1樓:倩倩兒
我廈門,我建議你的數學資料,38臺(套),天利
學生不願寫作業怎麼辦
2樓:匿名使用者
孩子不願寫作業怎麼辦?
做作業不僅能幫助孩子鞏
3樓:happy的兔兔
很簡單,我認為孩子可以先在一個與興趣有關或者有趣的作文班上課。如果成功就可以再找正式點的,讓他有在一個學習環境中的優越感,最後便會喜歡上的。如果還是不喜歡的話,只有自己給他看好看的故事(一定要孩子有興趣去看的)並鼓勵他去寫故事,這是一種引著孩子進入寫作之門的方法,記住不能硬來。
等孩子喜歡上寫故事,自然而然在寫作文上也會有興趣了。這是一般孩子都適用的!
如果還是不能提高興趣的話,我建議你觀察孩子,是否是靠逼而學習,如果如此請只能用強硬的辦法。不過這會讓孩子養成不逼不成事的壞習慣。
_________________請切記再做選擇,否則對孩子是一種糟蹋!!!!!!!!!!!!!!
4樓:行路天霞英
不想寫作業就不要讀書了,如果你讀書就會有作業
5樓:仰名麥靖柏
那你就在學校寫完在回家啊
如果你學的好
寫作業和玩一樣!
好好加油吧!
6樓:佛愜用初珍
說明你學的不好
如果你會的話
就不會這樣
其實每答完一道題時
是不是都有一種成就感呢
開心去學吧
7樓:洛闌皋翠梅
如果學生家長都這樣的話~~可能,老師你會感到很難過...能想象出老師你的傷心...
在班上用一節班會課以一個學生們的朋友的身份,說出你最真實的想法~~~(我相信,他們會認識到自己的錯誤的)再真誠的跟學生家長再談一次吧~~(家長並沒有放棄自己的孩子,只是愛孩子的方式錯誤了~~讓他們瞭解這一點就行了~~)
----其實我也是個學生~~所以,以一個學生的身份,向您說一句:老師,您辛苦了!
中國最著名的科學家有哪些?
8樓:
1、錢學森:著名科學家、物理學家。我國近代力學事業的奠基人之一。在空氣動力學、航空工程、噴氣推進、工程控制論、物理力學等技術科學領域做出許多開創性貢獻。
2、錢三強:核物理學家,中國科學院院士,在「核裂變」方面成績突出,是許多交叉學科和橫斷性學科的倡導者。為中國原子能科學事業的創立和「兩彈」研究作出了重要貢獻.
3、竺可楨:地理學家、氣象學家、中國現代氣象學和地理學的一代宗師,是我國物候學研究的創始者、推動者.
4、李四光:古生物學家、地層學家、大地構造學家、第四紀冰川學家。是中國地質力學的創始人。
「」化石新分類標準的提出、中國南方震旦紀與北方石炭紀地層系統的建立、中國東部第四紀冰川的發現與研究是他對地質科學的重大貢獻。
5、袁隆平:農學家、雜交水稻育種專家,中國研究雜交水稻的創始人,世界上成功利用水稻雜交優勢的第一人。他於2023年榮獲我國第一個國家特等發明獎,被國際上譽為「雜交水稻之父」。
6、侯德榜:著名科學家,傑出的化工專家,我國重化學工業的開拓者.
7、周培源:著名力學家、理論物理學家、教育家和社會活動家,我國近代力學事業的奠基人之一.
8、茅以升:著名橋樑專家、土木工程學家、橋樑專家、工程教育家.
9、鄧稼先:物理學家,在核物理、理論物理、中子物理、等離子體物理、統計物理和流體力學等方面取得突出成.
10、童第周:生物學家、中國實驗胚胎學的創始人
11、錢偉長:著名力學家、應用數學家、教育家和社會活動家。是我國近代力學的奠基人之一。
兼長應用數學、物理學、中文資訊學,著述甚豐。特別在彈性力學、變分原理、攝動方法等領域有重要成就。
12、嚴濟慈:物理學家、教育家,中國現代物理研究奠基者之一。
13、吳有訓:物理學家,中國近代物理學奠基人,教育家.
14、張鈺哲:中國現代天文學家,「中華」小行星的發現者。
15、湯飛凡(微生物學家,世界上第一個分離出沙眼病毒的人,沙眼病毒被稱為「湯氏病毒」)
16、丁穎:著名的農業科學家、教育家、水稻專家,中國現代稻作科學主要奠基人。
17、樑希:林學家.
18、林巧稚:著名婦產科專家中國科學院第一位女學部委員。
19、張孝騫:中國科學院學部委員、政協全國委員會常委等職。他長期從事內科學的教學和科研工作,是中國胃腸病學的奠基人,一生確珍和**了許多疑難病症。
20、吳階平:醫學家,醫學教育家,中國泌尿外科開拓者之一,在泌尿外科、男性計劃生育等方面有突出貢獻。
還有....
著名物理學家: 童博士 ,李政道 ,王曉漁,楊振寧,丁肇中,朱光亞,嚴濟慈,錢學森,朱棣文,李四光。
化 學 家:盧嘉錫,常新安 ,曹希壽 ,曹春曉 ,曹本熹 ,程翔 ,蔡啟瑞 ,蔡國輝 ,蔡增良 ,蔡鎦生 ,陳之榮 ,陳俊武 ,陳冠榮 ,陳凱先 ,陳創天 ,陳家鏞 ,陳家鴻 ,陳尚賢 ,陳岱 ,陳慶雲 ,陳曉暉.陳洪淵 .陳清奇 .陳珠靈 .陳維鈞 .陳耀祖 .陳聰龍.陳榮悌 .陳裕光 .陳逢星 .陳鑑遠.陳騊聲
難忘的老師作文
9樓:拓跋曉絲
留下不可磨滅的印象,在我的小學階段,已經給我留下了不可磨滅的印象,她就是我的班主任舒老師,
舒老師個不高,一頭金色的捲髮,一雙炯炯有神的眼睛,看起來十分精神。
舒老師對待我們就像朋友一樣,我們對她也十分的信任。有一次,我的三科成績都在下降,心裡很著急不知該怎麼辦,這時我想起了舒老師平時對我們說的有什麼不開心,煩惱的事都可以告訴她,我鼓起了勇氣找到了舒老師,她正在休息。舒老師見我進來便問我有什麼事,我說我想找她談心。
舒老師聽了很高興,立刻把握帶到了會議室。我坐下後把心裡的不愉快全說出來了,舒老師幫我分析了,我也知道了怎樣提高成績,舒老師並告訴我上課要多舉手回答問題,對自己要充滿信心,不管回答的對與錯,都要大膽回答。回答對了很開心,很有信心。
回答錯了也不要氣壘,不要灰心,爭取下一次回答正確。
聽了老師的這些話,我真的從此改變了,我的成績提高了,上課也愛回答問題了,我為此真的很高興。
而讓我有這麼大變化的正是舒老師的那些話,我從心底感謝舒老師。是她讓我對自己充滿信心;是她讓我學會怎樣面對挫折;是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年裡,我似乎學到了在普通學校幾年也學不到的東西,那也許就是這個學校與其它學校的不同吧!
馬上就要離開,我想我永遠也不會忘記這個使我改變的人舒老師,她會永遠在我的心中。
10樓:月中之星
小學的作文:
時光飛逝,我已是六年級的學生。眼看,就快要離開母校了,可心卻牽掛著它。老師的關愛,同學的笑聲…這一切無不令我難以忘懷。
在這些一切中,最令我難忘的是她——紀老師,他是我的語文老師。
紀老師高高的個子,不大不小的眼睛,挺挺的鼻子上架著一副眼鏡,一看就是一位知識淵博的人。***衣著非常整潔,整個人都特別精神。在我的心目中,紀老師是大樹,我們是小苗;紀老師是海水,我們是魚兒,這兩年來,紀老師教給了我許多知識,同樣也教給了我許多做人的道理,在我的記憶中,紀老師是我最好、最難忘的老師。
記得有一次上語文課時,我自己認為我很聰明,在下面做我自己喜歡的事情——小動作,根本沒有心思去聽語文老師他講的是什麼課。就在這個時候,老師忽然提問了我,我站起來後根本不知道要回答他什麼問題,我支支吾吾的胡亂說了一些。老師聽了後,生氣地對我說:
「你下課後到我辦公室來一下。」我聽到了這個壞訊息後,真擔心他不知道會怎樣怪我上課沒認真聽講。
下課後,我到了他的辦公室,她和藹地對我說:「如果你上課時不認真聽老師講課,你什麼都學不會的。」說完,便問我:
「我剛剛講的新知識,你會了嗎?」我搖了搖頭,說:「不會。
」老師聽了後,不僅沒有罵我,還親切地為我把剛剛經過的課再重新講一遍。
紀老師,我心中的大樹,我心中的大海,我難忘的好老師,他那偉大的身影深深印在了我的心上。啊!紀老師,我的好老師!
中學的作文:
難忘的老師
微風吹過,蒲公英飛走,它有離開母親的時候;夏去秋來,果子成熟,它又離開樹杆的時候;冬去春來,春回大地,雪有融化的時候。轉眼間,這六年過去了,我們也該告別母校了,但在這六年裡,卻又許許多多忘不掉的記憶。
在這六年的小學生活裡,我們最應該感謝的就是老師,是他們給我們傳授知識,是他們人我們懂得了做人的道理,是他們不辭辛勞的工作才讓我們從中受益。我們的校長——伍校長,他同時也是我們的語文老師,他年過四十,但看起來一點也不老,上課風趣幽默,我們都認為他教得很好!但我和校長間有這樣一段抹不去的記憶,他是我終身受益。
有一天,上語文課快下課的時候,校長問我:「你的語文作業呢?」這句話把我問的一下就愣住了,我這才想起來今天早上是因為我馬虎,光想著玩,而忘記交作業了。
這是下課鈴響了校長讓我去一趟他的辦公,我邊走邊想:這回完了,暴風雨就要來了。但當我走進校長辦公室時,校長卻對我說:
「你看牆上掛的那副條幅上寫的是什麼。」我一看是:老師最大的快樂就是能培養出自己值得崇拜的學生。
接著校長語重心長的對我說:「你作為一個學習好的學生,並且也有考上好的中學的理想,也想作為一個我崇拜的學生,但是你不交作業又怎麼行呢?所以你就從現在開始好好努力吧!
」在放學的路上我想並不是所有的老師都很嚴厲。還有校長,「一日為師,終身為父」我一定會盡我自己最大的努力爭取做一個讓您崇拜的學生!
大學的作文:
提起老師,最難忘的應該是我的啟蒙老師,雖然她只教了我短短的一個學期,雖然現在已經想不起來她的樣子,可是,要說最難忘,我想,應該還是她了。
小時候是在外婆家長大的,表哥比我大了一歲,本來兩個人是在一塊玩的,我記得大人對小時候的表哥評價很高,對我評價可就一般了,他們是這麼說的,如果僅僅只有一顆糖,表哥他就願意給我,而自己不要;而如果是我有一顆糖呢,我卻只會給表哥一半,呵呵,小時候的我也是很自私的呀。
感覺有些跑題了嘛,還是繼續說我的老師吧。表哥是到了上學年齡了,他要去上學了,可是,只剩下一個孤單的我,那該怎麼辦呢?外婆就說到學校去說說看,問學校能不能把我也收下,這樣,他們也就省心多了。
就這樣把我帶到了學校,於是我認識了美麗善良的陳老師,小時候我長得特別的瘦小,老師心裡可能就不太願意,何況我本來就小了1歲呢,老師就說要來考考我,如果我答問題答不上來,那就不收,如果能回答出來,那就收下。老師本想合情合理的把我拒之門外了。
問的什麼問題我現在已經記不清了,好像也就是簡單的加減法吧,沒想到我反應還挺快,把老師的所有問題都回答上了,老師心裡很高興,大概覺得這小孩有點兒小聰明吧,就對外婆說,嗯,這小孩我們就收下了。就這樣,我比同齡的小朋友提前一年上了學,而且因為我的生日是下半年11月,所以直到大學,我永遠是班上最小的小弟弟。
現在對陳老師的印象也就是她有兩根長長的大辮子,那時候的陳老師才18、9歲年紀,長得很漂亮,其他的就沒什麼概念了,記得外婆告訴我,陳老師很喜歡我,常常把我抱著坐到她膝蓋上,教我讀書,而我呢,喜歡偷偷的擺弄她長長的辮子。小時候的我可也是相當調皮的呀。
可惜得很,在學校呆了一學期以後,父母親覺得我已經大了,而且,看我冬天上學跑很遠的路,心疼我,把我又接回自己家了,就這樣,我轉學到了自己村裡的小學。等到三年級因為學校合併,我又回到外婆家那個學校時,陳老師已經調走了,我從此就再也沒見到過她。可是,她永遠是我心中最可愛,最尊敬、最難以忘懷的老師!
所以,提到老師,我必想到我的陳老師,也正因為她,我對老師一直有著一種莫名的感激之情。
鼓勵為題寫作文,鼓勵為題寫一篇作文
鼓勵鼓勵無處不在,而生活正需要鼓勵。我本是不會騎車子的,而回我每當看到與我同齡的孩子騎著答車子在我面前繞來繞去的時候,我都不由自主的發出一種羨慕。過來與我們一起騎自行車啊!這句話打破了了我心中的寂靜。啊?我?不去,懶得去!我是不會的,而我又不想被笑話,只能這麼說。我看是不會吧!他們嘲笑道。這就像一把...
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