1樓：亮亮xm槂嘓
（600-340）÷4，
=260÷4，
=65（千克）．
答：平均每天吃65千克．
學校食堂買來600千克大米，用了五天後，還剩220千克食堂，平均每天用大米多少千克？
2樓：四川萬通汽車學院
總量是600千克，剩餘總量是220千克，用600千克減去200千克，得出這五天，他一共用了380千克，380千克，用了五天。平均每天用多少千克，就可以用380千克除以五，算出這個學校平均每天用76千克大米
3樓：匿名使用者
這是一道求平均數的除法應用題，先求用了多少千克大米，再求平均每天用大米多少千克，需要兩步計算。
學校食堂運來一批大米，吃了276千克，剩下的是吃了的3倍，食堂運來多少千克大米？
4樓：匿名使用者
該問題的演算法為copy：276×3+276=828+276=1104（千克）bai
答：原來有1104千克大米。
數學du(mathematics)，是研究zhi數量、結構、變化、空
dao間以及資訊等概念的一門學科，從某種角度看屬於形式科學的一種。
借用《數學簡史》的話，數學就是研究集合上各種結構(關係)的科學，可見，數學是一門抽象的學科，而嚴謹的過程是數學抽象的關鍵。
數學在人類歷史發展和社會生活中發揮著不可替代的作用，也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。
食堂運來800千克煤，燒了5天，還剩325千克，平均每天燒煤
800 325 5，475 5，95 千克 答 平均每天燒煤95千克 光明食堂原來每天燒煤72千克，改進爐灶後每天少燒12千克，原來能燒10天的煤，現在能燒多少天？12天。根據題意，光明食堂原來每天燒煤72千克，原來能燒10天的煤，運用乘法，列式可得 72 10 720千克，即煤有720千克。改進爐...
商店運來一批大米，賣出了360千克，比剩下的多120千克。剩
剩下的大米有 360 120 240 千克 這批大米一共有 360 240 600 千克 以上回答你滿意麼？360 120 240 240 360 600 剩下230，共600 算對了，後頭錯了，明明是240還230 360 120 240千克，360 240千克 商店運來一批大米，賣出360千克，...
水果店運來蘋果，梨和香蕉共450千克，其中運來的梨的重量佔三
蘋果重量和運來的其他兩水果重量之和的比是1 2。蘋果佔總量的 1 1 2 1 3 則香蕉佔 1 1 3 1 5 7 15 三種水果一共 450 1 5 7 15 675 千克 運來蘋果和梨一共 675 1 3 1 5 360 千克 水果店運來蘋果 梨和香蕉共450千克，其中運來的梨的重量佔三種水果的...