1樓：迷茫丶劇
a、比例是指表bai
示兩個比du相等的式子，因此zhi原說法正確；
daob、互質的兩個數也有公專約數，它們
屬的公約數是1，因此原說法錯誤；
c、分數值×分母=分子（一定），是對應的乘積一定，所以分子一定，分數值和分母成反比例的說法是正確的；
d、等底等高的圓錐體積等於圓柱體積的1 3，因此原說法錯誤；
故選：a，c．
表示兩個比相等的式子叫做比例對嗎?
2樓：百星願度
表示兩個比相等的式子叫做比例。這句話是對的。
判斷兩個比能不能組成比例，要看它們的比值是不是相等。組成比例的四個數，叫做比例的項。兩端的兩項叫做比例的外項，中間的兩項叫做比例的內項。
在比例裡，兩個外項的積等於兩個內項的積，這是比例的基本性質。求比例的未知項，叫做解比例。
比例的定義是：表示兩個比相等的式子叫做比例。那麼所謂的反比例是比例麼？它如何寫成比例的定義形式？
3樓：匿名使用者
「反比例」不是「比例」，不能寫成比例定義的形式。
正比例、反比例與比例有本質的區別。
比例是一個等式。（表示兩個比相等的式子）
正比例、反比例是指的兩個量之間的關係。（y=kx、y=k/x，k為常數）
4樓：匿名使用者
反比例表示兩個變數的乘積為一個常量，比例表示一個已知量，反比例與比例沒有實質聯絡，只是名字相似而已。
5樓：謙虛學習好
比例bai的定義是：表示兩
個比相等的du式子叫zhi做比例。這就說明比例實質dao是有兩個專比組成的等式，且這兩個比屬的比值相等。正比例應用題的判斷是根據其相關聯量的比值是否一定進行的。
在應用題的列式時表現為：a:b=c:
d的形式。而反比例應用題的判斷則根據其相關聯量的積是否一定進行的。這是為了降低小學生思維難度，將反比例「一種量擴大（縮小），另一種量反而縮小（擴大）且變化的倍數相同」的特徵轉化為「兩種相關聯量的積一定」的特徵。
反比例教材表現形式為a×b=c×d，如果寫成比例定義的形式，它也可以寫成a:c=b:d 、 a：
d=c:b等8種形式。
6樓：梅子黃時
是.因為反比例中相對應的兩個量的乘積一定,所以表示為積相等.按現在的教材是不寫成比例形式的.
如果要寫寫成反過來比的形式即可:比如:路程一定,速度和時間成反比.
寫成速度1/速度2=時間2/時間1
表示兩個比相等的式子叫做比例對嗎
7樓：子房志亡秦
表示兩個比相等的式子叫做比例。這句話是對的。
判斷兩個比能不能組成比例，要看它們的比值是不是相等。組成比例的四個數，叫做比例的項。兩端的兩項叫做比例的外項，中間的兩項叫做比例的內項。
在比例裡，兩個外項的積等於兩個內項的積，這是比例的基本性質。求比例的未知項，叫做解比例。
8樓：魚躍紅日
錯。表示兩個比相等的式子叫做比例式。
數學中，比例是一個總體中各個部分的數量佔總體數量的比重。
表示兩個比相等的式子叫做比例.對嗎
9樓：姚澄邰雪帆
表示抄兩個比相等的式子叫做比例。這句話是對的。
判斷兩個比能不能組成比例，要看它們的比值是不是相等。組成比例的四個數，叫做比例的項。兩端的兩項叫做比例的外項，中間的兩項叫做比例的內項。
在比例裡，兩個外項的積等於兩個內項的積，這是比例的基本性質。求比例的未知項，叫做解比例。
表示兩個比相等的式子叫做什麼在比例45比20等於18比巴中內項是多少外項是多少？
10樓：金牛
表示兩個比相等的式子叫比例式。在45:20＝18:8中，外向是45和8，內向是20和18。
下列說法正確的是A若兩個角相等，則這兩個角是對頂角
根據對頂角的定義 有一個公共頂點，並且一個角的兩邊分別是另一個角的兩邊的反向延長線，具有這種位置關係的兩個角，互為對頂角 選項a c錯誤 根據對頂角的性質 對頂角相等 選項d錯誤 故選b 下列說法正確的是 a 若兩個角互補，則這兩個角是鄰補角 b 若兩個角相等，則這兩個角 c對頂角的性質 對頂角相等...
下列說法中正確的是A正數的立方根有兩個，它們互為相
a 正數的立方根有1個，故本選項錯誤 b 正數有兩個平方根有兩個且互為相反數，故本選項錯誤 c 負數有立方根，故本選項錯誤 d 負數沒有平方根，說法正確，故本選項正確 故選d 下列說法中，正確的是 a 一個有理數的平方根有兩個，它們互為相反數 b 一個有理數的立方 a 本結論對無限迴圈小數不成立，故...
下列說法正確的是A數的立方根有兩個，它們互為相
a 一個數 的立方根有抄一襲個，正數的立方根為正bai數，負數的立方根為du負數，0的立方根為zhi0，錯誤 b 一個數dao的立方根與這個數同號，正確 c 如果一個數有立方根，不一定有平方根，例如 1的立方根為 1，1沒有平方根，錯誤 d 一個數的立方根有一個，正數的立方根為正數，負數的立方根為負...