1樓：繪心老師
勒溫(kurt lewin）認為，個體態度的改變依賴於他參與群體活動的方式。個體在群體中的活動方式，既能決定他的態度，也會改變他的態度。因此，他有兩個主要觀點。
1 .解釋人的行為，b=f(p·e)，b代表行為，p代表個性，e代表環境。
2.教師領導方式分類
**型：領導者一個人決定設計工作的一切方針，講解技術，指定課題，指定成員的作業時間，親自進行表揚和批評，領導者與小組成員保持一定的距離，缺乏人情味。
放任型：放棄領導，對組員活動不管理，不評價，不參與，聽之任之，群體成員是自由的，活動是完全自發的。
民主型：鼓勵組員們討論決定有關小組活動的方針，制定達到目標的步驟，領導者提出的各種方式、方法僅供參考選擇，小組成員自由組合，表揚批評客觀公正。
德國心理學家勒溫提出著名的什麼論
2樓：艾德教育全國總校
動力場理論
勒溫對科學發展的基本結構做了分析，並以此作為自己心理學理論的基礎。勒溫認為科學
已經經歷了三個發展的時代，他分別把這三個時代命名為思辨的時代、描述的時代和建設的時代。根據這種分類，勒溫認為構造主義心理學屬於一種描述性科學，純粹是由現象的邏輯順序維繫在一起的，它對解決社會生活問題基本沒有什麼作用。反之，勒溫認為心理學必須成為伽利略式的科學。
因此，勒溫在其理論中比較追求心理學的定律(主要是在一般情境中概括得到的)，並根據這些定律來對個體所處於特殊情境中的行為做出有效的推論和**，勒溫的心理學理論正是基於這一思想而提出的。
誰能簡單介紹一下樂山更生學校，馬上就中考勒 樂山更生學校怎麼樣
我弟弟就剛從那裡畢業的.所以比較有發言權.我很後悔讓我弟弟到那裡去讀 更生位於樂山城郊,說是樂山私立中的第二,但你一定要弄清楚，樂山好一點的私立就外國語和更生了,所以是第二.學校管得比較緊,但師資力量很差,除了幾個外個學校聘回來的退休教師,我就沒有看到幾個好的 尤其是它的小學和初中部,高中也主要是靠...
弱弱的問一下，什麼是」道勒斯」，弱弱的問一下 GJM是什麼意思
就是這個符復 號 也就是英文制 dollars 你應該是說系統的預設共享.具體你可以參考這 就是shift 4輸出來的符號,其實就是美圓符號嘛,英文叫dollars 是這個字元 原來是美圓的符號 在這裡是共享符 反正是種格式 不按照格式來系統解析不了會被判定為錯誤語法 是不是 dos 是 磁碟作業系...
分析一下穆里尼奧，弗格森，溫格及貝尼特斯技戰術區別。優點與缺
穆里尼奧狂人氣質 放眼歐洲無人能敵 綜合整個執教生涯，穆里尼奧和貝尼特斯，誰的成就更高 綜合兩人前半生的執教生涯，穆里尼奧的成就更高。穆里尼奧在幾個隊伍都獲得過成功，沒有成功的球隊也不是太差。而貝尼特斯，除了在利物浦，其他球隊均遭到了重大打擊，主要是跟他在球隊的話語權有關。正常的理解，應該是他搞不定...