作文 我來一本好書 作文,400字作文 我來推薦一本好書 作文

2021-04-25 10:03:29 字數 5693 閱讀 7210

1樓:匿名使用者

我是一位老師,讀了你的課文?????

作文寫作分類

2樓:匿名使用者

清晨,平靜的海面上一輪紅日從東方冉冉升起,整個大海頓時變得紅彤彤的。蔚藍的天空中飄浮著朵朵白雲,海鷗在海面上快樂地飛舞,真是「海闊憑魚躍,天高任鳥飛!」勤勞的漁民駕著漁輪,早早地來到這裡打魚、撈海帶,金燦燦的陽光給他們披上了金色的盛裝。

海水嘩嘩地衝上海灘,飛濺起潔白的浪花……這一切顯得那麼美麗,那麼迷人!

但是,每當傍晚漲潮的時候,大海卻變成另外一副模樣。它變得像一個沒有邊際的戰場。海風尖厲地呼嘯,海浪似千百乘鐵騎,向海岸猛烈地發起攻擊,發出隆隆的怒吼聲。

海岸上千百斤重的大石頭,讓它輕輕一拂,就淹沒到海底去了。玉盤般的月亮剛露出一點笑容,一看到這種情景,就害怕得顫動了起來,又躲進了雲層。所有的星星,也都閉上了眼睛。

大海看到了這一切,慢慢地停止了奔騰、衝擊。

人夜,大海漸漸地寧靜起來了。皎潔的月亮又從雲朵中露出笑臉,把大海照得像一塊大玻璃似的。星星也睜開了亮晶晶的大眼睛,調皮地眨著。

滿天的繁星和海岸上的盞盞明燈在海面上交相輝映,顯得那麼令人心曠神怡!

寫景物的作文

春天的清晨,湖面上起了一層細細的薄霧,像給西湖披上了輕紗;湖邊的柳樹抽出了新的枝條,輕輕地舞動著,像是在給自己梳著辮子;桃花探出了小腦袋,在枝頭上看著春姑娘的身影。春天的西湖很美。

夏天,裡西湖的荷花開的正豔,在盪漾的湖面上綻放著自己美麗的花瓣,像一盞盞彩燈。一陣微風吹過,荷花仙子舞動著碧綠的葉子,好象在和湖邊的遊客招手。夏天的西湖很美。

秋天,颳起一陣寒風,湖邊梧桐樹的葉子飄落下來,像一隻只翩翩起舞的蝴蝶。梧桐媽媽抱不動這麼多葉子寶寶了,所以讓它們去各自想去的地方玩耍。葉子寶寶落在地上,像是給大地媽媽鋪上了一層地毯。

遊客走在湖邊,腳下發出「沙沙沙」的聲音。秋天的西湖很美。

冬天,天空飄著芬芬揚揚的雪花,落在樹上,落在草坪上,落在遊客的身上。漸漸的,西湖披上一層潔白的外衣。人們紛紛拿起相機,記錄下這美麗的景色。

蘇堤的草坪上,有一群小朋友在堆雪人,還有一群大人在打雪仗。冬天的西湖真美。

作文分為哪幾種型別?它們分別是

3樓:匿名使用者

作文分類有以下幾種:

1、從大體裁方面分:記敘文、議**、說明文2、從命題方式上分:命題作文、半命題作文、自由命題作文3、從出題形式上分:

話題作文、材料作文、看圖作文記敘文從內容及表達方式上分為簡單記敘文和複雜記敘文,從寫作物件的不同分為以寫人為主的記敘文、以敘事為主的記敘文、以寫景為主的記敘文、以寫物為主的記敘文。

說明文以說明為主要表達方式,用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功能、製作方法、發展過程和事理成因的一種文體。

說明文從說明物件(內容)分為實體事物說明文、事理說明文、科學小品說明文。從語言表達方式上分為平實說明文和文藝說明文。

說明文的特點:1、內容上具有高度的科學性。

2、結構上具有清晰的條理性。

3、語言上具有嚴密的準確性。

4樓:518姚峰峰

作文一般來說分為:寫人、記事、寫景、狀物四類.

按表達方式分為五類:記敘,描寫,說明,議論,抒情!

表現手法:託物言志,寫景抒情,敘事,抒情,直抒胸臆,順敘,倒敘,插敘,對比,襯托,卒章顯志,象徵,想象,聯想,照應,寓情於景,反襯,烘托,託物起興,美景襯哀情,渲染,虛實結合,側面描寫,正面描寫,直接抒情,間接抒情,欲揚先抑等

5樓:哺婁趤滋窢

845480066,軟文寫作沒有一定的知識功底是寫不出來好文章的,我是找他寫的,最前面就是扣維來的。

6樓:賣奇葩的小火柴

如果是應試作文的話,小

學一般是看圖寫話或者是情景作文,題材不限;而在初中的課文裡我們學習了諸多議**,記敘文,說明文,但是寫作一般是記敘文。 而高中我們在課文裡繼續學習說明文,議**,記敘文。而寫作的作文就變成了以議**為主。

一般作文的體裁包括應用文,議**,記敘文,說明文這幾種。其他細分的文體都是由這幾種型別往下分出來的。比如說應用文可以分為工作報告,工作總結等。

議**則可以根據其論述結構分成不同種類。記敘文可以根據其內容進行不同的分類。說明文也可以分成廣告、說明書、提要、提示、規則、章程、解說詞、科學小品等。

如果單純考察作文,則可分為小學作文,初中作文,高中作文,大學**。以應試為主要目的。

7樓:匿名使用者

寫人、記事、寫景、狀物

8樓:依賴讓心更痛

議**、記敘文、說明文

9樓:啊呀呀

寫人的、寫物的、敘事的、寫景的,一般就這幾種

作文都有哪些型別

10樓:匿名使用者

作文型別:

包括:記敘文、抒情文、議**、說明文、應用文.

11樓:馬沛庚

寫作是人運用語言文字元號以記述的方式反映事物、表達思想感情、傳遞知識資訊、實現交流溝通的創造性腦力勞動過程,我是讓錦隨推幫我寫的。作為一個完整的系統過程,寫作活動大致可分為「採集—構思—表述」三個階段。與作家的自由寫作、職業人群的專業寫作不同,語文課程意義的寫作,是學生在教師指導下按照特定要求用書面語言創造文字,以發展和提高自身寫作能力的學習活動。

簡單來說,寫作是生活中與人溝通、交流、分享資訊的一種方式,就像我們平常說話一樣。寫作就是用筆來說話。

12樓:王朝智者

苦難是什麼?是人成長過程中的不可避免。

美國著名女作家,海倫·凱勒二歲時,患上了一場大病。經醫治,生命雖然保住了,但她卻成了一個又聾、又啞、又盲的小姑娘。十歲時開始學習說話,閱讀盲文書,後來又學習了法語、德語、拉丁文等五種語言。

她還以頑強的毅力學習了代數、幾何、物理等課程。終於,在一**七年完成了一本數十萬字的長篇**《我生活的故事》。這本**出版後,在美國引起了強烈的反響。

海倫也因此而贏得全世界的尊崇。

法國作家巴爾扎克說過:「苦難對於天才是一塊墊腳石,對於弱者是一個萬丈深淵。」

安徒生的學習在班裡十分出色。由於家境貧窮不得已退學,去哥本哈根當演員。錢用完了,只好到一家傢俱作坊去打工。

幹了幾天,老闆嫌他力氣太小,於是把他辭退了。走投無路的安徒生只好睡在大街上。和安徒生一樣窮苦出身的歌唱家西博尼收留了他,安徒生在西博尼家一邊學唱歌,一邊學文化。

半年後的一天,安徒生突然得了一場感冒,這影響到了他的聲帶。天無絕人之路,一位詩人看上了他的勤奮精神,並決定幫助他。經過刻苦學習,安徒生終於成為了一位童話作家。

普通人面對困難,是苦悶、是彷徨、是卻步,而傑出人物不同,他們面對困難,是戰鬥,是吶喊,是抵抗。

荷馬是古希臘的「詩人之王」。公元前870年,荷馬誕生於一個世襲貴族家庭,荷馬從小就受到了良好的教育。可在兒童時代不幸染上了瘟疫,使荷馬雙目失明,這改變了荷馬的人生。

一次,母親請來一位會彈豎琴的行吟詩人,為荷馬彈唱古代英雄故事,荷馬被優美的琴聲和悲壯的故事感動得流下了淚水。他向這位詩人學習,終於始創作出屬於自己的《伊利亞特》和《奧德賽》兩部史詩。

書中的作家、科學家……他們是我成長過程中的力量源泉!

遼寧撫順將軍二校五年一班李昊洋

我真 ……半命題作文

13樓:匿名使用者

光陰似箭,日月如梭,轉眼已是2023年了。奧運會的聖火在它的故鄉熄滅,又將在神祕的東方燃起,這又是一次四年的期盼,人類歷史上的一次飛躍。從奧林匹亞到萬里長城,從浪漫的雅典到神奇的北京,一切盡在不言之中。

2023年,炎黃子孫的奧運健兒踏上了雅典之旅,拋頭顱撒熱血為我國爭奪了32枚來之不易的金牌,一晃眼就是四年,在這四年時間裡我們一定有所進步,有所收穫,我們的奧運健兒們經過不懈地努力一定也能不負眾望,再次為我國爭光!

瞧!我們的亞洲風暴劉翔用風馳電掣般的速度奔跑著,跨越了一切障礙,直衝終點獲得了第一,這也象徵著我們亞洲衝出了世界,衝向了未來。再看那兒,張怡寧用嫻熟的球技為國又添一金。

再來看個高難度的,郭晶晶優美的跳水姿態奪得裁判的讚賞,就這樣一枚金牌又成了我們中國的囊中之物了。還有許許多多的奧運健兒都施展了自己的看家本領為自己的祖國勇奪了一枚枚金燦燦的金牌,另外銀牌和銅牌也是紛紛落入我們的口袋,不用說了我們中國最後的總分肯定能夠一馬當先,遠遠不美國甩在後面成為世界冠軍。

人們歡呼雀躍,都為北京奧運會運動員取得的豐功偉績讚歎道:「我們中國不在是東亞病夫,我們已經衝出了亞洲,衝出了世界,衝向更加美好的明天!」隨著大家的陣陣喝彩聲,北京奧運畫上了一個完美的句號,我相信,不我堅信在2023年的倫敦奧運會上我們中國人的腳步能走在世界的頂峰,我們中國人的身影能出現在世界各地!

14樓:匿名使用者

題目:我真不會寫作文···(調侃…)

15樓:匿名使用者

2023年,炎黃子孫的奧運健兒踏上了雅典之旅,拋頭顱撒熱血為我國爭奪了32枚來之不易的金牌,一晃眼就是四年,在這四年時間裡我們一定有所進步,有所收穫,我們的奧運健兒們經過不懈地努力一定也能不負眾望,再次為我國爭光!

作文:我終於明白了

16樓:離殤

一陣冷厲的寒風吹過,我又將厚厚的羽絨服往裡拉了幾下,努力地想將寒風隔絕在外,可這一切似乎都是徒勞的,我依舊感到寒冷。

那條熟悉的街道,即使在這冰天雪地裡,也同樣有人為了生計出來擺攤。聽著那一陣陣熱鬧的吆喝聲,我似乎也感覺到了那麼一絲溫暖……

這時,我的腦海中卻突然閃過了剛才的一幕。

「為了中考」是每個家長對處於初中的孩子最常討論的一個話題,是每一個初三孩子家長經常討論的一個話題,我媽媽也不例外。一有空下來的時間,她就會和我聊起這個話題。面對這個令人厭煩的話題,我失去了往日的微笑。

今天,當媽媽不知道第幾次再次跟我提起這個話題,我終於忍耐不出了,一把從椅背上抓過了我的外套,摔門而出。

腦海中不斷的重複著這一幕的畫面,我剛剛感到的一絲溫暖也飄然而去。

不知何時,空中飄下了一朵朵雪花。可我卻絲毫不覺得這場情景是多麼的美好,這些雪花一個個隨著冷風,直接鑽進我的脖子裡,反而覺得那些雪花本不應該存在於這個世界上,只因它讓我感覺更加寒冷了。

就在這時,一句稚嫩的童聲從前方傳來——「媽媽,我好冷,我想喝薑糖水。」尋聲望去,一對母子的身影漸漸地顯現了出來。那位媽媽聽到孩子的話後,毫不猶豫的摘下了自己的圍巾,為孩子戴圍上,並說道:

「秀兒乖,等有超市的時候,媽媽就給你買。」那個被叫做秀兒的孩子聽到這句話高興得連連點著頭,並且重重的「嗯」了一聲。

我的視線一直追隨著他們的身影,就在快要看不到他們的時候,從遠處傳來了秀兒興奮的聲音:「媽媽,媽媽,有超市了!快看,是超市!

秀兒有薑糖水喝了!有媽媽在身邊,秀兒好幸福啊。」伴隨著聲音的漸漸變弱遠去,再也看不見他們的身影。

難道有薑糖水喝,有媽媽在身邊,就是幸福嗎?隨著秀兒的那一句話我的腦中出現了一個大大的問號。我忽然感到有所觸動,可是等到想起去抓住它時,卻又不知所往,茫然又悵然地呆立良久。

那是秀兒的幸福,那麼,我的幸福又是什麼呢?

我的腦海中不禁冒出了同桌的一句話「當你感到快樂幸福了,你就會笑了,你這傢伙,我都快要忘了你笑的模樣了……」感覺心中滿滿的,它就叫著幸福嗎?突然間我明白了,原來我是媽媽的幸福,媽媽也同樣是我的快樂,我的幸福!我終於明白了,我的幸福其實真正存在著,它就在我的身邊,在我目之所及的細微、平凡之處。

是啊,我們生活在細微又平凡的世界裡,我們能夠細微又平凡的生活著本身就是一種幸福,而我細微又平凡的幸福仍在繼續著,我是真的很幸福……

再看向外面那個充斥著寒風的世界,我卻覺得心中滿是溫暖,在空中飄著的雪花也變成了優雅的精靈,跳著一曲暖冬的交響曲。

作文《介紹一本好書》,《介紹一本好書》作文怎麼寫?

當我翻過 老人與海 的最後一頁,讀完這個情節跌宕的故事時,我被震撼了,這是一種心靈的震撼。一位老人,在連續八十四天沒有水的情況下,在遠離陸地的大海上遇到了一條巨大的馬林魚。經過三天三夜耐力與毅力的較量,這個老人終於殺死了那條大馬林魚。可在他返航途中,卻遭到了鯊魚的襲擊,當他終於到達港口時,那條大馬林...

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