1樓：匿名使用者
哈哈，應該還是2米。
因為我認為樹的長高是靠芽尖的細胞**，而樹幹部分它的生長是徑向的生長，即長粗。所以還是2米。
2樓：匿名使用者
還是2米，因為樹每年只是從樹梢往上長，樹身基本不變。
3樓：匿名使用者
2m.因為樹是從樹梢（樹頂端）向**的，已經長出來的部分基本不變了。
4樓：20亮亮
2米。因為樹的長高依靠的是頂端分生組織（頂芽）的細胞**，而已經長出來的部分就不會再向上長了。
一棵樹莖高3米，在距地面2米處作一標記。2年後樹高5米，標記距地面多少米
5樓：不上花轎要上網
生長速度相同，所以2/3=x/5
x=10/3米
一棵樹莖高3米，在距地面2米處作一標記，2年後這棵樹長到5米高，這時標記距地面應是（ ）a．2米b．3米
6樓：變質
在植物的生長髮育過程中，頂芽對側芽有一定的制約關係．當頂芽生長旺盛時，側芽的生長就會受到抑制，這種現象叫做頂端優勢．如果摘除頂芽，側芽會很快就發育成枝條．在生產實踐中，一小樹莖高3米，兩年後這棵樹長到了5米高，楊樹的生長主要是依靠頂芽的生長．因此，一小樹莖高3米，小明在其主幹上距地面2米處作一標記．兩年後這棵樹長到了5米高，這時標記離地面的高度是2米．
故選：a
一棵樹莖高3米，在距地面2米處作一標記，2年後這棵樹長到5米高，這時標記距地面應是多少米？為什麼？
7樓：林魂樹痴
仍然是2米，因為樹只有頂端生長點和伸長區可以進行伸長生長，樹幹只能進行增粗生長。
誰有初一下冊生物考試題？（六年級）
8樓：周
我有，誰說「試卷 每一段時間都會有出的啊~！」這一次的就和2023年的相同
一棵樹莖高3m，在距地面2m處作一標記。2年後這棵樹長到5m高，這時標記距地面應是
一棵樹莖高3m，在距地面2m處作一標記。2年後這棵樹長到5m高，這時標記距地面應是？
9樓：浙大阿米巴
2m樹木長高是頂端分生組織**的結果
10樓：匿名使用者
還是兩米。植物的長高不是全體的長高，而只是頂端分生組織生長伸長所致。
11樓：匿名使用者
2米。樹幹只會長粗，不會繼續長高；只有樹梢部分繼續向高處生長。
12樓：匿名使用者
5*2/3=3.3m
如果樹是每個部分都等比擴大的話
一棵樹莖高1m，在距地面50cm處作一標記，一年後該樹的莖長到3m，此時原來的標記距地面（ ）a．2.5mb．
13樓：匿名使用者
頂芽是指著生在主幹或側枝頂端的芽，頂芽的生長點能不斷**產生新的細胞，使芽軸伸長，繼而使莖長長，使植物長高．因此，樹的長高是靠其頂芽中的生長點不斷**完成的，而不是由樹幹上的所有細胞**生長完成．因此，在距地面50cm處作一標記，一年後此時原來的標記距地面在距離1米的楊樹幹上作一個記號，1年後，雖然該樹的莖長到3m，但刻下的記號仍停留在50cm即0.5m處沒變．學生容易誤認為樹長高，記號也長高而誤選a．故選b
《成全一棵樹》的閱讀題和答案急《成全一棵樹》閱讀答案
1.讓殘疾孩子去讀書。看到孩子每天天天半夜裡去偷偷喂那樹 2.我 母親的做法是為孩子著想。內作者 容母親的愛一直陪著自己成長。不準確.別pia我 3.樹是指被母親遺棄的樹實指這孩子，這個孩子從小殘疾，看到那棵樹被母親遺棄，勸母親種下樹。成全了那棵樹。後來，這孩子也因此上了學堂，成全了自己的願望。20...
原來30米栽一棵樹,改成40米栽一棵,600米的路上有多少棵樹不用動
這樣的話應該是長30和40的公倍數。也就是120。240和360。480米。再加上零米和600米的地方。30和40的最小公倍數是120 600 120 5 加上第一顆，共6顆不用動。30米栽一棵樹，改成40米栽一棵，那也就是相當於是逢120米整數的地方，就不用動了，相當於零一百二十，240，360，...
一棵樹三堂課習題,一棵樹，三堂課。閱讀題的答案。。急快，3分鐘之內，有懸賞哦。。快。。
恐h 概括三堂課的內容 分析三堂課的收穫 兒時家門口有棵桃樹，我最初對事物的認識是從那開始的。在一棵樹下，老師給我上了三堂課，做了一節課的習題！呵呵 一棵樹，三堂課。閱讀題的答案。急.快，3分鐘之內，有懸賞哦。快。三 閱讀 一棵樹 三堂課 一文，回答問題。12分 北京東城區 一棵樹 三堂課 查一路 ...