1樓：匿名使用者
11朵18-8=10朵，要比小明多
所以至少要多1朵
10+1=11朵
小明做了18朵紅花小華做了八8朵紅花小花至少再做多少朵就比小明多？
2樓：好麗友
18-8=10朵
小明比小花多10朵。所以，小花至少再做11朵就比小明多。
3樓：匿名使用者
18朵-8朵=10朵。
10朵+1朵=11朵》10朵。
小花至少再做11朵,小花就比小明多。
4樓：快樂樹人
再做11朵就比小明做的紅花多了。
5樓：匿名使用者
18-8+1=11朵
6樓：匿名使用者
解：依題意列式為
18-8=10
10+1=11
答：小花至少再做11朵就比小明多。
7樓：樂為人師
18-8+1=10+1=11（朵）
答：小華至少再做11朵就比小明多。
一年級的數學題目，，小紅有18朵紅花，小明有8朵紅花，問，小紅給小明多少朵紅花，兩人的紅花一樣多？
8樓：沈天伊
算出小紅比小明多10朵，5+5=10。如果小紅給小明5朵
這樣小紅18-5=13朵 ，小明8+5=13朵 兩人紅花就一樣多
9樓：兔**生男生女
畫18朵花，先圈住8朵，然後再用兩種顏色的筆圈剩下的10朵，兩支筆輪流圈，最後兩個顏色都圈出5朵，這樣教小孩子更容易讓他（她）學會聯想，利於孩子以後的發展。希望對你有用！
10樓：你若盛開，蝴蝶自來
我弟弟也上一年級，他會先算出小紅比小明多少朵18-8=10 然後在用手指演算法篁出答案
小紅做了12朵紅花，小明做了8朵。小明至少還要做多少朵，才能超過小紅？
11樓：熱情的無視這裡
小明要超過小紅，一共至少要做13朵，但是已經做了8朵，所以還要做13-8=5 朵（你是小學一年級嗎）
小紅做了11朵紅花，小明做了8朵。小明至少還要做幾朵，才能超過小紅
12樓：匿名使用者
11-8=3（朵）
3+1=4（朵）
答：小明至少還要做4朵，才能超過小紅
13樓：匿名使用者
肯定是4朵啊 11-8=3
在做3朵就能趕上小紅 問題是剛好剛好要超過她 那就是4朵了啊
小明今天做了14朵花，小芳做了9朵。小芳至少再做幾朵，才能超過小明？
14樓：風還在吹嗎
小芳至少再做6朵，才能超過小明。
根據題意可列式為：
14-9+1
=5+1
=6（朵）
故答案為6朵。
應用題是用語言或文字敘述有關事實，反映某種數量關係，並求解未知數量的題目。任何一道應用題都由兩部分構成。第一部分是已知條件（簡稱條件），第二部分是所求問題（簡稱問題）。
應用題的條件和問題，組成了應用題的結構。 小學的應用題，一般使用算數方法解，只有一少部分使用方程、比例來解；而到了初中，所有應用題都必須用方程求解。
15樓：
14-9=5(朵)
答:小芳至少再做五朵，才能超過小明。
16樓：愛萌白和鹿晗
6朵。9+6＝15 15＞14就這樣就超過了哦 .望採納
小華有10朵小紅花,小明有8朵小紅花,小華用4朵小紅花換了小明3朵小黃花,現在
都是小紅花，後來又出現了小黃花 最後到底是問什麼問題 麗麗有10朵小紅花,小明有6朵小紅花,麗麗給小明多少朵小紅花,他們的小紅花就同樣多？可列算式 10 6 2 2朵，麗麗給小明2朵小紅花,他們的小紅花就同樣多了。10十6 16 朵 16 2 8 朵 10一8 2 朵 答 麗麗給小明2朵小紅花，他們...
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420 60 3 360 3 120 朵 答 黃花有120朵 學習形式是什麼？加涅的學習分類 加涅把人類的學習分為八個層次 一是訊號學習。這是最低階層次的學習。無論在普通家畜方面或在人類方面，對於訊號學習普遍都是熟悉的。二是刺激一一反應學習。加涅認為，這一層次的學習相似於桑代克的 嘗試錯誤學習 和斯...
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9 3 3 答 明明做的花是紅紅的3倍。手工課上,明明做了8朵紙花,明明給剛剛3朵後,剛剛的紙花個數是明明的4倍，剛剛做了多少朵紙花？明明做了8朵 給了3朵 還剩5朵 剛剛就變成了明明的4倍 那麼剛剛現在是20朵 還給明明3朵 剛剛做了17朵 手工課上,明明做了8朵紙花,明明給剛剛3朵後,剛剛的紙花...