1樓：喝水的楊羊
來描寫城市早晨熱鬧景象的一段話，城市的早晨非常熱鬧，車上很多人，路上很多人形成一片繁忙的景象
2樓：止咳糖漿時代
想要寫成是早晨熱鬧的景象的話，我覺得你可以直接說，在市場上人們紛紛地開始行動起來熱鬧的吆喝聲此起彼伏。
3樓：匿名使用者
城市的早晨熱鬧非凡，特別是菜市場上的**熙熙攘攘絡繹不絕。有小販子的叫賣聲。就討價還價的吵鬧聲。
還有汽車喇叭的嘟嘟聲。有說的有笑的。還有打情罵俏的。
好不熱鬧！市場上到處呈現出繁榮富強的景象。
求描寫城市早晨的熱鬧景象的一段話,要帶打比方的句子。(不少於一百字)
4樓：匿名使用者
早晨美極了，太陽照耀著菩提樹頂，這些樹在秋天的新鮮的氣息下，已經漸漸發黃了。寬廣的湖面靜靜地在陽光下閃耀著。睡醒了的天鵝從長滿湖岸的短樹叢下莊嚴地遊了出來。
早起的雲雀在那半明半暗的雲空高囀著歌喉，而在遙遠的、遙遠的天際，則有著一顆巨大的最後的晨星正凝視著，有如一隻孤寂的眼睛。 這是—個非常新鮮幽麗的早晨,陽光晒的大地鍍上金色,空氣是清冷而甜蜜的。田野中的青苗,好象頓然青長了幾寸；橋下的河水,也悠悠地流著，流著，小魚已經在清澈的水內活潑地爭食了。
按照大自然的聲音，第二自然段寫一段話，雷電是大自然的鼓手？
5樓：無語點錯了等
雷,是大自然的**家,他會在天空演奏他的架子鼓. 他翻動雲,雲便像鼓手一樣打出各種不同的節奏.開始時,架子鼓先是輕打出小小的聲音,像柔和的輕**.不一會兒,便發出「轟隆隆」的聲音
6樓：匿名使用者
是的，雷電的聲音，有的時候聽起來都是打鼓的聲音，非常的震耳欲聾
7樓：夫子娛樂嗶嗶嘰
狂風是大自然的清潔工。
8樓：繁花妖月夜
那大樹是大自然最熱情的觀眾，風來了，他鼓掌，雨來了，他熱情招待。
9樓：匿名使用者
按照大自然的聲音。第二自然段寫一段兒話。雷電是大自然的鼓手。
10樓：雪程雅盼
你看看相關的段落。仿寫
11樓：匿名使用者
按照大自然的聲音第一段描寫的是雷接大自然鼓手的反擊
12樓：據說巴主都是鳥
我雷電是大自然的鼓手，這句話是非常的氣勢磅礴，很有氣勢的一句話。
13樓：qq無情冷血
不錯。你這是比喻的手法，很好。
用作比較.舉例子.列數字.打比方，寫一段話 5
14樓：千玉山聶行
您好我們學校的教學樓非常地壯觀，整體看來像一個舉人一樣矗立在那裡（打比方），經過了解我才知道他高20米，佔地約10畝（列數字，只是給你個例子，可能數字不正確，你明白就行），比實驗樓要高5米（作比較）
望採納~
15樓：辛勤的小學生
鱈魚一次產卵竟達千萬粒，真正能變成幼魚的卵可能還不到1%。 列數字：準確，有科學根據
打比方:天上的星星像一顆顆寶石。
作比較:春天的雨細膩柔媚，夏天的雨粗獷熱烈。
舉例子:暈能預示天氣。比如，在新疆地區，出現暈就代表將要下雨。（根據大的範圍列舉相應的例子
舉列子為了給混噩的世人敲響警鐘,聯合國在大力推行全球生物多樣性保護行動的同時,特地將2023年"六 五"世界環境日的主題定為"為了地球的生命"
打比方有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹，因為依據中國畫的審美觀點，這是不足取的。
作比較大自然對人類的影響遠比海洋對人類的影響深遠.
怎樣快速提高語文成績
16樓：匿名使用者
學習語文有竅門：多讀,多背,多寫,多練就是語文學習的最重要的竅門。
別的學科同我們的日常生活不一定有密切的聯絡。例如：歷史學科裡面講到秦始皇和今天的生活,像我們使用電腦大概就沒有什麼聯絡,可是語文學科跟我們的生活卻處處都有密切的關係,因此要把我們的日常生活都當做語文學習的場合。
例如早晨起來上學走的路上,聽見廣播裡面說維和部隊,那麼我們就記住了一個詞「維和」。例如看電視（我希望同學們在考前適當的放鬆一些,適當的看一些電視）。電視裡面聽到我們廣播員的標準的普通話,很多方言區的同學完全可以借這個機會,記住普通話的正確發音,這都是語文學習,拿起一張報紙看,那麼語文的音素就更多了,學習語文很重要的竅門就是和生活結合。
從生活中,哪怕和小孩子談話都可以學到東西。這樣也可以為作文積累材料,為政治課,為歷史課等,它們的問題的正確回答,積累一些必要的材料。
迅速提高語文成績的捷徑是不存在的,語文是一種積累。和學外語一樣,學外語要一個單詞一個單詞一句話一句話的學,學習語文實際上和學習外語是一樣的,他是一種長期積累的問題,所以想迅速提高語文成績,這樣的捷徑是不存在的。
基礎知識包含了字,詞,句,篇。包含了文學常識還有文言文的通甲字,文言實詞,文言虛詞,文言句式,文言的標點等等,怎樣提高,最重要的辦法就是反反覆覆的練習。
重複是學習語文的最有效的方法。
17樓：卓越教育
對於基礎知識，使用記憶方法（你過目不忘，自然就不需要了）完成100%的識記。
18樓：匿名使用者
怎麼提高語文成績，下面是個人一點建議：
1、課前預習所要學習的內容，把不會的字詞圈出來，可以在網上查詢讀音，字詞解釋，並且把課文讀上一兩遍。
2、上課的時候跟上老師的步伐，雖然說上課不能百分之百地集中精神聽課，卻能不斷的提高上課的效率。一旦分神，立馬把心收回來。遇到不懂的不必停在這，而是做好筆記，下課去問老師同學。
3、課後要認真複習上課所學內容，再把課文讀上一兩遍。可以自己出題自己做，遇到不懂的翻翻書看看筆跡，如果實在不會，明天再去尋求老師的幫助。
4、語文，主要的就是閱讀。在課外時間可以去書店買一些名著回來看，提高自己的閱讀能力。
5、讀書不在於快，多，而在於理解。在閱讀一本書的時候認真理解每一句話的用意。
希望能幫助到你
19樓：獨希榮胡環
學習語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。
其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閒的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應準備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，並不時地看看，讓它們變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。
這樣才會有所長進，水平才會提高。
而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活相聯絡起來，寫作時才會思如泉湧，寫出的文章才是好的文章。古語云：「讀書破萬卷，下筆如有神。
」也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什麼意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀，要喜歡去閱讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。
還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之後仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大。
語文就是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三方面去學習，去品味，去發揚，讀就是要去獲取知識，去欣賞。語文這門藝術，而說與寫則是我們對語文的體現，是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我校就更應該利用空閒的時間去練習寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯絡起來。
懂得了這些，再來學習語文時，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當我們把學習當作是一種享受時，不學好也難了！
20樓：酈秀梅卑申
語文閱讀技巧
一、閱讀後先歸納「中心意思」。所謂「中心意思」與「中心思想」其實是兩種概念：中心思想強調「思想」，即文章的深層次內函；中心意思強調「意思」，即文章主要寫了什麼。
考生只需要將文章主要內容歸納成一句「什麼怎麼樣」就可以。
二、回答問題時要注意以下幾點：
1、回答問題要圍繞「中心意思」作答，這也是歸納中心意思的意義所在。很多考生疑惑自己答的內容不少，為什麼得不了分，主要原因就在沒有圍繞中心答題。每道答案都爭取做到與中心意思有關。
2、能用原文作答的不用自己的話答，這是一條**法則。因為主觀閱讀題考查的是學生有沒有看懂文章，不是對文章的看法，原文是最接近作者寫作意圖的內容，用原文作答可以避免出現錯誤觀點。
3、聯絡上下文作答，答案要儘量與文章具體內容結合，這樣的答案才能做到充分準確。例如題目問某段在全文中起什麼作用，僅答「承上啟下」是遠遠不夠的，答案中要詳細出現承上面什麼內容，啟下面什麼內容，為什麼需要這樣寫等等。
4、不用修飾性語言答題。通俗地說，文章為表現需要是「溼乎乎」的，而你的答案為明瞭需要則需是「乾巴巴」的，有些考生在答題時所用語言比文章本身還要有文采、有內涵，試問閱卷老師尚需體會分析才能明瞭的答案，如何能讓別人看得出你對文章的理解程度？簡單地說，回答主觀閱讀題要直來直去，不要拐彎抹角。
三、注意固定題型。閱讀題除了考查考生對文章的理解程度之外，還會考查學生的文法常識。例如很多對文章結構的認識：
開篇作用不外乎引起下文，設定懸念引起讀者思考注意，為下文做鋪墊等；中間部分文段主要是過渡，起承下啟下用；結尾一般是與上文呼應，昇華主題；環境描寫主要是為了渲染氣氛，表現人物心態等；運用修辭都各有固定作用。這類題變化不大，考生要做到心裡有底。
四、要學會揣摩答案，揣摩的主要依據就是題目本身，考生一定要嚴格按照題目本身的語言順序組織自己的答題語言順序，看「先問什麼，後問什麼」，必要是將題目片斷做到答案之中。另外還要尤其注意例如「聯絡文章」、「從第幾段來看」等等隱含提示資訊。這些對於自己答題方向都有暗示作用。
21樓：台州精銳教育
說句實話，語文其實是沒有辦法快速提高的。因為這本身就是一門注重積累的科目，平時不下功夫，是沒有辦法在短時間內提高的。
22樓：梅花三弄
如果你的理解能力還可以，快速提高方法就是掌握答題套路。
如果沒有讀懂文章，即使知道套路也答不到點子上。
23樓：風雲啊
沒有太多好方法,簡介一下我的經驗吧!
注意養成良好學習習慣,上課認真聽講.
按時完成作業；
記住生字詞,抽空翻翻字典,多看看成語詞典的註釋,多認識一些成語,記住一些成語故事.
對整冊書的生字詞單獨總結,做個小冊子放在枕邊.
學著背誦一些優美的詩句
多看些寓言故事和小學版名著.
其實語文知識在於積累,不能一蹴而就的.慢慢的學習,只要努力了.付出總有回報!
小學階段不必刻意追求分數,還是看孩子終究懂得了什麼.只要健康成長（包括心理與生理）
一切都ok!
描寫熱鬧場面的一段話,描寫熱鬧場面的好句
到休息日，bai大街上就熱鬧 du起來。瞧，街zhi 道上，各類車輛川流不dao息，把道回 路堵得水洩不通答。有風馳電掣的小轎車，有急速飛奔的摩托車，有輕捷方便的電動車，還有悠然自得的自行車 我們猶如置身於車海之中。車輛還排起了隊伍，組成了一幅長龍似的圖案。看,街上 如潮，人人笑容滿面。年輕人三個一...
寫出描寫自然景象的成語，並選其中幾個寫一段話
山清水秀 sh n baiq ng shu xi 釋義du 清 純淨 秀zhi 秀麗。形容風dao景優美。語出 宋 黃內庭容堅 驀山溪 贈衡陽陳湘 眉黛斂秋波 盡湖南 山明水秀。辨形 清 不能寫作 青 近義 山明水秀 反義 窮山惡水 用法 用作褒義。形容風景優美。一般作謂語。結構 聯合式。例句 我國...
有哪些描寫節日快樂熱鬧景象的成語
熙熙攘攘 熙來複攘往制 人山人海 門庭若市紅紅bai火火興高采烈du 歡呼雀躍zhi 張燈結綵 繁弦急管 喜氣dao洋洋 歡天喜地,舉國歡騰,喜氣洋洋,八喜臨門 舉國歡騰 年年有餘 步步高昇,萬事大吉,心想事成 事順心,閤家歡樂,年年平安,歲歲如意 恭喜發財 財源滾滾 三羊開泰 龍馬精神 雙龍戲珠 ...