認識質是認識事物的起點和基礎。
量是事物的規模、發展程度、速度及其構成成分在空間上的排列組合等可用數量表示的規定性。量和事物的存在不是直接同一的，同質的事物有量的區別。認識事物的量是認識的深化和精確化。
只有在認識事物質的基礎上進一步認識事物的量，才能對實踐進行準確、具體的指導。把定性分析與定量分析結合起來是科學實驗和調查研究的重要任務。
總之，量變和質變的關係是辯證的。量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果；質變不僅體現和鞏固原來量變的結果，而且它會引起新的量變，為新的量變開闢道路。量變和質變及其相互轉化的原因，在於事物內部的矛盾。
量變和質變的相互轉化，是事物發展的客觀的、普遍的規律。它的客觀性、普遍性為人類實踐和科學的發展所證實。把握質量互變原理的重要意義：
在實際工作中，既不能把事物的質看成是凝固不變的，又要在一定條件下，注意保持事物質的相對穩定性，經過艱苦的工作，讓事物的量充分，為質變做好準備。
質量互變規律的主要內容是什麼？
10樓：隨心羽
什麼是質量互變規律？（什麼是量變、質變，二者之間關係，「度」的概念）「量變」是事物數量的增減和次序的變動，是保持事物質的相對穩定性的不顯著變化，體現了事物漸進過程的連續性。「質變」是事物性質的根本變化，是事物由一種質態向另一種質態的飛躍，體現了事物漸進過程和連續性的中斷。
「度」是保持事物穩定性的數量界限，即事物的限度、幅度和範圍，度的兩端叫關節點或臨界點，超出度的範圍，一事物就會轉化為他物。
量質變的辯證關係：第一，量變是質變的必要準備。任何事物的變化都是一個量變積累的過程，沒有量變的積累，質變就不會發生。
第二，質變是量變的必然結果。單純的量變不會永遠持續下去，量變達到一定程度必然引起質變。第三，量變質變是相互滲透的。
一方面，在總的量變過程中有階段性和區域性性的部分質變；另一方面，在質變過程中也有舊質在量上的收縮和新質在量上的擴張。量變和質變是相互依存、相互貫通的，量變引起質變，在新質的基礎上，事物由開始新的量變，如此交替迴圈，形成事物質量互變的規律性。質量互變規律體現了事物發展的漸進性和飛躍性的統一。
——**於馬哲教材《馬克思主義基本原理概論》整理
論述質量互變的辯證關係和現實意義
11樓：閆恆箕己
質量互變規律是馬克思唯物辯證法中的三大規律之一，事物發展的過程，經由量變和質變兩種狀態。任何事物都是質和量的統一體。
首先，質量互變規律的普遍性：無論自然界、人類社會，還是思維領域，任何事物的變化、發展都遵循著質量互變規律。
其次，質變、量變的多樣性。
量變有兩種基本形式：
第一，事物構成因素的數量增減，到了一定程度會引起事物性質的變化。
第二，結構的變更，即事物構成因素在空間上排列順序和結構上的不同，也會引起事物性質的變化。
質變的兩種基本形式：
第一，爆發式飛躍：指質變具有激烈的外部衝突形式，新舊力量互不相讓，只有用激烈的衝突、你死我活的方式解決矛盾。
第二，非爆發式飛躍：是非對抗性矛盾的解決方式。由於對立雙方在根本利益上是一致的，所以可能通過和平方式使矛盾得到解決。
量變質變的互相滲透：
第一，量變部分包含著質變。事物在未發生質變前總的說處於量變過程，但由於事物矛盾發展不平衡，有些部分和區域性已經發生了質變。另一種是階段性部分質變。
一事物總體上處於量變過程，其不同階段有一定的質的區別。
第二，質變中有量的擴張。質變是漸進性中斷，但也有一個過程，有一個由小到大，由點到面的過程。
事物的發展是從量變開始的。量變達到一定程度，超出一定的數量界限，就引起質變。質變是原來量變的終結，又是新的量變的開端：
在新質的基礎上，又進行著新的量變。這樣，量變和質變相互轉化，相互交替，就構成了事物無限多樣、永恆發展的過程。這就是質量互變規律。
量變和質變的關係是辯證的。量變是質變的必要準備，質變是量變的必然結果；質變不僅體現和鞏固原來量變的結果，而且它會引起新的量變，為新的量變開闢道路。
量變和質變及其相互轉化的原因，在於事物內部的矛盾。量變和質變的相互轉化，是事物發展的客觀的、普遍的規律。它的客觀性、普遍性為人類實踐和科學的發展所證實。
把握質量互變原理的重要意義；在實際工作中，既不能把事物的質看成是凝固不變的，又要在一定條件下，注意保持事物質的相對穩定性，經過艱苦的工作，讓事物的量充分，為質變做好準備。
而掌握質量互變規律的方**意義在於：
第一，在認識和處理問題是要把我適度原則。為了維持事物成長髮展必須學會「保度」，為
了促進事物轉化必須適時「超度」。處理實際問題必須要講究分寸、把我火候，心中有數，掌握事物的客觀程序。
第二，注意在理論上正確處理量變和質變的關係。在此問題上要防止兩種錯誤觀點：誇大
量變，否認質變，導致庸俗進化論，在實際工作中變現為保守、僵化；誇大質變，否認量變，導致災變論、激變論，在實際工作中表現為盲動、冒險；這兩種傾向都是割裂量變和質變辯證關係的形而上學方**的結果。
第三，注意把我質量互變規律在實際工作中的指導意義。首先，要重視做好準備工作。腳
踏實地，真抓實幹，從小事做起，注重積累。其次，要做好轉化工作。抓住時機，把握機遇。
質量互變規律前人的句子,簡述質量互變規律的內容是什麼求答案
1。積土成山 積水成淵 不積跬步，無以至千里。荀子.勸學 2。合抱之木，生於毫末 九層之臺，起於累土 千里之行，始於足下。老子。道德經 3.樂而不淫，哀而不傷 孔子。論語 4.執其兩端，庸其中於民。孔子。中庸 5.千里之堤，以螻蟻之穴潰 百尺之室，以突隙之煙焚。韓非子。喻老 1.千里之行，始於足下。...
運用質量互變規律,聯絡十八大以來我黨反腐倡廉的實踐談談自己的
我們的馬克思老師可能是同一個 thxy 我們的馬克思老師可能是同一個 綜上所訴，我們的老師是同一個 我們的政治老師可能是同一個 綜上所述我也是thxy,是不是老師都叫zdl？請運用質量互變規律,談談對我國新時代發展戰略的認識 要按照十六大 十七大 十八大提出的全面建成小康社會各項要求，緊扣我國社會主...
如何在大學變的優秀，在大學怎樣才能讓自己變得更優秀？
大學裡的課餘時間很多，最重要的是，好好安排自己的時間，學習搞好的同時，要多參加社團活動，提高自己的組織能力，競選班幹部也是一個不錯的選擇，不過，在大學，只有團支書和班長比較能鍛鍊人，其他的基本是虛職，所以要做就做最好的。有人說，優秀是一種習慣 所以在大學裡一定要培養自己在學習和生活方面的好習慣。加油...